哈姆萊特優(yōu)秀教案.ppt

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哈 姆 萊 特,莎士比亞,學習目標,1、體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作特點； 2、用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術語言，讀懂課文的字面意義和深層含義； 3、學習品評人物的方法。,戲劇是一種在舞臺上表演且綜合性很強的藝術形式，它主要通過劇中人物臺詞來體現(xiàn)和推動情節(jié)發(fā)展，而情節(jié)又是人物性格發(fā)展的歷史——是由人物與人物、人物與環(huán)境之間的相互關系和作用而產(chǎn)生的人物的行動和事件。借助于臺詞來把握戲劇情節(jié)是我們學習戲劇的主要方式。但由于人物對話多，有時讀完后情節(jié)不能清晰地呈現(xiàn)在讀者腦中，而分析人物間關系可幫助我們熟悉劇情，把握人物……,,,戲劇,,莎士比亞美麗的故鄉(xiāng)——英國倫敦,,威廉·莎士比亞（1564-1616）文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學的奠基者之一，他是歐洲乃至世界文學的高峰之一。馬克思稱他為“人類最偉大的戲劇天才”，同時代人本·瓊生稱譽他是“時代的靈魂”，說他“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀。”在西方，每家都必備兩本書，一本是《圣經(jīng)》，另一本是莎士比亞全集，即一個是宗教的神，一個是藝術的神。,1564年4月23日，莎士比亞出生于英國沃里克郡斯特拉福鎮(zhèn)的一位富裕的市民家庭。他少年時代曾在當?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡摹拔膶W學?！睂W習，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識，但因他的父親破產(chǎn),未能畢業(yè)就走上獨自謀生之路。他當過肉店學徒，也曾在鄉(xiāng)村學校教過書，還干過其他各種職業(yè)，這使他增長了許多社會閱歷。,莎士比亞 人生經(jīng)歷,18歲時他和一個比自己大8負的農(nóng)場主女兒結了婚，幾年后就做了三個孩子的父親。22歲時他離開家鄉(xiāng)獨自來到倫敦。最初是給到劇院看戲的紳士們照料馬匹，后來他當了演員，演一些小配角。1588年前后開始寫作，先是改編前人的劇三，不久即開始獨立創(chuàng)作。當時的劇壇為牛津、劍橋背景的“大學才子”們所把持，一個成名的劇作家曾以輕蔑的語氣寫文章嘲笑莎士比亞這樣一個“粗俗的平民”、“暴發(fā)戶式的烏鴉”竟敢同“高尚的天才”一比高低!,但莎士比亞后來卻贏得了包括大學生在內(nèi)的廣大觀眾的擁護和愛戴，學生們曾在學校業(yè)余演出過莎士比亞的一些劇本，如《哈姆雷特》 《錯誤的喜劇》。 1599年莎士比亞參加了倫敦著名的環(huán)球劇院，并成為股東兼演員。莎士比亞逐漸富裕起來，并為他的家庭取得了世襲貴族的稱號。1612年他作為一個有錢的紳士衣綿還鄉(xiāng)，四年后就與世長辭。,莎士比亞戲劇創(chuàng)作可以分為三個時期,早期：歷史劇、喜劇時期。寫出了歷史劇《亨利四世》等9部歷史劇，《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等10部喜劇和《羅密歐與朱麗葉》等3部悲劇。 中期：悲劇時期。四大悲劇:《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》 后期：傳奇劇時期。 一生共創(chuàng)作劇本37部。154首14行詩。,莎士比亞藝術成就介紹,威廉·莎士比亞（1564—1616）是歐洲文藝復興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。馬克思和恩格斯曾提出創(chuàng)作方法上要“莎士比亞化”，稱贊莎士比亞劇作情節(jié)豐富，渾然一體，贊許他歷史劇中的“福斯塔夫式的背景”。