小學三年級英語下冊教學計劃（pep版）

《小學三年級英語下冊教學計劃（pep版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學三年級英語下冊教學計劃（pep版）（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學三年級英語下冊教學計劃（pep版） 小學三年級英語下冊教學計劃（pep版） 　　一、教學目標： 　　1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。 　　2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運用。 　　3、能聽、做6個TPR活動。 　　4、能學會3個小制作。 　　5、能唱8首歌曲。 　　6、能聽、說、唱7首歌謠。 　　7、能完成6個自我評價活動。 　　8、能聽懂6個幽默小故事。 　　9、能了解6項簡單的中西方文化知識。 　　二、班級情況分析：

2、 　　這學期我繼續(xù)擔任三年級的英語教學工作,本年級共有學生35人，一部分學生思維敏捷，且對英語學生比較感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分學生尤其是男生基礎較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語基礎。 　　三、教材分析： 　　本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計。吸收了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有

3、機結合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題—功能—結構—任務。 　　教材的主要特點： 　　1、強調(diào)語言運用 　　本套教材吸收了交際教學思想，注重學生語言運用功能的培養(yǎng)。教材在整體構思，內(nèi)容安排，活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能。 　　2、注重能力培養(yǎng) 　　力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學習策略目標鼓勵學生能動思考，主動做事，自動調(diào)整學習方式發(fā)掘他們積

4、極求知，努力進取的潛能。 　　3、突出興趣激發(fā) 　　從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮小學生的需求。 　　4、重視雙向交流 　　選編了一些與學生日常生活緊密相關，與教學內(nèi)容和教學進度同步的中西方文化知識。 　　5、融合學科內(nèi)容 　　十分重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選學生最需要了解的，最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內(nèi)容，融如語言材料之中。 　　6、重視靈活擴展

5、 　　運用有效的.編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學生能夠各得其所。 　　7、實現(xiàn)整體設計 　　運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達到各階段的教學內(nèi)容與目標自然銜接，以確保各階段的順利過渡。 　　四、教學措施： 　　1.　注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學生的實踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學生的積極性。 　　2.　認真鉆研教材，改進教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重

6、培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。 　　3.　堅持激發(fā)學生的英語學習興趣。在教學活動中，利用英語教學音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、 VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語-----手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非?；钴S，學習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學生學習英語興趣的增加，平時少言寡語的學生也會產(chǎn)生濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學習英語。 　　4.培養(yǎng)他們良好

7、的學習習慣。堅持抓好預習、聽課、復習、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習慣的培養(yǎng)。 　　5.注意傳授知識與及時評價相結合。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，及時改進。 　　6.注意課內(nèi)操練和課外積累相結合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。 　　7.堅持整體教學與分層教學相結合，加強課后輔導，堅持保持與學生的心理溝通。 　　8.加強對學生學習策略的指導。根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構詞記憶法、日常生活記憶法等。 　　9

8、.　堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。 　　五、教學進度 周次 日期 內(nèi)容 備注 1 2．14---2.20 Unit1 A Let’s learn Let’s talk Let’ say C部分內(nèi)容適當穿插在AB部分教學 2 2.21---2.27 Unit1 B Let’s learn Let’s t

9、alk Let’s say 3 2.28----3.6 Unit2A、 Let’s learn Let’s talk 單元練習（一） 4 3.7----3.13 Let’s say B、Let’s learn Let’s talk 5 3.14---3.20 Let’s

10、 say Unit3A 、Let’s learn 單元練習（二） 6 3.21-----3.27 Let’s talk Let’s say B、 Let’s learn 7 3.28----4.3 Let’s talk Let’s say 單元練習（三） 8 4.4----4.10

11、 Recycle1 9 4.11---4.17 期中測試 Unit4A 、Let’s learn 清明放假一天 10 4.18----4.24 Let’s talk Let’s say B、Let’s learn 11 4.25-----5.1 Let’s talk Let’s sa

12、y單元練習（四） 12 5.2----5.8 Unit5A、Let’s learn Let’s talk Let’s say 13 5.9----5.15 B 、Let’s learn Let’s talk 勞動節(jié)放假 14 5．16---5.22 Let’s say Unit6 A

13、 、Let’s learn Let’s talk 15 5.23---5.29 Let’s say B 、Let’s learn 單元練習（五） 16 5.30-----6.5 Let’s talk Let’s say單元練習（六） 17 6.6-----6.12 Recycle

14、2 18 6.13----6.19 期末復習 19 6.20---6.26 期末復習 20 6．27----7.3 期末考試 更多三年級下冊教學計劃推薦： 1.2017年小學三年級語文下冊教學計劃 2.2017人教版小學數(shù)學三年級下冊教學計劃 3.2017人教版三年級下冊語文教學計劃 4.2017小學三年級下冊英語教師教學計劃 5.2017年小學數(shù)學三年級下冊教學計劃 6.2017小學三年級英語下冊教學計劃 7.2017小學三年級語文下冊教學計劃 8.2017三年級美術下冊教學計劃 9.2017年三年級語文下冊人教版教學計劃 10.2017年三年級數(shù)學下冊人教版教學計劃