小學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)工作總結(jié)（共6篇）

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1、小學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)工作總結(jié)（共6篇） 第1篇：小學(xué)現(xiàn)代化工作總結(jié)滎陽市第七小學(xué)現(xiàn)代化工作總結(jié) 我校高度重視現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作，根據(jù)《鄭州市督導(dǎo)評估方案實(shí)施細(xì)則（試行）》要求及領(lǐng)導(dǎo)組對學(xué)?，F(xiàn)代化工作的意見和建議，立足創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，不斷改進(jìn)辦學(xué)措施、創(chuàng)新課堂理念、完善設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)了我校現(xiàn)代化工作的深入快速發(fā)展。 一、思想重視，落實(shí)機(jī)制保障。 為切實(shí)做好現(xiàn)代化督導(dǎo)評估整改工作，我校始終把現(xiàn)代化工作做為學(xué)校的常規(guī)工作狠抓不懈，成立了以張敏校長為組長，各副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各項(xiàng)工作的人員分工和職責(zé)內(nèi)容，并制定了嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，保證了現(xiàn)代化工作的有序開展。 二、“聽、講、研、_”，

2、促進(jìn)教學(xué)“現(xiàn)代化”。 師資做為學(xué)校的靈魂，隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)代化猶為重要。對此，我校依托新課改，通過有計(jì)劃、有組織的一系列聽課、講課、研討、學(xué)_活動，加大對師資的培訓(xùn)，促進(jìn)教師的教學(xué)能力和水平快速地進(jìn)步提高。 1、充分發(fā)揮學(xué)校自身的教改職能。通過網(wǎng)絡(luò)及班班通資源組織觀看學(xué)_先進(jìn)案例和講座，掌握現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)理念和技能。開呢公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)活動，通過實(shí)踐把學(xué)到的俗人理念新技能應(yīng)用于自己的教學(xué)中，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)技能，提高了教師的教學(xué)水平。 2、邀請名家到我校開展講座，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。同時組織有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、青年教師到先進(jìn)的學(xué)校和先進(jìn)地方交流學(xué)_，以開闊視野，增長見聞，促進(jìn)教

3、師成長。 3、上好課堂、抓好教研，共同進(jìn)步。一是把好備課關(guān)。首先，各年級同頭班每天對當(dāng)天的授課進(jìn)行日教研，做到優(yōu)缺互補(bǔ)。其次，組織要求各教師創(chuàng)造性地使用教材，促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與手段的完美統(tǒng)一，使教材的普遍性同本地區(qū)和本人教學(xué)實(shí)現(xiàn)有了機(jī)結(jié)合，調(diào)動了教學(xué)雙方的積極性，提高了教學(xué)效率。二是開展講課、評課活動。各教研組堅(jiān)持每兩周一次講課、評課活動，充分發(fā)揮各教研組老教師的核心作用。通過活動，指導(dǎo)青年處理好教材，掌握好的教學(xué)方法，促進(jìn)年輕教師的快速成長，并形成自己的特色教學(xué)。三是創(chuàng)新教研教改，推行“四課”活動示范課：引路——各級骨干教師帶頭上高效課堂示范課，課后及時組織教師研討；評優(yōu)課激勵——

4、開展高效課堂教學(xué)競賽，通過競賽活動，整理推出一批高效課堂觀摩課；研討課提高——教師人人在校本研修小組內(nèi)上一節(jié)專題研討課，課后圍繞主題進(jìn)行專題研修；常態(tài)課指導(dǎo)——實(shí)行推門聽課，聽課結(jié)束針對個體的課堂教學(xué)，現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評，并跟進(jìn)指導(dǎo)。通過“四課活動”對教師課堂單位時間內(nèi)所有的教學(xué)活動是否都具有實(shí)效性、教師對基本知識和基本技能的把握和定位是否精準(zhǔn)、作業(yè)是否經(jīng)過篩選組合、是否具有針對性和典型性、學(xué)生的學(xué)_興趣是否保持以及保持的程度等進(jìn)行診斷，有針對性地進(jìn)行引領(lǐng)。 4、加強(qiáng)校本研修，搭建參與平臺。一是組織好每兩周一次的學(xué)科組集體研修活動，每周一次的學(xué)科年級組集體備課活動；二是每學(xué)期至少組織一次全員參加的

5、全校性的課堂教學(xué)研討活動；三是每學(xué)年組織一次全員參與的課堂教學(xué)展示評比活動；四是組織校級優(yōu)質(zhì)課競賽活動，以活動為載體，為廣大教師參與教學(xué)研究、展示研究成果提供機(jī)會、搭建平臺。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)_。一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期讀一本書，寫讀書筆記，堅(jiān)持每周一班子例會、全體教師會，有兩位領(lǐng)導(dǎo)匯報讀書體會。二是教師要進(jìn)一步學(xué)_新課程改革理論，利用周一例會、日教研、周教研及業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)_交流。每位教師每學(xué)期寫出一萬字的讀書筆記。三是進(jìn)一步補(bǔ)充完善教師個人成長檔案（每一年新的課改的感悟，對小專題的研討，以及讀書心得，考試分析等）。讓教師個人成長檔案能夠真正記錄教師成長的足跡，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 三

6、、完善制度，落實(shí)管理“現(xiàn)代化”。 完善各項(xiàng)競爭機(jī)制與激勵機(jī)制，調(diào)動教師工作的積極性和責(zé)任感，推動各項(xiàng)工作任務(wù)的順利高效完成。 1、強(qiáng)力推行教師崗位競聘制。的希望在改革，教師競聘是把教師引向競爭的第一步。改革用人制度，實(shí)行能者上，庸者下；啟用具有綜合素質(zhì)的全能人才，逐步淘汰“單打一”或低素質(zhì)、低水平的教學(xué)人員，是當(dāng)今社會學(xué)校新形勢的必然要求。其次，要徹底打亂長期自然形成的教師分布，讓教師“挪窩下蛋”，以增強(qiáng)教師的競爭意識。 2、量化目標(biāo)責(zé)任。學(xué)校作為教師參與競爭的平臺，就不可能離開各種目標(biāo)責(zé)任的量化。以考核積分的辦法來評判參與競爭的各方，是目標(biāo)量化管理的重要一環(huán)。具體操作環(huán)節(jié)要充分考慮到要

