護(hù)士論文提綱范例

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1、護(hù)士論文提綱范例 護(hù)士論文提綱范例   論文題目:河南省五所醫(yī)院護(hù)士循證護(hù)理知識(shí)調(diào)查方法   1 研究對(duì)象   1.1 調(diào)查對(duì)象   本研究采用方便抽樣的方法抽取河南省五所城市(鄭州市、開(kāi)封市、洛陽(yáng)市、新鄉(xiāng)市、平頂山市)5 所三級(jí)醫(yī)院,采用隨機(jī)抽取符合條件的護(hù)士為研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn):   從事臨床護(hù)理工作滿 1 年的護(hù)士;為醫(yī)院職工;具備正常的語(yǔ)言理解能力且無(wú)精神障礙史;自愿參加本次調(diào)查研究。排除標(biāo)準(zhǔn):從事護(hù)理工作不滿 1 年;有嚴(yán)重軀體疾病;有精神疾病或認(rèn)知障礙者;非自愿參加本研究的臨床護(hù)士。共發(fā)放問(wèn)卷 550 份,回收有效問(wèn)卷 511

2、 份,有效回收率 94.7%.   1.2調(diào)查工具   本研究調(diào)查問(wèn)卷有一般人口學(xué)資料的調(diào)查問(wèn)卷,包括年齡、科室、工作年限、婚姻狀況、第一學(xué)歷和最后學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù)、工作性質(zhì);由研究者通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)自行設(shè)計(jì),并請(qǐng) 5 位專(zhuān)家進(jìn)行修改和評(píng)價(jià)后確定。   楊如美等[13]修訂的循證實(shí)踐知識(shí)、態(tài)度、行為問(wèn)卷(Evidence- based PracticeQuestionnaire)(中文版)及循證實(shí)踐影響因素問(wèn)卷(Developing Evidence- based PracticeQuestionnaire),EBPQ 量表共 14 個(gè)條目,包括知識(shí)、實(shí)踐和

3、行為 3 個(gè)維度,按"從不";到"經(jīng)常";采用 7 級(jí)計(jì)分法,分別賦予1分到 7 分,得分越高表示臨床護(hù)理人員在護(hù)理過(guò)程中的知信行水平越強(qiáng),總問(wèn)卷及各維度 Cronbach s B系數(shù)分別 0.940、0.841、0.789、0.935;DEBPQ 量表由 16 個(gè)條目 4 個(gè)維度組成,護(hù)理實(shí)踐的知識(shí)來(lái)源(11 個(gè)條目),l 代表"從不";,5 代表"總是";,得分越高表明臨床護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中越依靠此種方法;循證實(shí)踐的信息處理維度(15 個(gè)條目),1 代表"非常同意";,5 代表"非常不同意";,得分越高表示困難越小;循證護(hù)理實(shí)踐的支持情況(4 個(gè)條目),1 代表"從不";,5 代表"

4、總是";,得分越高表明被試者獲得的支持越高;查找和評(píng)價(jià)證據(jù)的技能自評(píng)(8 個(gè)條目),1代表"剛?cè)腴T(mén)";,5 代表"很擅長(zhǎng)";,得分越高說(shuō)明循證知識(shí)能力越高;總問(wèn)卷 Cronbach sB系數(shù)為 0.930,量表及內(nèi)部一致性較高,可用于評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)護(hù)理人員 EBN 水平。   1.3 調(diào)查方法   本課題組首先選定河南省的五個(gè)城市分別為鄭州市、開(kāi)封市、洛陽(yáng)市、新鄉(xiāng)市、平頂山市,然后在選中的城市中方便抽取五所三級(jí)甲等醫(yī)院。課題組成員主要為研究者本人及河南大學(xué)淮河醫(yī)院本科學(xué)歷護(hù)士六名。正式調(diào)查前,對(duì)所有課題組成員進(jìn)行統(tǒng)一嚴(yán)格培訓(xùn),明確調(diào)查目的、意義及內(nèi)容,認(rèn)真熟悉調(diào)查問(wèn)卷的填寫(xiě)方

5、法和調(diào)查技巧。為避免課題組成員調(diào)查期間干擾患者個(gè)人意志,強(qiáng)調(diào)課題組成員對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容只做字面解釋?zhuān)辉试S出現(xiàn)暗示性語(yǔ)言。課題組成員首先與各醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,并與相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)積極溝通,講清本研究的目的、具體實(shí)施步驟、發(fā)放問(wèn)卷時(shí)間及調(diào)査問(wèn)卷數(shù)量,以獲得理解和配合;同時(shí)課題組成員與調(diào)查對(duì)象積極溝通,詳細(xì)闡明調(diào)查的目的、內(nèi)容、意義、填表細(xì)則及各條目的含義;對(duì)被調(diào)查的護(hù)理人員采取方便抽樣的方法,獲得知情同意后采用無(wú)記名填寫(xiě)方式調(diào)查并當(dāng)場(chǎng)回收;課題組成員交叉檢查回收問(wèn)卷,調(diào)查內(nèi)容和研究結(jié)果全部電腦存檔,經(jīng)兩人以上核對(duì)并且對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行賦值,在 Excel 表格上建立數(shù)據(jù)庫(kù);缺失項(xiàng)達(dá)到 10%的問(wèn)卷?xiàng)壷挥谩?   1.4 技術(shù)路線   見(jiàn)圖 1-1.   1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法   應(yīng)用 SPSS17.0 統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,P

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