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1、晉城市澤州縣語文2020年一升二暑期銜接訓(xùn)練：第3講 口語交際和語言表達(dá)
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！
一、 語言表達(dá) (共21題；共149分)
1. （6分） (2017三下興義期末) 楊方同學(xué)到學(xué)校圖書館去還書，管理員接過書翻看了一下說：“呀！楊方同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上還寫了旁批呢！”楊方聽了，挺不好意思的。
如果我是楊方，我會(huì)這樣說：“________?！?
2. （4分） 照樣子，寫句子。
例：難道它的味道
2、很特別嗎？
它的味道不特別。
①難道這件事我會(huì)不知道？________
②你怎么能這么做呢？________
3. （2分） 用詞造句
①尤其：
②似乎：
4. （7分） 按要求完成句子練習(xí)。
（1） 照樣子，寫句子。
①每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。
________，像________。
②它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
它把紫色給了葡萄，________。
③秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。
秋天的雨，帶給________。
④手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。
________一邊__
3、______，一邊________。
（2） 鳥兒就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。（仿寫擬人句）
（3） 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（仿寫比喻句）
（4） 不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。（用劃線的詞語寫句子）
不一樣________，有不一樣________；不一樣________，有不一樣________。
（5） 他跑得像兔子一樣快。（仿寫句子）
（6） 用修改符號(hào)，在原句上修改病句。
①校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
②我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。
5. （13分） 請(qǐng)你幫助花葉找到自己的花
4、朵，再把花朵上的字補(bǔ)充完整。
6. （20分） 用所給詞語寫一段話。
開始 幫忙 方便 整個(gè)
7. （5分） 口語交際。
仔細(xì)閱讀下面的對(duì)話，用“首先……其次……總之……”的句式，針對(duì)話題發(fā)表你的看法，語言要有說服力，注意分寸。
媽媽：孩子，牙膏幫你擠好了，快起床刷牙吃飯。吃完了，媽媽送你去學(xué)校
孩子：媽媽，您忙您的，我自己來做這些事。
媽媽：那怎么行？你現(xiàn)在的首要任務(wù)是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)其他都由媽媽代勞。
孩子：媽媽，我知道學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)我來說很重要，但一個(gè)人具備自我生存的能力更重要?。∈紫?，________；其次________；總之________
8. （8分） 按要求寫
5、句子。
（1） 天空中掛著圓月。（擴(kuò)寫句子）
（2） 閏土又對(duì)我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3） 我猜不出他是誰。我能斷定：他一定是一個(gè)不平常的人。（合并成一句話）
9. （13分） 按要求寫句子。
①他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用劃線的詞語造句)
②洶涌澎湃的海浪像 一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補(bǔ)充完整)
③仿照句子,用擬人的修辭手法寫一句話。
白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱……
10. （10分） 把自己想到的說給同學(xué)聽，也可以寫下來。
風(fēng)娃娃聽了小朋友們的勸告，__
6、_________。
11. （5分） 照樣子，說句子。
除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。
12. （9分） (2018三上汽開區(qū)期中) 照樣子，寫詞語。
（1） 例：一（頭）大象
一________紅旗 一________馬 一________跑道
六________花壇 一________金花 一________楊柳
（2） 例：輕飄飄（ABB式）：________、________
（3） 例：（馳）名（中）外
多________多________ 心________一________
喜________望________ 盡________竭_(dá)_______
（
7、4） 例：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB式）：________、________
（5） 例：安慰——（安慰安慰）
清理——________ 活動(dòng)——________
13. （5分） 用下列詞語造句。
①智慧：
②結(jié)晶：
14. （5分） 看圖說話。
圖畫上的兩個(gè)人在干什么？可能會(huì)說些什么?
15. （2分） 按要求寫句子。
（1） 照樣子，寫句子。
例①：我?guī)蛬寢寬叩亍?
我?guī)蚠_______。
例②：講故事多個(gè)人聽更有勁。
________更________。
（2） 例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。樹很快樂，喜鵲也很快樂。
________很________，______
8、__很________。
（3） 補(bǔ)充句子。
①做了錯(cuò)事要________。
②我給________。
16. （2分） 用下列詞語造句
①直射
②重圍
17. （5分） 小熊在干什么?他會(huì)和蜜蜂說些什么?想一想，再寫下來。
18. （6分） 仿照下列句子說一句話。
①男孩一邊回答，一邊撿起魚扔進(jìn)大海。
②被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。
19. （5分） (2018峨眉山) 參照劃線的文字，將下面句子中括號(hào)里的部分加以刪改，使整段話更加整齊、和諧。
近觀湖面，綠水蕩漾，波光閃爍；（向遠(yuǎn)處的青山望去，峰巒此起彼伏，峻嶺綿延不斷。）
改后為：近觀湖面，綠
9、水蕩漾，波光閃爍；________，________，________。
20. （2分） 根據(jù)要求寫句子。
（1） 王小磊對(duì)老師說：“我保證不再犯同類錯(cuò)誤。”（改變?nèi)朔Q，換個(gè)說法，句子意思不變）
（2） 這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）
（3） 在六年的小學(xué)生活中，我們用友誼書寫了一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如________，________，________。（續(xù)寫句子）
21. （15分） 將下列陳述句改成反問句。
①小明很喜歡唱歌。
②抗戰(zhàn)勝利是值得慶賀的。
第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
參考答案
一、 語言表達(dá) (共21題；共149分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
20-2、
20-3、
21-1、
晉城市澤州縣語文2020年一升二暑期銜接訓(xùn)練：第3講 口語交際和語言表達(dá)