他以奇?zhèn)サ墓P觸對英國封建制度走向衰落和資本主義原始積累的歷史轉折時期的英國社會做了形象、深入的刻畫。,他創(chuàng)作了37部戲劇，2部長詩，154首十四行詩，特別是悲劇和喜劇，是世界文壇上的藝術珍品。四大悲劇是代表他最高成就的作品。,莎士比亞四大悲?。?《哈姆雷特》優(yōu)柔寡斷導致的悲劇 《奧賽羅》妒忌猜疑導致的悲劇 《李爾王》世態(tài)炎涼中真情的悲劇 《麥克白》沒有節(jié)制的野心導致的悲劇,莎翁悲劇的特點： ①必須以英雄人物的死亡而結束。主人公雖然死了，令人心痛，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使人感到前途光明。悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀、悲觀。 ②悲劇的主人公必須是貴族。 ③悲劇人物的行動必須出自他們本人的意志和內(nèi)心，即悲劇人物之所以走向不幸的結局，不能歸咎于客觀原因，而應由自己負責（《羅密歐與朱麗葉》是個例外）。,經(jīng)典愛情劇《羅密歐與朱麗葉》,戲劇創(chuàng)作最高成就《哈姆萊特》,《哈姆萊特》又名《王子復仇記》，是莎士比亞最負盛名，且被人引用最多的一部劇本。習慣上將本劇與《麥克白》、《李爾王》和《奧賽羅》一起并稱為莎士比亞的“四大悲劇”。,《哈姆萊特》 相關電影圖片：,奧斯卡第21屆（1948年）榮獲最佳影片的海報,寫作背景,莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。為了資本主義的發(fā)展，在思想領域新興的資產(chǎn)階級文藝對封建文化展開了激烈的斗爭，這就是歐洲歷史上著名的“文藝復興”時期，莎士比亞就是這一時代最杰出的戲劇家和詩 人。本劇取材于12世紀的一部丹麥史，作者用人文主義的觀點，把這個只是單純?yōu)楦笍统鸬墓适?，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強烈反封建意識的悲劇。,※ 影響歷史進程的100本書之一 ※ 人類有史以來杰出的經(jīng)典戲劇 ※ 哈佛大學113位教授推薦的最有影響的書 ※ 1986年法國《讀書》雜志推薦的理想藏書,完成于1601年的《哈姆萊特》，是文藝復興時期的巨人--莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就，也是莎學研究的最大課題。,《哈姆萊特》是戲劇詩人之王莎士比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石。 ——俄國著名文學批評家 別林斯基,寧可不要100個印度， 也不能沒有莎士比亞。,——英國諺語,1984年選舉世界10名偉大作家，莎士比亞(1564—1616年)名列第一。他被譽為“奧林匹亞山上的宙斯”，他的戲劇已被公認為是不可企及的典范。難怪英國有了這句諺語。雖然這話有濃厚的殖民色彩，但莎士比亞的重要性也可見一斑。,莎翁對自己作品的評價,“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時代和社會看一看自己的形象和印記?！?“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看,喜劇是將人生無價值的東西撕毀給人看?！?——魯迅,,,,《哈姆萊特》概況,據(jù)專家考察，《哈姆萊特》是1600年以后莎士比亞在第二個時期創(chuàng)作的一個五幕劇，據(jù)說是根據(jù)觀眾的記錄本出版的。,《哈姆萊特》的素材來源于丹麥的一個歷史史話，在原劇中，只有王子復仇一個單一的故事，而在莎士比亞的劇本中，對《哈姆萊特》的沖突和線索加以改變，安排了幾重線索糾葛在一起。,《哈姆萊特》第一幕主要是表現(xiàn)哈姆萊特的父親、丹麥老王的鬼魂來告訴王子哈姆萊特他的死因：哈姆萊特的叔父謀害了他，然后和哈姆萊特的母親結婚。 這就是哈姆萊特身上的雙重悲哀：父親的死和母親的改嫁。就此揭示了悲劇的前因。,第二幕中哈姆萊特開始變得郁郁寡歡并裝瘋，他與叔父克勞狄斯互相試探，哈姆萊特準備證實鬼魂的話后再實施復仇計劃。