中考?xì)v史第一部分中國古代史第一講中華文明的起源國家的產(chǎn)生和社會變革復(fù)習(xí)課件新人教版.ppt
《中考?xì)v史第一部分中國古代史第一講中華文明的起源國家的產(chǎn)生和社會變革復(fù)習(xí)課件新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考?xì)v史第一部分中國古代史第一講中華文明的起源國家的產(chǎn)生和社會變革復(fù)習(xí)課件新人教版.ppt(14頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1.1 考綱要求,1.2 備考指導(dǎo),本講知識在近幾年中考中所占分值高,主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記與遷移、理解與應(yīng)用能力,題型以選擇題為主。近幾年來對北京人、河姆渡居民、半坡居民、“人文初祖”、分封制、商鞅變法的考查較多。本講應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的圖片有《干欄式房屋》《半坡原始居民的房屋復(fù)原圖》《黃帝》《傳說中黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)》《禹》等。備考復(fù)習(xí)時應(yīng)注意加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的記憶、理解以及對課本重要圖片的認(rèn)識,也要注意分封制與郡縣制等古代政治制度的區(qū)別以及商鞅變法與中外歷史上其他改革的聯(lián)系.,2.1 北京人,1.發(fā)現(xiàn)地點(diǎn):北京西南周口店龍骨山山洞里。 2.生活年代:距今約70萬至20萬年。 3.身體特征:保留猿的某些特征。 4.生產(chǎn)生活情況:使用打造石器、木棒;會使用(1)__________,還會保存火種;過著(2)__________。,天然火,群居生活,2.2 河姆渡居民與半坡居民,,粟,水稻,2.2 河姆渡居民與半坡居民,,彩陶,耒耜,磨制,磨制,耒耜,半地穴式房屋,干欄式房屋,2.3 炎帝與黃帝,1.(12)__________和(13)__________是我國古老傳說中黃河流域著名的部落,首領(lǐng)他們生活在距今約四五千年。 2.炎黃部落在(14)__________之戰(zhàn)中大敗蚩尤。從此,(15)__________、(16)__________部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長期的發(fā)展,形成了日后的(17)__________。 3.相傳,黃帝建造宮室,制作衣裳,還教人們挖井,發(fā)明舟車;他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲;他的屬下倉頡發(fā)明了文字,伶?zhèn)惥幊隽藰纷V等。后人尊稱黃帝為(18)“__________”。,黃帝,炎帝,涿鹿,炎帝,黃帝,華夏族,人文初祖,2.4 西周分封制,1.目的:為了(19)__________。 2.內(nèi)容:周天子把土地、平民和奴隸分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令,向周天子交納貢品,平時鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。 3.作用:西周通過分封,開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),(20)_____________,成為一個強(qiáng)盛的國家。,加強(qiáng)了統(tǒng)治,鞏固整治,2.4 商鞅變法,1.時間: 公元前356年。 2.目的: 為了確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。 3.內(nèi)容: A.國家承認(rèn)(21)__________,允許(22)__________;B.獎勵(23)__________;C.建立(24)__________。,耕戰(zhàn),自由買賣,土地私有,縣制,2.4 商鞅變法,4.指導(dǎo)思想: “治世不一道,便國不法古”(屬于法家思想)。 5.性質(zhì): 比較徹底的新興地主階級改革。 6.作用: 使秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國后期(25)____________________。,最富強(qiáng)的封建國家,,左圖是(1)____________頭部復(fù)原像,這些遠(yuǎn)古人生活在北京西南周口店的山洞里 。,北京人,,圖一是(2)__________居民, 居住的(3)__________房屋; 圖二是(4)__________居民, 居住的(5)__________房屋。,河姆渡,干欄式,半坡,半地穴式,,左圖人物是(6)__________, 他被后人尊稱為(7)“_________”。,人文初祖,黃帝,4.1 例題,例題一,(2015·廣東省卷)北京出土的青銅器“克(hé)” (下圖)記載:周成王封克做匽(今北京地)的諸侯,管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地,接收土地,平息動亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是( ) A.諸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.諸侯在戰(zhàn)時須帶兵隨從周天子作戰(zhàn) C.諸侯向周天子繳納貢品 D.諸侯定期覲見周天子,[點(diǎn)撥]西周分封制的內(nèi)容主要包括兩個方面,一方面規(guī)定了諸侯的權(quán)利,即授民授疆土,另一方面規(guī)定了諸侯應(yīng)承擔(dān)的各項(xiàng)義務(wù)。本題題干材料所示“周成王封克做匽(今北京地區(qū))的諸侯,管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地,接收土地”反映的就是“授民授疆土”;而“平息動亂”反映的是諸侯承擔(dān)的義務(wù)。故選A。,A,4.1 例題,例題二,(2015·山東聊城)史書記載,秦孝公死后,太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”,結(jié)果商鞅被處死。這突出地說明,商鞅變法( ) A.沒有改變土地制度 B.觸犯了舊貴族的利益 C.嚴(yán)重缺乏群眾基礎(chǔ) D.違背了歷史潮流,[點(diǎn)撥]商鞅變法規(guī)定獎勵軍功,立了軍功的人,按照軍功的大小封爵,沒有軍功的貴族子弟,就沒有爵位。這沉重打擊了舊貴族的利益,結(jié)果舊的貴族處死了商鞅,故選B。,B,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考 歷史 第一 部分 中國 古代史 中華文明 起源 國家 產(chǎn)生 社會 變革 復(fù)習(xí) 課件 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-1828853.html