7、為全體教職工提供公平、公正競爭的機(jī)會；要徹底打破“鐵飯碗”、“大鍋飯”“死工資”的陳規(guī)；要在“定編定員”的基礎(chǔ)之上，采取競爭上崗；要施行以獎代補(bǔ)。 3、完善各處室工作制度，細(xì)化規(guī)章，嚴(yán)格執(zhí)行，做好監(jiān)督，確保學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)有章可循，有規(guī)可依，做到了各項(xiàng)工作的有理有序開展。特別針對管理上較亂的檔案管理工作，開會研究制定了新的完善可行的管理制度，把日常檔案管理工作抓細(xì)抓實(shí)，做到事件有記錄，活動有圖文，天天有整理，期期有歸檔，實(shí)現(xiàn)了迎檢不加班、查檔不突擊。 四、加大投入，實(shí)現(xiàn)設(shè)施“現(xiàn)代化”。 1、改善教學(xué)設(shè)備配備。學(xué)校投入大量資金，配備完善了各種教學(xué)設(shè)施，開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、繪畫、閱覽等各種教學(xué)用科

8、室，并配齊了相應(yīng)設(shè)備，提高了技術(shù)裝備水平，基本滿足了各科教師的辦公需求。同時進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用，對班班通設(shè)施進(jìn)行完備和整修，并組織培訓(xùn)教師的應(yīng)用能力，依靠班班通設(shè)備實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的校本研究，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，積累教學(xué)資源，提高使用效率。隨著學(xué)生數(shù)的增多，學(xué)校相繼添置了各種器材，基本達(dá)到了上級要求標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室器材備足備全，圖書室藏書冊數(shù)達(dá)標(biāo)，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。 2、體育場地的再完善：一是自籌資金新鋪設(shè)塑膠跑道和兩座塑膠籃球場，并新購了各種體育用品和器材，有效提高了學(xué)生課余活動的質(zhì)量和安全性。二是在市政府、市教體局的協(xié)調(diào)幫助下，學(xué)校已將校園東邊約1

9、0畝土地征用，主要用于學(xué)校操場及教師辦公樓建設(shè)，現(xiàn)已開始動工建設(shè)。到時辦公樓內(nèi)將高標(biāo)準(zhǔn)的完善、設(shè)置相應(yīng)功能處室（圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、微機(jī)室）。 五、廣納良言，狠抓特色建設(shè)。 我校在自檢自查的同時，通過邀請領(lǐng)導(dǎo)檢查、組織召開家長委員會議、發(fā)放調(diào)查問卷、深入群眾走訪等方式和渠道，爭求各方面人士對學(xué)?，F(xiàn)代化的意見的建議，并認(rèn)真梳理歸納，獲得了許多好的意見和建議。對于工作中存在的不足進(jìn)行嚴(yán)格的分工整改，實(shí)現(xiàn)了我?，F(xiàn)代化工作的扎實(shí)深入推進(jìn)。 1、加強(qiáng)書香校園建設(shè)。 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。學(xué)校高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對師生的讀書活動進(jìn)行考

10、評，促進(jìn)了書香校園工作的落實(shí)。二是多措并舉，確保了實(shí)效。學(xué)校研究制定了更加詳實(shí)的教師閱讀計(jì)劃，定期推薦教師閱讀書目。并組織骨干教師圍繞專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識、師德修養(yǎng)等方面為青年教師推薦書目，由學(xué)校購買，供老師借閱。同時，深入開展閱讀專題研討活動，定期組織研討交流，提高教師的閱讀興趣，開闊教師的知識視野。三是立足課程，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的課外閱讀天地。學(xué)校把每天下午第三節(jié)定為閱讀課，保證學(xué)生的閱讀時間。同時，開展課外閱讀研討活動。采用以研促教的方式，在校內(nèi)組織開展形式多樣的教學(xué)研討活動，促進(jìn)了師生對閱讀教學(xué)意識的提高，增進(jìn)了教師閱讀教學(xué)的能力，豐富了閱讀教學(xué)方法。四是搭建平臺，讓學(xué)生真正地享受閱讀。

11、繼續(xù)深入打造班級書香文化，扎實(shí)推進(jìn)書香班級建設(shè)。對學(xué)校圖書館實(shí)行定時開放，供同學(xué)們借閱，切實(shí)提高了學(xué)校圖書的使用率，確保學(xué)生豐富的閱讀材料，營造良好的讀書氛圍。五是號召建設(shè)家庭圖書架，實(shí)行親子閱讀，形成“書香家庭”。通過家長會、校信通等方式向家長提出親子閱讀計(jì)劃，建議家長與孩子交換角色，制定詳細(xì)的讀書檢查方法，定期總結(jié)自己的讀書情況，包括讀書書目、讀書內(nèi)容、讀書態(tài)度、讀書收獲等，提高了學(xué)生讀書的自覺性和寫作水平。六是繼續(xù)深入開展中華經(jīng)典誦讀活動。積極利用語文課堂、晨讀及閱讀課等時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，將經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)、課外拓展有機(jī)結(jié)合，并組織開展豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀比賽，讓每一個學(xué)生感悟祖

12、國文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)。七是繼續(xù)深入開展書香班級、讀書好少年等各項(xiàng)評優(yōu)評先活動，提高了學(xué)生參與的積極性。 2、全力打造情智課堂，提高課堂效率。 情智課堂是一個系統(tǒng)的、全面的工程，需要學(xué)校各個方面的協(xié)作和統(tǒng)一。我們在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷深化課堂教學(xué)改革，使情智課堂真正地深入“師”心、深入“生”心。 一是組織全校教師學(xué)_有關(guān)構(gòu)建道德課堂的實(shí)施意見和田局長講話精神，了解道德課堂實(shí)質(zhì)精髓，并就我?！扒橹钦n堂”建設(shè)對全體教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，使他們明白了我校情智課堂的總體目標(biāo)及階段目標(biāo)，掌握并能夠熟練運(yùn)用情智課堂教學(xué)流程，師生之間除了知識的傳