,第三幕中哈姆萊特把鬼魂所講的謀殺老王的情節(jié)編成戲演給新國王、自己的叔父克勞狄斯看。果然叔父沒看完戲就憤然離開，兩人都知道對方已經(jīng)知道真相，對立的沖突暴露：哈姆萊特要報仇，而克勞狄斯要殺死哈姆萊特。,哈姆萊特還沒有想到具體的復仇計劃，克勞狄斯就安排了一系列計劃，想借英王的手殺死哈姆萊特，被哈姆萊特識破，更對他的叔父懷有滿腔仇恨。 哈姆萊特進內(nèi)宮見母親時，路遇叔父克勞狄斯獨自跪在神像前懺悔。這對身帶佩劍的哈姆萊特是一個復仇的好機會，他卻開始猶豫。,因為按西方的基督教觀念，人在臨死之前懺悔，無論他犯了什么罪行，靈魂也會得到寬恕和拯救。 想到父親因為沒有進行臨終懺悔就被叔父謀害，所以靈魂永遠在地獄受煎熬；為了不讓叔父的靈魂進天堂，哈姆萊特一時猶豫，放過了克勞狄斯，反而使叔父有機會謀害自己。,第三幕中，哈姆萊特在宮內(nèi)和母親談話。證實父親是被叔父害死后，他不禁激動地譴責母親，在母親面前大發(fā)萊霆，哈姆萊特的母親驚恐不已。,哈姆萊特情人奧菲莉婭的父親、躲在帷幕后的大臣波洛涅斯以為哈姆萊特要殺死王后，一時多事，大喊“救命”。被哈姆萊特當作其叔父誤殺。 由此劇本多了一條線索。,哈姆萊特與叔父克勞狄斯之間有殺父之仇；到了第三幕結尾時，哈姆萊特又誤殺了波洛涅斯，與其子萊歐提斯之間有了冤仇。,到了第四幕，這兩個冤仇進一步發(fā)展。哈姆萊特識破叔父要借英王之手加害于自己的陰謀；而萊歐提斯聽說父親被殺害，因父親被戀人殺死而發(fā)瘋的妹妹奧菲莉婭又落到河里淹死，令他非常痛苦。 劇本中出現(xiàn)雙重的仇恨糾纏在一起。,第五幕中，兩個仇恨的年輕人相互比劍，而真正的罪人克勞狄斯卻在旁邊觀戰(zhàn)。等到真相大白，身中毒劍的萊歐提斯臨死前說出克勞狄斯的奸計，哈姆萊特終于殺死克勞狄斯，報了父仇。但他的母親已無意中替他喝了毒藥而死，哈姆萊特自己也與仇人同歸于盡。 整個悲劇在舞臺上的一片悲哀中結束。,地點 丹麥宮廷 人物 哈姆萊特 王子 克勞狄斯 王子的叔父，弒君篡位者 喬特魯?shù)? 王后 波洛涅斯 大臣 雷歐提斯 波洛涅斯之子 奧菲莉婭 波洛涅斯之女 霍拉旭 王子摯友 奧斯里克 大臣 羅森格蘭茲 王子同學，背叛王子 吉爾登斯吞 王子同學，后背叛王子,劇中人物,討論人物關系,王子哈姆萊特與國王克勞狄斯： 是叔侄又是仇人 哈姆萊特與王后喬特魯?shù)拢?是母子，又有著母嫁仇敵的隔閡 哈姆萊特與奧菲利婭： 是戀人，又有因誤殺奧菲利婭的父親所產(chǎn)生的不可化解的矛盾,國王克勞狄斯與王后喬特魯?shù)拢?原為叔嫂后結為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾。 御前大臣波洛涅斯： 既是國王克勞狄斯的幫兇，又是奧菲利婭的父親。 奧菲利婭： 既深愛著哈姆萊特，又與其有著殺父之仇，與波洛涅斯有著骨肉親情。 雷歐提斯： 既是哈姆萊特的好友，后又因與其有殺父害妹之仇而反目成仇。,結論,哈姆萊特的復仇面臨著錯綜復雜的矛盾環(huán)境。 親情 愛情 友情,節(jié)選劇情結構,,第一部分（從開頭到“霍拉旭，不要作聲！誰來了？”）回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過。 第二部分（從“奧斯里克上”到“他們的水泡就破滅了”）哈姆萊特對奧斯里克的嘲諷。 第三部分（從“一貴族上”到結束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。,,,,,跌宕曲折的故事情節(jié) 尖銳的戲劇沖突,欣 賞,跌宕曲折的故事情節(jié),問題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？,①哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運？,②哈姆萊特是否答應與雷歐提斯比劍？,③哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？,④雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設計的計劃行事？,跌宕曲折的故事情節(jié),問題：,這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？