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1、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這 個家園中都扮演著不同的角色，他們相互依存， 相互作用，相互影響著。 一天中，我們會做哪些事情？ 其中有多少是與生物有關的？看圖說一說 衣食住行與生 物有關 吃喝 用 欣賞 垂柳 ，說說它的作用 在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪 初融的時候，不正是 暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？ 你再看 ,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬 條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以 柳芽歸”，“春風楊柳萬千條” ！ 柳樹（不但 ）是最早的報春 使者，（而且 ）是經(jīng)濟價值較高的樹木。 柳樹枝
2、干堅韌，耐水 濕，不怕風吹雨打，所以，是十分理想的防浪護岸樹種。 柳樹 木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具 .家俱和農(nóng)家小型建筑的 優(yōu)良木材。 柳樹還有其他用途。它到了化學家手中，能制出火 藥；在醫(yī)學家手中，可作接骨夾板材料。 柳樹枝（雖然 ）纖細， （ 但是）很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會變成柳籃， 柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮 可作枕芯，也可作鞋墊。 柳樹性喜潮濕，適應力強，在我國南 方，（無論 ）塘邊河岸，（還是 ）丘陵山地，一經(jīng)（ qin）插， 它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十 幾米，胸徑達半米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插
3、柳柳成 蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。 人類生活離不開植物 1、提供給人類做食物。 2、供人類欣賞。 3、提供給人類做藥材。 4、人類可以用植物做成生活及學習用 品。 5、可以凈化空氣。 6、提供給動物作食物。 人與動物 蛇 牛 驢 馬 勞動 行 人類生活也離不開動物 如果缺少了生物的多樣性，人類 生活將會是什么樣呢？ 生物多樣性對于人類生存具有意 義。 吸引昆蟲傳播花粉以利繁殖 每一種生物也需要生活在生物多樣性的 環(huán)境中，舉出幾個這樣的例子 蝗蟲生活需要 以水稻等植物為食物 青蛙的存在控制著蝗 蟲的泛濫，使水稻等 植
4、物不會被蝗蟲滅掉。 草原上因為有貓頭鷹 控制老鼠的數(shù)量草地 才會保護的比較好 海葵可以為小丑魚提 供庇護，小丑魚游動 可以為?？麕硎澄?。 犀牛為鳥提供小蟲子 為食物，鳥為犀牛除蟲 犀牛鳥和犀牛是一對搭檔，犀牛可以給犀牛鳥提供食 物（身上的寄生蟲），犀牛鳥則是幫犀牛清理寄生蟲。 ?？c小丑魚 貓頭鷹與老鼠 做一做，寫一寫 調(diào)查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物 物種。 了解我們周圍的人，有過哪些危及 其他物種生存的不良行為。 根據(jù)家鄉(xiāng)實際，寫一篇保護家鄉(xiāng)生 物多樣性的倡議書。 課堂小結 1、生物多樣性對于人類生存具有意義。 2、 生物多樣性對于其他生物的生存具 有意
5、義。 3、生物多樣性對于維護地球環(huán)境具有 意義。 4、保護生物多樣性就要保護它們生活 的環(huán)境。 生物多樣性 是指地球上 所有生物（動物、植物、 微生物等）它們所包含 的基因以及由這些生物 與環(huán)境相互作用所構成 的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程 度。通常包括 遺傳多樣 性、物種多樣性和生態(tài) 系統(tǒng)多樣性 三個組成部分。 中國是地球上生物多樣性最豐富的 12個 國家之一，在北半球首屈一指。 生物生存是自然賦予的權利，而不是人類 賦予的權利。每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的 平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著自己特有的重要作用。 1、 生物多樣性條約 于 1993年 正式開始實行。 2、每年的 5月 22日被
6、稱為“國際生 物多樣性日”。 3、全世界已經(jīng)有 180多個國家是 生物多樣性條約 的締約國。 北極熊主要吃海豹，海 豹吃一種專在冰下游動 的小魚。 根據(jù)化石推斷，北極熊 大約在 20萬年以前， 從主要生活在亞洲和北 美洲北部的 棕熊 演化而 來的。 螞蟻是迄今為止，演化出 來的最成功的生物之一。 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大約有 11000 種。 早在一億多年以前，由某 種原始的大黃蜂進化而來 的。 當堂檢測題 一、判斷題（對的打 ，錯的打 ） 1、我們每天吃的東西都與生物有關。（ ） 2、有些生物會傷害人類，應該消滅干凈。（ ） 3、缺少了生物的多樣性不利于人類
7、的生存與發(fā)展。 （ ） 4、生物生存是自然賦予的權利，不是人類賦予的 權利。（ ） 5、每種生物都與人類息息相關因此我們要愛護它 們。（ ） 二、選擇題 1、每年的（ ）是國際生物多樣性日。 A、 3月 22日 B、 4月 22日 C、 5月 22日 2、我們種植棉花主要是利用該生物的（ ） A、欣賞價值 B、食用價值 C、經(jīng)濟價值 3、人的衣食住行所需要的材料，都是從（ ） 取得的。 A、大自然 中 B、家中 C、學校中 4、人類的生活（ ）動植物。 A、不需要 B、離不開 C、無所謂 C C A B 菁華學校 李威
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