13、授之外，更多了情感的溝通和交流。二是組織教師認(rèn)真學(xué)_領(lǐng)悟上級部門關(guān)于《課程綱要》、導(dǎo)學(xué)案編寫與使用以及中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見，扎實(shí)開展“課標(biāo)解讀”，提高了教師踐行道德課堂的基本能力，扎實(shí)深入踐行道德課堂。三是強(qiáng)化骨干引領(lǐng)，開展課堂觀察。組織骨干教師上情智課堂示范課、公開課，傳授相關(guān)技能技巧，觸發(fā)了全校教師踐行情智課堂、實(shí)行新課改、落實(shí)新課標(biāo)的內(nèi)在動力。隨即，全校教師以上匯報課的形式，展示了自己的情智課堂成果，并通過聽課、評課、研課，促進(jìn)了共同提高。四是不斷總結(jié)反思情智課堂在每節(jié)課上的體現(xiàn)，強(qiáng)化生本教學(xué)，以學(xué)生為主體，構(gòu)建“自主、合作、探究”的課堂，提高了課堂效率，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)最優(yōu)化。 實(shí)

14、踐讓我們發(fā)現(xiàn)不足，聆聽讓我們理清方向，努力讓我們不斷進(jìn)步。在現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，我們沒有止點(diǎn)；在改革發(fā)展的前進(jìn)中，我們永不停歇。借著新課改的潮流，我們將勇翔浪顛，以務(wù)實(shí)的行動和虛納的胸懷，扎實(shí)推進(jìn)我校的現(xiàn)代化，為滎陽均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！ 第2篇：小學(xué)英語課堂教學(xué)“現(xiàn)代化”（優(yōu)秀）內(nèi)容摘要： 如何培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的合格人才,是當(dāng)前 面臨的重要課題。信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合可以優(yōu)化、教學(xué)過程,能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)既有高度創(chuàng)新精神、又有很強(qiáng)信息能力的新型人材的目標(biāo)。因此我在小學(xué)低年級 英語 口語教學(xué)中開展了試驗(yàn)活動。下面就讓我們來膚淺地談?wù)勅绾谓Y(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),在低年級英語單詞教學(xué)和句型教學(xué)

15、中達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。 如何培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的合格人才,是當(dāng)前 面臨的重要課題。信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合可以優(yōu)化、教學(xué)過程,能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)既有高度創(chuàng)新精神、又有很強(qiáng)信息能力的新型人材的目標(biāo)。因此我在小學(xué)低年級 英語 口語教學(xué)中開展了試驗(yàn)活動。下面就讓我們來膚淺地談?wù)勅绾谓Y(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),在低年級英語單詞教學(xué)和句型教學(xué)中達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。 一、理論依據(jù) 建構(gòu)主義學(xué)_理論,教學(xué)設(shè)計(jì)理論,“主導(dǎo)-主體”教學(xué)模式理論是進(jìn)行各學(xué)科“四結(jié)合”教改實(shí)驗(yàn)的重要理論基礎(chǔ)。所謂四結(jié)合應(yīng)包括以下四個方面:一是各學(xué)科在先進(jìn)理論指導(dǎo)下的教學(xué)改革。二是教學(xué)中充分體現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新精神和能力

16、的培養(yǎng)。三是教學(xué)中充分訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐能力。四是信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。各學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合是 中國 的主攻方向,它可以培養(yǎng)大批具有把 自然 科學(xué) ,社會科學(xué)與信息技術(shù)三者相結(jié)合起來,融為一體的科學(xué)素養(yǎng)人才,它甚至可以促進(jìn)跨越式的發(fā)展。 以電腦為核心的信息技術(shù)不再是教學(xué)內(nèi)容的簡單呈現(xiàn),而是學(xué)生的認(rèn)知工具和情感激勵工具。它以超文本超鏈接的方式解決學(xué)生的疑問,在作為主導(dǎo)作用的教師的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)下,學(xué)生通過自主學(xué)_和協(xié)作學(xué)_獲取知識,培養(yǎng)實(shí)踐能力、交際能力和創(chuàng)新精神。 二、通過信息技術(shù)與英語單詞教學(xué)的整合,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、交際能力和創(chuàng)新精神 找朋友——學(xué)生各自進(jìn)入課件的游戲,一邊聽 音樂

17、 一邊把單詞拖到相應(yīng)圖片上方的托盤上或看到單詞飄過時點(diǎn)擊屏幕下方相應(yīng)的圖片。這類型的練_,目的是在 英文 單詞這一抽象符號與具體的表象之間建立一架橋梁,讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行了形象思維的訓(xùn)練,從而鞏固了所學(xué)英文單詞的詞義。 第3篇：現(xiàn)代化工作總結(jié)現(xiàn)代化工作總結(jié) ------建寧小學(xué)電教處 電教處開展現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)建三年，在年9月---12月攻堅(jiān)克難100天中，加大信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)，以課題研究為切入口，電教處在現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時也使學(xué)校現(xiàn)代化的水平有了大幅提高。 為了進(jìn)一步做好創(chuàng)建成果的鞏固和提高工作，就以下幾個方面對電教處創(chuàng)建現(xiàn)代化的進(jìn)程情況匯報如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)

18、導(dǎo)，提高師生創(chuàng)建認(rèn)識 1.建立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理機(jī)制。 建寧小學(xué)成立了以校長為組長、分管校長為副組長、以教導(dǎo)主任、電教主任、后勤主任和骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定現(xiàn)代化創(chuàng)建的實(shí)施方案，把信息化和裝備現(xiàn)代化作為此次創(chuàng)建工作的重點(diǎn)來抓，加大信息化和現(xiàn)代化的投入，撥出?？钯徺I信息化和裝備現(xiàn)代化的設(shè)備。 2.結(jié)合教學(xué)研究，優(yōu)化學(xué)科整合 結(jié)合新課程改革實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科整合，探索新的教學(xué)模式,全面提高教師現(xiàn)代技術(shù)使用水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)資源共享。 二、創(chuàng)造條件，加強(qiáng)裝備現(xiàn)代化建設(shè) 1.推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，提高技術(shù)建設(shè)水平。 硬件建設(shè)直接關(guān)系到創(chuàng)建的進(jìn)程，電教處原有的信

