《念奴嬌赤壁懷古》優(yōu)秀課件.ppt

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念奴嬌·赤壁懷古,蘇軾,,檢查預(yù)習(xí),1、給紅體字注音： 浪淘 盡 檣櫓 早生華 發(fā) 還酹 江月,2、多音字：,綸巾,曠,世,奇,才,散文：與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，唐宋八大家之一,詩(shī)歌：與江西詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”,詞：與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”,書(shū)法：與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱(chēng)“宋四家”,繪畫(huà)：善畫(huà)枯木怪石，主張神似,蘇門(mén)四學(xué)士：秦觀(guān)、黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之,三次貶謫 1、1080年～1084年：44歲時(shí)謫往黃州 ※神宗死，哲宗立。太后高氏執(zhí)政，東坡還朝、外任。（1085～1093） 2、1094年～1096年：58歲謫往惠州。 ※哲宗長(zhǎng)大成人，為新黨黨徒挾制。 3、1097年～1100年：61歲謫往海南儋州。 ※宋徽宗即位，太后陳氏執(zhí)政，召蘇還京。1101年北返途中在常州病逝。,一度下獄， 三度貶官。 命運(yùn)多舛， 生活坎坷。 但他 既沒(méi)有像賈誼那樣“抑郁而終”， 也沒(méi)有像陶潛那樣“歸隱田園”。 為什么？,儒家的積極入世； 道家的超脫出世； 佛家的四大皆空。,仕途坎坷：“烏臺(tái)詩(shī)案” 問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。,蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，并采用“外儒內(nèi)道”的形式將其統(tǒng)一起來(lái)，既積極進(jìn)取又交織著齊生死、等是非的虛無(wú)態(tài)度。 “入世與出世的矛盾”,蘇軾,蘇軾作詩(shī)賦，表達(dá)對(duì)新法不滿(mǎn)，被人誣陷為誹謗朝政而下獄。蘇轍等拼死上表相救，幸好太后曹氏愛(ài)才，不肯殺軾，神宗才對(duì)蘇軾從輕處置。蘇軾被囚128天之后，貶為黃州團(tuán)練 副使，交由本州安置，不得干預(yù)公事。在黃州蘇軾過(guò)的實(shí)際上是一種較自由的囚犯生活，處境相當(dāng)困難。在此期間，寫(xiě)就一詞二賦。,,背景介紹,念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿 guān qiáng lǔ 英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣 櫓 灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我， 早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還 酹lèi江月。,,解題,“念奴嬌”，詞牌名，又叫詞調(diào)名。相傳念奴是唐天寶年間的一個(gè)著名歌女，因其音調(diào)高亢悅耳，于是取為調(diào)名。這首詞又名為《大江東去》、《大江東》、《酹江月》等，這是取蘇軾這首詞中的句子為調(diào)名。 “赤壁懷古”是題目，是詞要詠懷的內(nèi)容。 這是蘇軾被貶黃州團(tuán)練副使，懷著抑郁的心情游覽黃岡城西的“赤壁磯”后所作。一般認(rèn)為三國(guó)赤壁鏖áo戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)在現(xiàn)在湖北蒲圻(pú qí）。,,懷古詠史詩(shī),寫(xiě)景（陳?ài)E）,懷古（人事）,抒情（感悟）,,,懷古詩(shī)主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，這類(lèi)詩(shī)由于多寫(xiě)古人、古事、古跡，多用典故、對(duì)比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今以及抒發(fā)個(gè)人情感等目的。,,哪幾句描繪赤壁之景？ 哪幾句敘寫(xiě)歷史人物？ 哪幾句抒發(fā)自己的情懷？,主問(wèn)題思考,,,上闋寫(xiě)了哪些景觀(guān)？你認(rèn)為那幾句寫(xiě)得好？哪些字詞最富表現(xiàn)力？為什么？,“驚”——寫(xiě)出水勢(shì)的洶涌； “拍”——寫(xiě)出江水與岸拍擊的力度； “卷”——寫(xiě)出波濤的巨大力量； “雪”——寫(xiě)出水色的純白。,,,,“穿”——寫(xiě)出石壁的陡峭；,以上幾詞，從形聲色的角度，運(yùn)用夸張比擬比喻的修辭，描繪一幅雄奇壯麗的赤壁江山圖。,,,分析人物，體會(huì)情感,作者寫(xiě)到的豪杰是誰(shuí)？描寫(xiě)這個(gè)句子的有哪些？給我們展示了一個(gè)怎樣的豪杰形象？,插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)有何作用?,(1)以美人襯英雄，更突出周瑜的年輕有為，風(fēng)流倜儻、春風(fēng)得意。 （2）因被信任而有建功立業(yè)的機(jī)會(huì)。,雄姿英發(fā) 風(fēng)流儒雅 才華橫溢 指揮若定,周瑜形象,,——正面描寫(xiě),——側(cè)面描寫(xiě),風(fēng)流人物,羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅,一時(shí)多少豪杰為什么只寫(xiě)周瑜？,早生華發(fā) 團(tuán)練副使 功業(yè)未就 屢遭不幸,雄姿英發(fā) 東吳都督 功名成就 幸福美滿(mǎn),江山在 周郎不在,東坡在 事業(yè)不在,時(shí)運(yùn)不濟(jì) 壯志難酬,(懷古),(傷己),,,,34歲,47歲,人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。,,蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派,是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫(huà)家，是偉大的書(shū)法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師,是假道學(xué)的反對(duì)者，是瑜珈術(shù)的修煉者,是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書(shū)，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見(jiàn)者，是月下的漫步者，是詩(shī)人，是生性詼諧愛(ài)開(kāi)玩笑的人。 ——林語(yǔ)堂《神·鬼·人—蘇東坡傳》,,將廬山寫(xiě)得最有韻味的詩(shī)是蘇東坡；將西湖寫(xiě)得最為傳神的詩(shī)也是蘇東坡；而中秋，自有了蘇東坡大醉而作，其他便都“余詞盡廢”?！粦蚰?，就創(chuàng)立了中國(guó)文人畫(huà)；他一寫(xiě)字，就有著驚世的書(shū)法流芳千古；他一好吃，就傳出“東坡肉”、“東坡餅”諸類(lèi)佳肴；他一穿戴，就使“東坡帽”、“東坡屐”民間長(zhǎng)存；他一說(shuō)笑，就讓和尚成為名僧……如此等等，仿佛只要蘇東坡稍一動(dòng)彈，就會(huì)留下一道濃重的文化色彩。 —— 方方《喜歡蘇東坡（節(jié)選）》,有人說(shuō)“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”表達(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度，是這樣嗎？談一下你的理解。（可聯(lián)系《赤壁賦》）,探討,,感奮感傷的色彩 功業(yè)無(wú)成的感慨 曠達(dá)灑脫的情懷,,,課堂小結(jié),明確：1、全詞以縱橫之筆將寫(xiě)景、詠史、議論、抒情 熔為一體，意境開(kāi)闊，氣勢(shì)磅礴，感情奔放，格調(diào)豪邁，是豪放詞的代表。,課堂小結(jié),1、本文的寫(xiě)作手法。 2、本文豪放情調(diào)的體現(xiàn)。,2、豪放情調(diào)： 寫(xiě)景:意象宏偉、磅礴，意境開(kāi)闊 寫(xiě)人：感情奔放、格調(diào)豪邁,鑒賞：,赤壁 杜牧,折戟沉沙鐵未銷(xiāo) ，自將磨洗認(rèn)前朝 。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。,思考： ① “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬” 一句用的表現(xiàn)手法是什么？ ② “東風(fēng)”一詞的深層寓意是什么？ ③這兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？,,,①這一句表現(xiàn)手法是運(yùn)用典故。,② “東風(fēng)”一詞的深層寓意是建功立業(yè)的各種條件和因素。,③曲折的反映了詩(shī)人的抑郁不平和懷才不遇?？畤@歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。,參考答案：,,,,正確答案：,念奴嬌 過(guò)洞庭 張孝祥 洞庭青草，近中秋、更無(wú)一點(diǎn)秋色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃， 著我扁舟一葉。素月分輝，明河月影，表里俱澄澈。 悠然心會(huì)，（甲）。 應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭疏襟 袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊。盡吸西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為 賓客?？巯溪?dú)嘯，（乙）。,A、甲：妙處難與君共說(shuō) 乙：不知今夕是何夕 B、甲：妙處難與君共說(shuō) 乙：不知今夕何夕 C、甲：妙處難與君說(shuō) 乙：不知今夕何夕 D、甲：妙處難與君說(shuō) 乙：不知今夕是何夕,C,拓展練習(xí),,,,課后作業(yè),1.背誦默寫(xiě)課文。 2.課后搜集蘇軾豪放詞一二首 。,再 見(jiàn),,