,每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計是否能得逞和哈姆萊特能否避免厄運來展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。,尖銳的矛盾沖突,問題：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？,哈姆萊特——克勞狄斯（殺父霸母之仇）,哈姆萊特——雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）,尖銳的矛盾沖突,克勞狄斯 ——,哈姆萊特 —— 雷歐提斯,實行毒計——實現(xiàn)復仇,,,報仇雪恨,兩重矛盾沖突產(chǎn)生強烈的碰撞，并緊緊圍繞“比劍”（明）和“毒計”（暗）展開，悲劇由此產(chǎn)生！,,,,,動作化的語言 個性化的語言,欣 賞,動作化的語言,哈姆萊特 （二人比劍）又是一劍；你怎么說？,雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆萊特，希望從國王那里獲得勇氣。,雷歐提斯 陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。,哈姆萊特：得意，納悶 雷歐提斯：激怒，激起斗志,奧斯里克 兩邊都沒有中。,體現(xiàn)奧斯里克膽小謹慎的個性。,國王 我怕你擊不中他。,克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆萊特。,動作化的語言,哈姆萊特 你怎么一點也不起勁？請你使出全身的本領來吧；我怕你在開我的玩笑哩。,哈姆萊特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。,個性化的語言,哈姆萊特的語言： 直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果。,請同學們在文中找出相應的句子。,克勞狄斯的語言： 親熱，和善，陰毒，足見其是一個言不由衷、笑里藏刀的家伙。,名家評論,“看到這些強烈的詞句你怎樣想？它們是這樣出人意料，不是遲緩地吃力地一個跟著一個而來，而是流暢地大量地成千上萬蜂擁而來，猶如泉水中涌出無數(shù)水泡，簇擁在一起，紛紜雜沓，層出不窮，使人來不及看到它們的擴展，也來不及看到它們的?！? ——法·泰納,莎士比亞劇作語言特點,1、語言生動精煉，一方面運用書面語言和口語，一方面也廣泛采用民間諺語和俚語，靈活豐富。 2、人物語言具有個性化、形象化。 3、大量運用修辭格，善于形象譬喻，語言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩意。,,,,,人物形象,品 評,品評人物的方法,聽其言，觀其行， 外貌心理和神情。 人物關系要理清, 勿忘體察作者情。,討 論：,在你眼中，哈姆萊特是一個怎樣的人？,善良憂郁的王子 愁容滿面 沉默寡言,性格也有明朗的一面，詼諧幽默,憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷,聰明機智，有勇有謀，敢愛敢恨,從開頭和結尾可見，哈姆萊特是冷靜而理智的。 哈姆萊特具有堅定的信念，富有責 任心。 從哈姆萊特的語言可見, 他的善良， 叔父的奸詐。 從情節(jié)分析，哈姆萊特是個有思想 的人。,,從語言上看,哈姆萊特復仇為的是尊嚴的重建,復仇是他生存的目的。 從全篇情節(jié)看,哈姆萊特是一個悲慘的英雄,是一個罪人。 哈姆萊特是一個敢愛敢恨有勇有謀的熱血青年。 從“戲中戲”可見，哈姆萊特的聰明機智。,哈姆萊特勇敢的承擔了扭轉乾坤的任務，他是一個矛盾、孝順、懦弱、可悲的人。 從他的話可見，哈姆萊特是一個厲害的批評家。,雷歐提斯與哈姆萊特復仇之比較，兩點相同，三點不同，由此可見哈姆萊特行動上的消極。 從他的語言看出，哈姆萊特是一個人文主義者。,總結：哈姆萊特是一個文藝復興時期人文主義者的典型。他是個有理想、好思索的人文主義者。 基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，酷愛思索而又一再延誤行動的憂郁的王子。