19、息化和裝 備現(xiàn)代化的設(shè)備較為落后，為了確保任務(wù)的圓滿完成，學(xué)校組織相關(guān)人員多次到師專三附小，虛溝小學(xué)、贛榆實(shí)小等兄弟學(xué)校參觀學(xué)_，并走出市區(qū)，到已通過現(xiàn)代化驗(yàn)收的其他城市學(xué)校取經(jīng)學(xué)_?；貋砗螅瑢W(xué)校電教處人員多次利用雙休日到外地考察，添置信息化和裝備現(xiàn)代化設(shè)備，從年到現(xiàn)在學(xué)校累計(jì)在信息化上投資280余萬元?，F(xiàn)在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施更加齊備，教學(xué)設(shè)施更加齊全，使先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備充分用于課堂教學(xué)主陣地，極大提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)了素質(zhì)向縱深發(fā)展。 2.加大裝備現(xiàn)代化建設(shè)，提高信息化技術(shù)水平。 由于政府的加大投入，區(qū)局的大力支持，我校在信息技術(shù)和硬件設(shè)施上進(jìn)行了更新，改善了教師和學(xué)生的用機(jī)條件，我校原有

20、一個學(xué)生電腦房，現(xiàn)有六口電腦房，共有電腦313臺，27個多媒體電化教室，148名教師人手配備電腦一臺，師機(jī)比1：1，生機(jī)比達(dá)9.8：1，學(xué)校還新建了網(wǎng)頁制作室，師生電子閱覽室，網(wǎng)絡(luò)編程室，為信息技術(shù)技術(shù)與課程整合創(chuàng)設(shè)了良好的硬件環(huán)境。 學(xué)校對六口機(jī)房進(jìn)行改造，全校53口教室，30口專用室及走道、走廊的墻面粉刷一新，各室門窗、防盜網(wǎng)重新油漆，新添置了240臺電腦，11個電子白板，17臺投影儀等教學(xué)設(shè)施以及48個辦公室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，全部安裝完畢，正常使用。購置了1000套學(xué)生課桌，階梯教室座椅200套，教師辦公桌椅100套，改善了師生的工作學(xué)_環(huán)境。購置更換了80多個儀器設(shè)備櫥柜，書架，購置圖書2

21、.4萬冊，登記入網(wǎng)入冊，現(xiàn)在學(xué)校圖書約6.5萬冊，采用電子借閱的方式，師生圖 書閱覽流通量已達(dá)98%。學(xué)校征訂的磁帶、光盤等音像資料和先進(jìn)的電子教具，及時發(fā)放到教師手中，并督促教師應(yīng)用到課堂教學(xué)。 三、軟硬件兩手抓，促進(jìn)同步發(fā)展相互提高 電教處在抓好硬件建設(shè)的同時，更注重軟件的建設(shè)，堅(jiān)持兩手都要抓，兩手都要硬的原則，使軟硬件建設(shè)能夠同步發(fā)展相互促進(jìn)，為了使現(xiàn)代化規(guī)范有序開展，學(xué)校先后建立了《信息化工作制度》、《信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》、《信息技術(shù)管理制度》《教師信息技術(shù)培訓(xùn)制度》《信息設(shè)備管理制度》等，并且堅(jiān)持在工作中強(qiáng)化落實(shí)，使信息化工作制度化、規(guī)范化。 1、強(qiáng)化教師使用現(xiàn)代化設(shè)備技能培訓(xùn)

22、。 教師是實(shí)現(xiàn)信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)信息化的關(guān)鍵。學(xué)校邀請電子白板廠家對老師進(jìn)行三次專項(xiàng)使用培訓(xùn)，聘請淮海工學(xué)院計(jì)算機(jī)系教授來校對教師進(jìn)行兩次課件制作培訓(xùn)，組織教師到新浦區(qū)信息中心、連云港師專學(xué)_信息應(yīng)用平臺、學(xué)籍電子管理、OA辦公系統(tǒng)的使用?，F(xiàn)在學(xué)校95%教師能夠熟練的操作計(jì)算機(jī)，會從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，會用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)管理學(xué)生的學(xué)_成績，會獨(dú)立制作多媒體課件，開展網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)所必須的技能。學(xué)校電教處在學(xué)校上開辟了“教師隨筆專欄”、“教師博客”，“信息技術(shù)貼吧”。我們要求教師每周至少寫兩篇“博客”，交流使用信息技術(shù)的體會和對提高課堂教學(xué)效率作用。

23、 2、加強(qiáng)教學(xué)軟件開發(fā)，強(qiáng)化資源應(yīng)用。 教學(xué)軟件是實(shí)施信息化工作的重要方面，我們鼓勵教師制作和使用教學(xué)課件，學(xué)校每學(xué)年組織開展教具制作、課件制作、論文評 比、實(shí)驗(yàn)競賽、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等教研活動。教師自主開發(fā)課件達(dá)800余件，學(xué)校將教師開發(fā)的課件存放到網(wǎng)絡(luò)中心的資源庫上，供教師教學(xué)使用。學(xué)校建有50萬冊圖書閱覽平臺，供教師學(xué)_提高教學(xué)素養(yǎng)使用。學(xué)校開發(fā)是學(xué)校宣傳的主陣地，同時也是現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，我們繼續(xù)完善學(xué)校建設(shè)，努力使向宣傳、服務(wù)、拓展的目標(biāo)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源信息化。學(xué)校建立資源信息庫，將學(xué)科配套優(yōu)質(zhì)光盤、教師自制課件、其他教學(xué)資源等提供給老師，實(shí)現(xiàn)資源共享，為師生服務(wù)。 3.

24、以課題為龍頭，拓展現(xiàn)代化的內(nèi)涵。 根據(jù)省、市、區(qū)主管部門的要求，學(xué)校以中央教科所 “十一五”課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)學(xué)生思想道德提高》為龍頭，拓展現(xiàn)代化的內(nèi)涵。學(xué)校在確保三至六年級“信息技術(shù)課”教學(xué)的同時，還成立了電腦繪畫興趣小組，網(wǎng)絡(luò)編程興趣小組，定期開展活動。在省、市舉行電腦繪畫、網(wǎng)絡(luò)編程、縱橫碼錄入比賽中均取得好成績。的幾年來，全校教師累計(jì)上電教課1200余節(jié)，在校內(nèi)外上電教公開課達(dá)100余節(jié)。近年來有80多位老師的教研論文在省、市、區(qū)獎勵與發(fā)表。有三十多位學(xué)電腦繪畫在各類比賽中獲獎。 第4篇：賈各莊小學(xué)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作總結(jié)賈各莊小學(xué)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作總結(jié) 一、學(xué)校變化明顯 1、改善了辦

