七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1 幾何圖形課件3 (新版)新人教版.ppt
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第四章幾何圖形 第三課時(shí) 4.1.1幾何圖形(3),一、新課引入,,1、把下列實(shí)物與相似的幾何體用直線連起來. 2、圓柱體的側(cè)面展開圖是( ) A.圓形 B.長(zhǎng)方形 C.扇形 D.三角形,,,,,B,1,2,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),三、研讀課文,有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的,將它們的 表面適當(dāng)剪開,可以展開成 圖形,這樣 的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的 圖.,請(qǐng)你找一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的包裝盒剪開鋪平,觀察它 的展開圖是由一些 形組成,試試把展開的 平面圖形復(fù)原為包裝盒.,下面是一些立體圖形的展開圖,想想它們能圍成什 么樣的立體圖形?請(qǐng)你把它們畫在一張硬紙片上, 剪下來,折疊、黏貼,得到的是____體、 ___體、___體、___體和 ___柱.,,知識(shí)點(diǎn)一,平面,展開,長(zhǎng)方,正方,圓柱,圓錐,長(zhǎng)方,三棱,三、研讀課文,看看和你想象的是否相同.,,溫馨提示:請(qǐng)把你以上制作的作品在班上展示出來.,,,知識(shí)點(diǎn)一,三、研讀課文,練一練 1、長(zhǎng)方體的展開圖是( ) A.圓形 B.長(zhǎng)方形 C.扇形 D.三角形,2、如圖,把相應(yīng)的立體圖形與它的平面展開圖用 線連起來.,,,知識(shí)點(diǎn)一,B,,,,三、研讀課文,3、下列圖形中可以作為一個(gè)正方形的展開圖的是( ) A B C D,C,四、歸納小結(jié),,1、有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的,將它們的 表面適當(dāng)剪開,可以展開成______圖形,這樣的平面 圖形稱為相應(yīng)立體圖形的 圖. 2、學(xué)習(xí)反思: .,平面,展開,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,1、下面形狀的四張紙板,按圖中線經(jīng)過折疊可以 圍成一下直三棱柱的是( ) A B C D,,,C,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,2、下列圖形中,不是正方體的表面展開圖的 是( ) A B C D,,D,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,3、一個(gè)正方體的平面展開圖如圖所示,將它折成 正方體后“建”字對(duì)面是( ) A.和 B.諧 C.涼 D.山,,,D,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,4、下列圖形能折疊成什么立體圖形? ( ) ( )( )( ),,圓柱,,五棱柱,圓椎,,三棱柱,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,5、 下面圖形經(jīng)過折疊不能圍成棱柱( ),,D,Thank you!,謝謝同學(xué)們的努力!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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