九年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 綜合性學(xué)習(xí)課件 (新版)新人教版.ppt
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第四單元綜合性學(xué)習(xí) 乘著音樂的翅膀,1.某中學(xué)九年級(jí)(1)班正在舉行“乘著音樂的翅膀”綜合性學(xué)習(xí),邀請(qǐng)你參加。 (1)請(qǐng)你擬一段精彩的開場(chǎng)白。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _______________________ (2)18世紀(jì)英國(guó)文壇偉人約翰遜曾說:音樂與文學(xué)就像一對(duì)孿生兄弟,有著千絲萬縷的聯(lián)系。請(qǐng)你寫一個(gè)與音樂有關(guān)的成語、一句描寫音樂的詩句、一句與音樂有關(guān)的名言。 ___________________________ ________________________________________________ ________________________________________________,音樂,一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜,傷感的語言讓你黯然憂傷,歡樂的語言讓你心花怒放,雄壯的語言讓你精神亢奮……下面,就讓我們進(jìn)入音樂的殿堂,乘著音樂的翅膀一起飛翔吧!,成語:①曲高和寡。②繞梁三日。,詩句:①此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。②大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。,__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ (3)假如你開始朗讀冰心的《談生命》一文,你會(huì)選下面哪一段背景音樂?為什么? 《命運(yùn)交響曲》《圣母頌》《藍(lán)色的多瑙河》 __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________ 2.音樂的魅力是無法抗拒的,常在音樂里徜徉,人生也會(huì)格外美好。下面就讓我們一起進(jìn)入音樂的世界中,乘著音樂的翅膀飛翔。,名言:①柴可夫斯基:“音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂能夠說明安靜和靜穆?!雹谫呛#骸耙魳罚侨松畲蟮目鞓?;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐?!?貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,因?yàn)樗且徊空芾硇院軓?qiáng)的作品,表現(xiàn)出人民在命運(yùn)的決戰(zhàn)中終于獲得勝利的無比的歡樂,很符合課文的風(fēng)格。,(1)請(qǐng)?jiān)谀闼煜さ母柙~中,選取一兩句作為座右銘。 ___________________________ (2)在我們成長(zhǎng)的路上總有那么一兩首歌曲是難以忘懷的,請(qǐng)從語言或內(nèi)容的角度來說明你最無法忘懷的那首歌曲。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ______________ (3)一周一節(jié)的音樂課是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校的基本要求,可在調(diào)查中,好多初三的學(xué)生一學(xué)期難上一兩節(jié)音樂課,針對(duì)這一現(xiàn)狀請(qǐng)給學(xué)校校長(zhǎng)提出自己的合理化建議。 ________________________________________________ ____________,示例:不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹!,示例:我喜歡《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌曲,不單只因?yàn)樗男珊寐?,還因?yàn)樗?jīng)在我最無助的時(shí)候鼓勵(lì)我向前進(jìn),它告訴我:只要我不斷努力,總可以穿過重重迷霧,看到屬于自己的彩虹。,示例:上好一周一次的音樂課,開展音樂知識(shí)講座,開展歌詠比賽等。,3.一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中,這位大師不斷的脫帽。演奏完畢,作曲家連忙問道:“大師是不是屋里太熱?”大師道:“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子里我碰到那么多熟人,不得不連連脫帽?!?這位大師話里的意思是:__________________________ 4.針對(duì)校園里的“追星族”,同學(xué)們爭(zhēng)論開了: 甲說:現(xiàn)在有的同學(xué)整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦……什么都學(xué)。就是沒了自己的個(gè)性。中學(xué)生充當(dāng)“追星族”,對(duì)成長(zhǎng)沒什么好處。 乙說:充當(dāng)“追星族”,沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星,其實(shí)是對(duì)美好事物的一種追求,缺乏追星的經(jīng)歷對(duì)成長(zhǎng)是一種遺憾。,作品重在創(chuàng)新,不能照抄別人的。,(1)他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是( ) A.中學(xué)生充當(dāng)“追星族”,對(duì)成長(zhǎng)沒什么好處。 B.現(xiàn)在有的中學(xué)生整天追隨著一些所謂的青春偶像。 C.中學(xué)生充當(dāng)“追星族”,對(duì)成長(zhǎng)是否有好處。 (2)對(duì)他們爭(zhēng)論的問題,你有什么看法?簡(jiǎn)要說出你的理由。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________,C,示例一:充當(dāng)“追星族”對(duì)成長(zhǎng)沒好處,一味模仿明星的另類做法,易養(yǎng)成不良習(xí)氣。示例二:充當(dāng)“追星族”有好處,明星之所以成為明星一定有許多值得學(xué)習(xí)的地方,如敬業(yè)精神等,對(duì)我們的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用。示例三:不可一概而論,應(yīng)欣賞、學(xué)習(xí)明星好的一面,如突出的專業(yè)技能、良好的敬業(yè)精神等;不應(yīng)學(xué)其不好的方面,如自視過高、生活作風(fēng)不檢點(diǎn)等。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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