九年級歷史下冊第五單元社會主義國家的改革與演變10蘇聯(lián)的改革與解體課件新人教版.ppt

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第五單元 社會主義國家的改革與演變,第10課 蘇聯(lián)的改革與解體,知識點一,知識點二,知識點一赫魯曉夫改革 1.時間:1953~1964年。 2.目的:改革 時期的一些弊端。 3.結(jié)果:一定程度上沖擊了 ,但并未從根本上改變蘇聯(lián) 的政治經(jīng)濟體制,改革帶來的各種矛盾日益突出,赫魯曉夫被迫下臺,改革失敗。,斯大林,斯大林模式,高度集中,知識點一,知識點二,知識點二蘇聯(lián)的解體 1.戈爾巴喬夫改革 (1)時間:1985~1991年。 (2)內(nèi)容:首先進行 改革,后轉(zhuǎn)到 上。 (3)結(jié)果:蘇聯(lián)的經(jīng)濟增長速度和人民生活水平進一步下降;政治體制發(fā)生急劇變化,一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)? ,國家權(quán)力分散。出現(xiàn)各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢。 2.蘇聯(lián)解體 (1)解體時間:1991年12月25日。 (2)解體經(jīng)過:“八一九事件”——獨聯(lián)體成立——蘇聯(lián)解體。 (3)解體標志: 下臺。,經(jīng)濟,政治,多黨制,戈爾巴喬夫,提升點一,提升點二,提升點一蘇聯(lián)解體的原因 (1)根本原因:高度集中的經(jīng)濟政治體制不適應社會發(fā)展的要求。 (2)直接原因:戈爾巴喬夫改革失敗和“八一九事件”加速了蘇聯(lián)的解體。 (3)外部原因:西方國家的“和平演變”政策。,提升點一,提升點二,提升點二我們從蘇聯(lián)的改革和解體中汲取的經(jīng)驗教訓 (1)改革要有正確的指導思想,要符合國情,實事求是,理論聯(lián)系實際。 (2)在發(fā)展國民經(jīng)濟的同時必須相應提高人民生活水平。 (3)要從體制上克服僵化的弊端,但是必須避免主觀主義和急躁冒進,尤其是政治體制的改革必須循序漸進。 (4)堅定社會主義信念,警惕西方國家的改革與演變,確保國內(nèi)社會安定和民族團結(jié)等。,【動腦筋】 動腦筋(第62頁) 男生說的有道理?！鞍艘痪攀录币跃S護蘇聯(lián)為初衷,卻直接導致蘇聯(lián)解體,但其只是加速蘇聯(lián)瓦解的催化劑。即使沒有“八一九事件”,蘇聯(lián)最終也會解體,因為蘇聯(lián)的最終解體是種種復雜的因素綜合作用的結(jié)果:無法改變僵化的政治經(jīng)濟體制;嚴重的經(jīng)濟危機;社會動蕩不安;否定歷史、反馬克思主義的各種思潮泛濫;右翼勢力和民族分離主義思潮的乘機抬頭,社會矛盾、民族矛盾的急劇激化;西方勢力的影響等。,【課后習題答案】 練一練(第63頁) B 進入20世紀60年代,赫魯曉夫改革帶來的各種矛盾日益突出。1964年,赫魯曉夫被迫下臺。,活動與探究(第63頁) 中共十一屆三中全會以后中國開始改革,在改革中找到了一條符合中國國情的、有中國特色的社會主義道路。蘇聯(lián)戈爾巴喬夫上臺后開始改革,改革激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾,引發(fā)了社會的動蕩和分裂,直接導致了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺。出現(xiàn)不同的結(jié)果可從這幾個方面分析:①改革中是否堅持以經(jīng)濟建設為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平;②是否堅持黨的領導和社會主義方向,堅持馬克思主義的指導地位不動搖;③是否重視國內(nèi)民族問題,正確處理民族關(guān)系;④對西方鼓吹的某些思想和價值觀等是否采取了正確的對策。(學生可以先分成小組討論,再進行全體交流。鼓勵學生積極發(fā)言,深入思考,言之有理即可),