父親給他的責任是復仇,現(xiàn)實要求他的行動。哈姆萊特意識到，他的責任不是單純地復仇，殺死一個克勞狄斯，而是要重整乾坤，消滅一切罪惡，按照人文主義的理想來改造現(xiàn)實。所以有人稱他為延宕的王子。 后用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決、顧慮重重的人。,他與以克勞狄斯為首的宮廷集團的斗爭反映了文藝復興時期先進人物與社會惡勢力之間的斗爭，這是萌芽狀態(tài)的先進力量與強大的惡勢力之間的矛盾。 同時他所代表的人文主義思想本身具有局限性（只想依靠個人的力量來完成改造社會的巨大任務）,以及他本人在個性上善于思考而不善于行動的弱點,也是他導致悲劇的重要原因。,哈姆萊特的悲劇是一個時代的悲劇,怎樣理解：,哈姆萊特悲劇的根源,主觀原因：哈姆萊特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。 客觀原因：他所處的時代還沒有提供先進分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個時代的悲劇。,名 家 觀 點,“從天性上說，哈姆萊特是一個強有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時也是偉大而強有力的，因為一個精神強大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人奮起的時候高明?！?——別林斯基 哈姆萊特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。 ——蘇聯(lián)·阿尼克斯特,名 家 觀 點,“一個美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅強的精力使他成為英雄，卻在一個重擔下毀滅……，每個責任對它都是神圣的，這個責任卻是太沉重……他是怎樣地徘徊、輾轉、恐懼、進退維谷，總是觸景生情，總是回憶過去，最后幾乎失卻他面前的目?！? ——歌德,名 家 觀 點,“哈姆萊特像我們每一個人一樣真實，但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。因為哈姆萊特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個人，而是人。” ——雨果,“哈姆萊特不單只是個悲劇英雄，而且是一個多思想的少年?！?——梁實秋,教師試評：哈姆萊特具有遠大的理想,他最終的目標不是復仇，而是扭轉乾坤。,與哈劇相關的三句名言,1、一千個讀者,就有一千個哈姆萊特。 2、脆弱啊,你的名字就是女人。 3、性格決定命運。,主旨,主旨,通過矛盾沖突塑造了一個內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨復雜情感的人文主義思想家的典型人物。展示了當時波瀾壯闊的歷史圖畫，深刻地反映了先進的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實尖銳復雜的矛盾。,“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。” ——哈姆萊特,“這是一株橡樹給我栽在一個只應開放嬌嫩的花朵的花瓶里。” ——歌德,這一著作不能只讀一次；應該一讀再讀。它和暢銷小說不同，它是無窮盡的寶藏?！豆啡R特》會隨你的年紀的增長、人生體驗的深刻豐富，而變成另外一個《哈姆萊特》。 ——《一生的讀書計劃》,課外拓展閱讀,《哈姆萊特》全劇 《羅密歐與朱麗葉》 《威尼斯商人》 《李爾王》,作 業(yè),“一千個讀者，就有一千個哈姆萊特。”試用語言描繪你心目中的哈姆萊特。 （200字左右）,哈姆萊特身上如何體現(xiàn)著人文主義的光輝,什么是人文主義？ 人文主義思想家大體可以分為兩種類型：贊美人類的尊嚴，頌揚人的理性，肯定人在宇宙中的至高無上的地位；揭露和批評人的弱點、缺點。這是文藝復興時期人文主義思想對人的認識的兩個不可缺少的重要方面，他們達到了完整意義上的人類自我認識。 從哈姆萊特的這段獨白中，我們可以看到這兩種類型的影子。,再見,