25、學(xué)條件。通過現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，我校在市、縣、鎮(zhèn)各級政府的大力協(xié)助下，投資60多萬元，新建了40平米的鍋爐房、70平米的水沖廁所，更換了80年代的舊門窗，安裝了暖氣，粉刷了樓房，校舍面貌煥然一新，場地建設(shè)得到大大加強(qiáng)。 2、端正了辦學(xué)思想，規(guī)范了辦學(xué)行為。我校確定了“以人為本，優(yōu)化生命，培育特色”的理念，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展指明了方向，注入了新的活力。按照素質(zhì)的各項(xiàng)要求，努力為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。辦學(xué)思想深入人心，全體教職員工有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。 3、教師更新了觀念。教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，自覺提高高效教學(xué)的能力和水平，教師積極查找資料，下載、制作、使用課件，課堂教學(xué)資源豐富

26、多彩，師生互動、生生互動頻率質(zhì)量不斷提高；各種儀器充分使用，激發(fā)了學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、探究的興趣，自主學(xué)_有了充分的條件；興趣小組的成立，使每個教師有了展示才華的天地，為每個學(xué)生提供了發(fā)展特長的機(jī)會；雙課間活動的開展，促進(jìn)了師生身心健康。師生熱愛生命、熱愛生活、熱愛學(xué)校。教師們認(rèn)識到要注重學(xué)生能力培養(yǎng)，多關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。 4、學(xué)生整體素質(zhì)得到更好的培養(yǎng)提高。義務(wù)學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，學(xué)生是最大受益者，學(xué)生的_慣養(yǎng)成效果明顯，言行舉止體現(xiàn)出良好的素養(yǎng)，給市評估專家組留下了深刻的印象。 5、社會滿意度大幅度高。通過現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)，社區(qū)和家長對學(xué)校工作充 分肯定，對學(xué)校工作充滿感激，學(xué)生家長們都說：“

27、家門口的學(xué)校與縣城標(biāo)準(zhǔn)一樣，誰還把孩子送到遠(yuǎn)處上學(xué)，我們非常支持學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)工作?！贝甯刹勘患{入學(xué)校董事會，各村兩委班子都非常支持學(xué)校工作，也紛紛出資為校園文化建設(shè)做貢獻(xiàn)，他們說：“這是千載難逢的機(jī)遇，上級政府拿錢為我們的學(xué)校搞建設(shè)，我們還有什么理由不大力支持？” 二、創(chuàng)建過程 回顧這緊張而充實(shí)的幾個月的創(chuàng)建歷程時，我們不禁無比感慨，既為我們創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作一步一個腳印地艱難走來而感嘆，更為在創(chuàng)建過程中各處室、年級組里涌現(xiàn)出的大量可歌可泣人和事而自豪。 1、思想重視、標(biāo)準(zhǔn)明確 學(xué)校全體教師對市頒100條標(biāo)準(zhǔn)和局下發(fā)的《細(xì)則》進(jìn)行了研讀。通過學(xué)_，認(rèn)識到義務(wù)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作是

28、我市實(shí)施“雙高普九”目標(biāo)之后又一次促進(jìn)提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的新舉措。學(xué)校安排多種會議，反復(fù)學(xué)_，強(qiáng)化了每一位管理者和每一位教職工對100條標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，形成人人重視、人人參與、齊心協(xié)力、共同努力的工作局面。 2、目標(biāo)分解、責(zé)任到人 由于市頒標(biāo)準(zhǔn)100條涉及到全校每一個處室、每一位工作人員的每一項(xiàng)工作，檢查內(nèi)容的覆蓋面之大、標(biāo)準(zhǔn)之高，要求我們要加強(qiáng)精細(xì)化管理，必須責(zé)任到人，落到實(shí)處。因此，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子分工特點(diǎn)，校長、主任、后勤根據(jù)自己的工作職責(zé)，對照100條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)領(lǐng)自己的工作內(nèi)容，組織實(shí)施具體工作。 3、扎扎實(shí)實(shí)搞好各項(xiàng)工作 課堂教學(xué)質(zhì)量是現(xiàn)代化檢查評估的重要指標(biāo)，教師們主動提出到官莊小學(xué)聽

29、課，學(xué)_路子，幾位50多歲的老教師都積極準(zhǔn)備，一絲不茍。校園里充滿了緊張、忙碌，搶著上課、忙著交流，忘了家走。 在大課間組織活動中，體育教師付出了大量努力，集中學(xué)_廣播操、眼睛保健操、校操，再到各班合理有序的開展活動，都離不開體育老師們的團(tuán)結(jié)努力，趙金葉老師剛剛調(diào)入我校，但迅速進(jìn)入角色，為了能把大課間活動變成檢查中的亮點(diǎn)工程，他們在一起出主意，想辦法，積極實(shí)踐，不斷整改完善，檢查時全校學(xué)生整齊劃一的動作、有序的活動過程、專家們的滿意點(diǎn)評無一不是對體育組同志們工作的褒獎。 班主任們更是對創(chuàng)建工作極為重視，她們把學(xué)生迎檢時的表現(xiàn)看作對自己日常管理工作的檢查與驗(yàn)收，在一遍遍對校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等基礎(chǔ)知識

30、的驗(yàn)收中，在一次次對學(xué)生必須了解內(nèi)容的培訓(xùn)中，她們沒有一絲懈怠，更沒有一點(diǎn)埋怨，有的老師承擔(dān)了班會課的展示任務(wù)，充分利用自己帶班多年的經(jīng)驗(yàn)，精心準(zhǔn)備，全心投入，從班會方案的制定、形式的選擇、內(nèi)容的豐富等各個環(huán)節(jié)一遍一遍的反復(fù)修改推敲，真正讓班會課成為了展示學(xué)校精神面貌的舞臺。 檔案整理是最為繁雜瑣碎而且工作量巨大的一個任務(wù)。利用暑假的時間，我們成立了資料整理工作小組，繁雜瑣碎的資料重新整檔、歸類、擴(kuò)充、自查、互查，學(xué)校雖小，但檔案要求是一致的各負(fù)責(zé)的主任和老師們犧牲休息時間，頂著悶熱的高溫，對照要求完成了資料的分類、匯編工作。 通過現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，可以看出全校師生高度重視這次檢查，他們以主

