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1、第二框題 享受學習 教材分析： 一、教學目標 、知識目標 使學生了解學習權也是一個人權利的表 現；認識到學習是有苦有樂的；，使學生知 道通過學習，可以探索世界的奧妙。 、能力目標 通過小組討論、導入故事欣賞歌曲等活 動，使學生學會對自己的學習進行有效地調 控，并從體驗學習中的苦與樂的過程中，學 會尋找學習中的樂趣，知道珍惜自己的權利。 第二課 把握學習新節(jié)奏 、情感態(tài)度與價值觀目標 通過引導學生對自己和名人學習活動的 分析，讓學生認識到學習過程是艱苦的，同 時也蘊含著極大的樂趣，最終以積極的態(tài)度 面對學習，培養(yǎng)對學習的樂趣，熱愛學習。 二、教
2、學重點和難點 、重點：體驗學習活動的苦與樂，認 識學習的必要性。 、 難點：以積極的態(tài)度對待學習，學 會體驗學習的樂趣。 5 二、享受學習 、說說學習中的辛苦與樂趣 （）小組討論相互交流 感受： 結合你自己的經歷，說 說自己在學習過程中的苦的 表現是什么，曾體驗過什么 樣的樂趣。 3 填表：學習中的苦與樂 學習中有樂 、 、 、 學習中也有 苦 、 、 、 小結：學習中有樂也有苦。 成功的樂趣 快樂的時刻 學習是一種艱苦的腦力勞動， 但只要我們不畏懼困難，刻苦鉆研， 善于從學習的苦中尋找樂趣，我們 就會覺得學習就是一種享受。讓我 們每一個
3、同學都做學習的英雄吧。 下面請同學們欣賞歌曲 真心英雄 ， 并從中找出你認為最好的歌詞，把它 記到你的課本上。 （）世界上每一個適齡 兒童都有和我們一樣的學習 機會和條件嗎？ 說一說你的所見所聞。 請同學自由發(fā)言： 艱苦的條件 渴望的眼睛 我要讀書 刻苦的學習 戰(zhàn)爭中的伊拉克兒童 憂郁的 伊拉克 女孩， 冷清的 教室。 孩子，你稍加思考，就會知 道，如果你不上學，你的生活 會變得多么的乏味和可悲。用 不了一個星期，你就會乞求再 讓你回到學校去，因為無所事 事的羞恥感正在吞噬著你的心， 游戲玩樂讓你感到厭倦。我的 孩子，每一個人都在孜孜不倦 的學習 .想一想那些勞累了一
4、天， 閱讀材料： 晚上還要上夜校的工人們；想 想那些士兵們，一天的摸爬滾 打以后，晚上還是會捧起課本 的；再想想聾啞人和盲人們， 他們又是怎樣學習的呢！ 成千上萬數也數不清的孩子們 正背著書包做著同樣的事，都 要到學校去上課 . 想象一下這個 龐大的人群，這千百種民族的 孩子匯成的求學的洪流，一旦 不存在了，人類就將重新墜入 野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世 界的希望、進步、光榮。 、想一想 : 上述圖片和材料給我們的 啟示是什么？ 、合作學習： 分人小組進行討論，然 后各小組選代表發(fā)言。 、老師小結。 、探索世界的奧妙 勤 勞 有 益 (1)人類探索世界奧
5、妙獲得 了巨大成功 萬 有 引 力 規(guī) 律 的 發(fā) 現 宇宙天體的運動 深空宇宙 (2)世界還有許多未知領域 需要我們去探索 如：地震給人類造成嚴重 的災害，但至今為止，人類仍 無法對它的發(fā)生作出預報；其 他星球上有無生命；太陽系究 竟是如何起源和演化的等等。 （）想一想：請你提出一 個到現在還不明白的問題。 (課后完成 : 小組同學之間 互相交流 ) 本課小結： 現在的社會不學習是不行的、是 無法生存的。到學校上學是學習的最 佳途徑，我國 義務教育法 規(guī)定， 青少年有接受義務教育的權利。但這 個世界上仍然還有一些同齡人，因為 各種原因，無法保證正常的學習。比 起他們，我們現在所擁有的學習權利 和機會本身是一種幸運和快樂。我們 要珍惜自己現在擁有的學習機會，努 力學習。我們要勇于探索世界的奧妙， 并在不斷的探索中體會樂趣。 把 握 學 習 新 節(jié) 奏 學習 新天 地 享受 學習 學習新特點 做學習的管理者 學會學習 了解自己的學習 方式 學習中的 苦與樂 探索世界 的奧妙 珍惜學習機 會熱愛學習 第二課總復習，如下圖：
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