31、人翁的態(tài)度，以最佳的精神風(fēng)貌積極投身于迎檢工作中，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng) 現(xiàn)目標(biāo)做出了自己的貢獻(xiàn)。她們的事跡不用列出姓名，因?yàn)槲覀兠恳粋€從這五個月一路走來的老師都能從中找到自己的影子。有的老師主動承接主任派給的其它工作，座談、做課、匯報，無比認(rèn)真；有的老師帶病堅(jiān)持工作，在醫(yī)生建議休息之后，口袋里揣著假條，又站在講臺上；有的教師服從工作需要，替患病的教師代課，原本課時量很大，又增添了很多工作；有的教師為了盡快完成自己的任務(wù)，甚至把家屬請來幫忙；更有很多教師顧不上家里年幼的孩子，病弱的老人全身心投入到迎檢工作中，他們經(jīng)常到班級與學(xué)生在一起，談心，做思想工作，他們用自己的實(shí)際行動關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、促進(jìn)了學(xué)校安定

32、團(tuán)結(jié)的迎檢大好局面的形成。 三、存在問題及今后努力方向 1、檔案管理還不夠規(guī)范，今后應(yīng)按現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)要求逐步規(guī)范。 2、對教師教學(xué)多進(jìn)行專家引領(lǐng)，今后可讓教師多觀看專家的教學(xué)錄像。 3、加大民主管理，加強(qiáng)與社區(qū)合作，確實(shí)做到規(guī)范、民主、開放辦學(xué)。 第5篇：小學(xué)推進(jìn)現(xiàn)代化發(fā)展情況工作總結(jié)長山鎮(zhèn)凌垌小學(xué)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報 一、學(xué)校概述 長山鎮(zhèn)凌垌小學(xué)是一所公立學(xué)校，創(chuàng)建于1968年，位于長山鎮(zhèn)北部，與廣西毗鄰。近年來，在上級黨委政府、主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校已發(fā)展成為一所校風(fēng)好、環(huán)境美、質(zhì)量高、聲譽(yù)佳的窗口學(xué)校。 學(xué)校占地面積4800平方米，建筑面積21

33、00平方米，服務(wù)區(qū)域有16條自然村，覆蓋人口5300多人，學(xué)校有學(xué)生224人，教職工12人，其中小學(xué)一級教師2人，小學(xué)二級教師3人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷1人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。 我校自開展創(chuàng)強(qiáng)及義務(wù)均衡發(fā)展工作以來，得到上級政府及部門的高度重視，先后投入大量資金改善辦學(xué)條件。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓1棟，綜合樓1棟，教師宿舍樓1棟，各種教學(xué)設(shè)施齊全。校園內(nèi)綠草茵茵，綠樹成萌，踏入校園校訓(xùn)、名人名言、守則規(guī)范、學(xué)_園地、墻報常識盡收眼底。濃厚的校園文化，使整個校園處處洋溢著育人的氣氛。 近年來，我校師生獲市級獎勵16人次，獲鎮(zhèn)級獎勵92人次。學(xué)校先后獲得了“湛江市義務(wù)規(guī)范化學(xué)?！薄?/p>

34、“廉江市德育示范學(xué)?！薄ⅰ伴L山鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。值此，我校不斷加大經(jīng)費(fèi)的投入，銳意改革創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力打造一所具有山區(qū)特色的學(xué)校。 二、建立有效機(jī)制，提高了教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展 教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校機(jī)制建立為現(xiàn)代化的實(shí)施提供了基本保證，是推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的關(guān)鍵因素，也是推進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的重要途徑。因此，我們始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校工作的重中之重。 1．學(xué)校建立健全了以校長負(fù)責(zé)制為核心的領(lǐng)導(dǎo)體制 學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法治校，積極實(shí)施校務(wù)公開制度。 2.學(xué)校落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，形成優(yōu)秀教師群體 學(xué)校積極實(shí)行目標(biāo)管理，著力抓好年級組、教研組和

35、備課組的群體建設(shè)，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好，有一定科研水平和創(chuàng)新能力的一專多能的教師隊(duì)伍。 3．學(xué)校認(rèn)真抓實(shí)教師個人發(fā)展規(guī)劃，培育了一批教學(xué)骨干 學(xué)校積極推動青年教師的健康成長，明確了教師的培養(yǎng)目標(biāo)，對于新來的師范生，學(xué)校采取師徒幫教的措施，使新教師盡快的成長。 三、加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo) 課程建設(shè)是學(xué)校的核心。學(xué)校將育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立在與之相匹配的課程的基礎(chǔ)上，忠實(shí)地實(shí)施了國家和地方課程，積極主動地開發(fā)實(shí)施校本課程。在課程理念的理解、課程目標(biāo)的把握、課程體系的構(gòu)建、課程資源的開發(fā)等方面作進(jìn)一步理解和實(shí)踐，積極體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)特色，努力實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的育人目標(biāo)。 在基礎(chǔ)型課

36、程方面：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意調(diào)課和加課，不隨意改變課程計(jì)劃中的規(guī)定科目，教師不能用課余時間和節(jié)假日安排學(xué)生集體補(bǔ)課。學(xué)生作業(yè)總量和難度總體要求符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)_水平， 一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級的課外作業(yè)，應(yīng)保證絕大多數(shù)同學(xué)能在1小時以內(nèi)完成，并鼓勵教師布置分層作業(yè)，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。 學(xué)校各類課程的建設(shè)與實(shí)施，為學(xué)生提供了充分選擇，培養(yǎng)了他們的學(xué)_興趣，使課程體系和設(shè)置有利于學(xué)生知識的學(xué)_、潛能的開發(fā)、個性的發(fā)展的需要，使學(xué)生個人特長得到發(fā)展，能力得到培養(yǎng)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的目的。 四、深化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生

37、的全面發(fā)展 學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為核心、“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，并以此確立了學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，即努力把學(xué)生培養(yǎng)成“道德品質(zhì)高尚、文明禮儀優(yōu)雅”、具有‘現(xiàn)代不失傳統(tǒng)、規(guī)范不失個性、競爭又能合作、自主勇于創(chuàng)新’的小主人、合格的小公民”。 1.加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，形成了具有“凌垌小學(xué)”特色的校園少先隊(duì)文化。 （1）創(chuàng)設(shè)少先隊(duì)環(huán)境文化 學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)一個人文的校園環(huán)境，調(diào)動師生的心情，讓他們發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美，鑒賞美，培養(yǎng)他們對美的追求，同時注重童真、童趣化的氛圍建設(shè)。 （2）創(chuàng)設(shè)少先隊(duì)活動文化 學(xué)校通過小隊(duì)—中隊(duì)—大隊(duì)一脈相連的活動體系，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中豐富少先隊(duì)文化，培養(yǎng)他們已經(jīng)真

38、正成為了少先隊(duì)文化建設(shè)的主人。 2.加強(qiáng)行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展 （1）學(xué)校繼續(xù)以培養(yǎng)"十個好_慣"為抓手，培養(yǎng)了學(xué)生文明行為_慣的養(yǎng)成?；顒右愿髦嘘?duì)為主體，自主開展活動，中隊(duì)輔導(dǎo)員變強(qiáng)制為監(jiān)督，隊(duì)員們互相提醒，自主組織活動，自覺履行行為規(guī)范要求，在班級文化建設(shè)中展示隊(duì)員在開展“十個好_慣”養(yǎng)成活動中的成果。 （2）學(xué)校繼續(xù)以評比展示為手段，促進(jìn)了學(xué)生文明行為_慣的內(nèi)化。學(xué)校以每周“流動紅旗”評比為基礎(chǔ)，繼續(xù)切實(shí)開展“星級中隊(duì)”展示活動。 3.堅(jiān)持少先隊(duì)活動自動化，提高了學(xué)生集體的創(chuàng)造力 經(jīng)過多年的打造，學(xué)校的少先隊(duì)活動從兒童的課外活動入手，擴(kuò)大自主活動。讓隊(duì)員們通過自覺自愿的、豐富

39、多彩的少先隊(duì)活動發(fā)展個性、鍛煉意志、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，不斷提高了學(xué)生集體的凝聚力、自治力和進(jìn)取力，使隊(duì)員們真正成為學(xué)校的小主人。 五、普及信息技術(shù)，推進(jìn)信息化發(fā)展 近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級對中小學(xué)信息化實(shí)現(xiàn)程度的要求，堅(jiān)持以“要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教師信息化為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，因地制宜地開展信息化的推進(jìn)工作。 1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)，提高廣大教師的信息素養(yǎng) 學(xué)校積極推進(jìn)的信息化，培養(yǎng)了一支具有能夠適應(yīng)信息時代發(fā)展趨勢的教師隊(duì)伍，具有信息時代教學(xué)能力要求的教師隊(duì)伍。 2、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)_能力。

40、在全校多個年級普及信息技術(shù)課，開齊開足三年級的必修課，拓展其他年級上網(wǎng)信息技術(shù)探究課程，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價方式，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 同時，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對未成年人的網(wǎng)絡(luò)思想道德建設(shè)，學(xué)生正確認(rèn)識與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理等方面問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。 學(xué)校要求各科教師能夠經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開展教學(xué)活動，熟練使用多媒體與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使全校各學(xué)科、各年級應(yīng)用信息技術(shù)的課時逐年提升。 年3月17日 第6篇：楊學(xué)士小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作總結(jié)楊學(xué)士小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作總結(jié) 楊學(xué)士小學(xué)在大力推進(jìn)義務(wù)均衡發(fā)展，積極創(chuàng)建義務(wù)學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作中

41、，取得了可喜成果， 年9月、12月通過專家組的驗(yàn)收，成為天津市義務(wù)現(xiàn)代化軟件建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。作為達(dá)標(biāo)校，我們認(rèn)為成功創(chuàng)建主要有以下幾點(diǎn)。 （一）學(xué)校變化明顯 1，提升了學(xué)校辦學(xué)品位 其一是改善了辦學(xué)條件。學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施更加齊備，校舍面貌煥然一新，場地建設(shè)得到加強(qiáng)，專用教室滿足需求。其二是校長端正了辦學(xué)思想，規(guī)范了辦學(xué)行為。確定了以學(xué)生終生發(fā)展為本的理念，按照素質(zhì)的各項(xiàng)要求，努力為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。校長的辦學(xué)思想深入人心，成為全體教職員工的共同意識，并得到很好的貫徹執(zhí)行，得到專家肯定。其三是教師更新了觀念。教師學(xué)_適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，自覺提高高效教學(xué)的能力和水平，注

42、重學(xué)生能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。其四是學(xué)生整體素質(zhì)得到更好的培養(yǎng)提高。義務(wù)學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，學(xué)生是最大受益者，學(xué)生的_慣養(yǎng)成效果明顯，言行舉止體現(xiàn)出良好的素養(yǎng)，給市評估專家組留下了深刻的印象。 2，學(xué)校成為了師生自主發(fā)展的學(xué)園、樂園、家園 這次創(chuàng)建，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展指明了方向，注入了新的活力。學(xué)校師生深受鼓舞、信心倍增，都自覺按新的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，每周一次的教研活動比以往更務(wù)實(shí)、活躍了；興趣小組的成立，使每個教師有了展示才華的天地，為每個學(xué)生提供了發(fā)展特長的機(jī)會；大課間活動的開展，促進(jìn)了師生身心健康。師生熱愛生命、熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)_、熱愛工作、熱愛他人。學(xué)校真正成為了師生自主

43、發(fā)展的學(xué)園、樂園、家園。 3，社會滿意度高。專家組隨機(jī)選擇30位學(xué)生家長進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，從反饋的結(jié)果看，滿意度100%，他們對學(xué)校工作充分肯定，對學(xué)校工作充滿感激。學(xué)生家長們說：“把孩子送到這兒上學(xué)，我們放心，學(xué)校的工作我們十分滿意?！鄙鐓^(qū)與學(xué)校共建，他們對學(xué)校有較高評價，社會評價滿意率100%。學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)、制度建設(shè)以及教師專業(yè)化引領(lǐng)方式，深入人心。受到兩村領(lǐng)導(dǎo)及村民的認(rèn)可 (二)創(chuàng)建過程中的經(jīng)驗(yàn)及典型事跡 1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視與全力支持。上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持是義務(wù)學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的基本保障。我校在創(chuàng)建過程中，倍受局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和高度重視，走訪學(xué)_、調(diào)研指導(dǎo)、資金保障、試評

44、檢查等工作，無一不扎實(shí)有效，保障了學(xué)校創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。辦、裝備站以及局各個相關(guān)科室都給予了最強(qiáng)有力的支持、幫助與技術(shù)指導(dǎo)。特別是局提供的工作程序和檔案目錄，為學(xué)校的具體創(chuàng)建工作，提供了較強(qiáng)的可操作性。這是我校能夠順利通過專家組驗(yàn)收，成功創(chuàng)建現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校之根本所在。 2、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保障政策與方案的全面貫徹實(shí)施。我校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，高度重視，建立以校長為組長的“創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)”工作組，認(rèn)真落實(shí)“關(guān)于實(shí)施《天津市義務(wù)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（——年）》的意見”，帶領(lǐng)全校教職工按照局的要求、部署和我校現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作的具體方案，全面組織實(shí)施，開展創(chuàng)建工作。 3、明確責(zé)任與工作指

45、標(biāo)。一方面我們按照學(xué)校各主任分管工作性質(zhì)和職能，采用了上下貫通，任務(wù)分解；分工明確，責(zé)任到人的工作方法；另一方面由專人負(fù)責(zé)，并按 “軟、”件建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)和基本要求，明確具體工作指標(biāo)。一是做到“兩個緊密結(jié)合”，即緊密結(jié)合《天津市義務(wù)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)評估驗(yàn)收手冊》，緊密結(jié)合我校實(shí)際，不斷豐富完善資源，提高規(guī)范化管理水平，確保工作高質(zhì)量、高水平。 4、強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施規(guī)范管理。學(xué)校積極強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，用現(xiàn)代理念配置并用好資源，建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，實(shí)施精細(xì)化管理和高效課堂教學(xué)，積極開發(fā)校本課程，開辟課外興趣小組活動項(xiàng)目，強(qiáng)化大課間訓(xùn)練，規(guī)范管理，養(yǎng)成規(guī)范辦學(xué)的_慣，達(dá)到實(shí)踐創(chuàng)新有特色，即形成規(guī)范

46、加特色的辦學(xué)目標(biāo)。 6、拼搏奉獻(xiàn)，敢為人先。我校在創(chuàng)建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)過程中，結(jié)合學(xué)_實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，把創(chuàng)建現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)作為踐行科學(xué)發(fā)展觀活動的載體，努力克服時間緊、任務(wù)重等重重困難，加班加點(diǎn)，群策群力。暑假 3 期間全體干部教師連續(xù)加班加點(diǎn)幾乎沒有休息；開學(xué)后，我校岳校長以校為家?guī)ьI(lǐng)老師從8月29日起到9月29日沒有休息一天；，每位教師沒有一句怨言，陳洪艷老師在頭暈的情況下還在進(jìn)行圖書整理；張?zhí)於骼蠋?、孫建軍老師每天晚上加班到10點(diǎn)多鐘整理檔案，馬秀敏老師為了不耽誤工作也將孩子送到了爺爺奶奶家，每晚都很晚回家。張運(yùn)達(dá)老師帶病堅(jiān)持工作；全體干部教師發(fā)揚(yáng)了拼搏

47、奉獻(xiàn)，敢為人先的進(jìn)取精神。 資金的短缺，是我們發(fā)展的障礙，但我們楊學(xué)士小學(xué)缺錢不缺精神。通過勤儉持家，精打細(xì)算，艱苦奮斗，自己動手，解決了很多學(xué)校發(fā)展中的難題。在我們創(chuàng)建過程中，真正體驗(yàn)到了 “白+黑”的工作方式，同時也體現(xiàn)出了“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)一流”的楊學(xué)士小學(xué)精神。 提起創(chuàng)建過程中好的經(jīng)驗(yàn)。我們認(rèn)為：眼界決定境界，腦子決定步子，思路決定出路。你要深刻認(rèn)識達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的偉大意義，你得把達(dá)標(biāo)創(chuàng)建當(dāng)做自己家的事來做，要真有主人翁意識，真正負(fù)起主人翁責(zé)任。只有這樣，你才能義無反顧，勇往直前；你才能任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。這些，沒有敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的思想境界是做不到的。 楊學(xué)士小學(xué)是一所普普通

48、通的農(nóng)村學(xué)校，今年通過軟件驗(yàn)收實(shí)屬不易。努力爭創(chuàng)，為的就是讓農(nóng)家孩子早日享受優(yōu)質(zhì)。學(xué)校真正成為了師生自主發(fā)展的學(xué)園、樂園、家園?；叵肫馉巹?chuàng)現(xiàn)代化學(xué)校的日日夜夜，我們激動的心情難以言表。 4 在學(xué)校硬件建設(shè)方面，為了節(jié)省資金而又保證工程質(zhì)量，我校的會計(jì)張運(yùn)達(dá)老師、主抓教學(xué)的張?zhí)於髦魅巍⒅髯グ踩膹埼闹抑魅?、主抓文體的孫建軍主任他們每天都要工作到很晚，甚至幾天不回家。岳洪生校長更是親力親為，無論是物品的采買，操場的施工，還是專用教室的布置，學(xué)校整體校園文化特色氛圍的設(shè)計(jì)，都能看到他的身影。同時岳校長從材料的整理、圖紙的設(shè)計(jì)、采取的工藝都嚴(yán)格把關(guān)，先后完成了操場硬化、旗臺搭建、墻壁粉刷、教室翻新；

49、建成專用教室6個、改造了廁所2個。 現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)校的創(chuàng)建，不僅進(jìn)一步確立了我校“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所獲，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，奠定了辦學(xué)基礎(chǔ)，而且突顯了“書香校園”的辦學(xué)特色，帶動了整體工作。學(xué)校整體面貌呈現(xiàn)出空前的繁榮，達(dá)成了思想、教師隊(duì)伍、管理、教學(xué)裝備和質(zhì)量的現(xiàn)代化。我們今后的工作是要把創(chuàng)建變成常態(tài)化的工作_慣來抓，以創(chuàng)建促發(fā)展，在達(dá)標(biāo)的新起點(diǎn)上，辦好人民滿意的學(xué)校。 年12月 現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作總結(jié) 楊學(xué)士小學(xué) .12 6 小學(xué)現(xiàn)代教學(xué)工作總結(jié) 現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備心得體會（共10篇） 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化現(xiàn)場教學(xué) 心得體會 為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作總結(jié)（共4篇）