《七年級(jí)政治上冊(cè) 1_2_1 描繪清晰完整的我課件 魯人版六三制（道德與法治）.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 1_2_1 描繪清晰完整的我課件 魯人版六三制（道德與法治）.ppt（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課 新自我 新期待 描繪清晰完整的我 創(chuàng)設(shè)情境 美國著名籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾 喬丹，曾經(jīng)被球 迷們認(rèn)為是個(gè)完美的人。但是他自己卻這樣評(píng)價(jià)自 己：“我曾經(jīng)希望自己能做到日趨完美，即使我心 里十分清楚，沒有人能達(dá)到完美的境界?；蛟S人們 會(huì)告訴我，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)很高，我只會(huì)笑笑說聲 謝謝。我心里想的是：噢，如果他們能真正的了解 我，那該有多好！但我始終知道， 永遠(yuǎn)也不可能達(dá) 到自己所想象的那種完美，并且沒有人會(huì)因?yàn)槲也?是完人而責(zé)備我。 我是個(gè)普通人，我從前有過錯(cuò)， 今后也會(huì)出錯(cuò)，這就是我。 思考： 有的同學(xué)認(rèn)為普通人才有缺點(diǎn)，偉人和名人都是完美的。 從喬丹的話中我
2、們會(huì)得到什么啟示？ 一、人貴有自知之明 “金無足赤，人無完人?！笔赖娜嗽诂F(xiàn)實(shí)生活 中是不存在的。每個(gè)人都既有長處，也有短處。成長中 的我們也是這樣，每個(gè)人的身上都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，也有 這樣那樣的缺點(diǎn)。 閱讀感悟 劉翔，那個(gè)因?yàn)?12.88秒被全世界記住的人。他 是中國體育田徑史上、也是亞洲田徑史上第一個(gè)集 奧運(yùn)會(huì)冠軍、世錦賽冠軍、國際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽總決賽 冠軍、世界紀(jì)錄保持者多項(xiàng)榮譽(yù)于一身的運(yùn)動(dòng)員。 劉翔 15歲前練習(xí)跳高，后來因?yàn)椤巴榷萄L”而 退出少年體校，但那雙短腿卻被孫海平教練看中， “這腿天生就是練短跑的”，劉翔就此改了行。 針對(duì)他技術(shù)不足，他和教練常
3、常在訓(xùn)練場(chǎng)上探 討戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練場(chǎng)下搜索與專業(yè)有關(guān)的資料彌補(bǔ)自己 的不足。 針對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足，劉翔巧練加苦練，盛夏 時(shí)節(jié)他在烈日下?lián)]汗如雨；三九嚴(yán)寒他卻著短衣短 褲在田徑場(chǎng)上拼搏。終于獲得奧運(yùn)冠軍。 思考： 1.劉翔看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？ 2.針對(duì)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)劉翔是怎樣做的？這給我們什么啟示？ 正確認(rèn)識(shí)自己： 有助于我們確立符合自己實(shí)際的目標(biāo)，明確努力的方向； 有利于我們發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展 空間，塑造嶄新的自我。 我來辨析 我學(xué)習(xí)好，身體棒，至今 沒發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)。 我腦子笨，什么事都做不好 ，覺得自己一無是處。 思考： 這
4、兩名同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)正確嗎？為什么？ 說說自己是個(gè)什么樣的人，然后小組同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)一下。 要想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)， 就要 正視現(xiàn)實(shí)，實(shí) 事求是，全面客觀地看待自己。 既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要 看到自己的缺點(diǎn)；既要看到自己的外在形象，更 要發(fā)現(xiàn)自己 的內(nèi)在品質(zhì)，避免在自我認(rèn)識(shí)上的片面性。 二、我給自己畫個(gè)像 三國時(shí)代東吳的呂蒙，可說是一個(gè)博學(xué) 多才的人，周瑜死后，他繼任東吳的都督。 設(shè)計(jì)擊敗了蜀漢的關(guān)羽，派部將潘璋把關(guān)羽 殺死后，不久他也死去。 呂蒙本來是一個(gè)不務(wù)正業(yè)不肯用功的人， 所以沒有什么學(xué)識(shí)。魯肅見了他，覺得沒有 什么可取的地方，后來，魯肅
5、再遇見他時(shí)， 看見他和從前完全不同，是那樣威武，踉他 談起軍事問題來，顯得很有知識(shí)，使魯肅覺 得很驚異。便笑著對(duì)他開玩笑說： “ 現(xiàn)在， 你的學(xué)識(shí)這么好，既英勇，又有如謀，再也 不是吳下的阿蒙了。 ” 呂蒙答道： “ 人別后三天，就該另眼看待 呀！ ” 呂蒙的話，原文是 “ 士別三日，刮目 相待。 ” 后來的人，便用 “ 士別三日 ” 這句話來稱 贊人離開后不久，進(jìn)步很快的意思。 思考： 從故事中，你得到了什么啟示？ 請(qǐng)和大家分享。 閱讀思考 每個(gè)人都是不斷發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不 變的。成長中的我們， 更要用發(fā)展的眼光看待自己， 把自己的“昨 天”“今天
6、”和“明天”聯(lián)系起來。 我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西。 我認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病 我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙， 而找我的很少。我認(rèn)識(shí)到我對(duì)待他人缺乏熱情。 那天，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤， 老師表揚(yáng)了我。我覺得自己很細(xì)心，很勇敢。 自我觀察 自我反省 與他人比較 他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià) 要真正做到全面客觀地了解自己，認(rèn)識(shí)自己， 還要知道自我認(rèn) 識(shí)的途徑。可以通過自我觀察，自我反省；可以通過與他人比較的 方法；還可以從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我。 我給自己畫個(gè)像 我心目中的我 1 綜合各方面的評(píng)價(jià)，說說完整的
7、“我” 2 我要這樣發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn) 3 我要這樣克服自己的缺點(diǎn) 父母心中的我 老師心目中的我 同學(xué)心目中的我 梅花自有梅花的神韻，丁香自有丁香的芬芳 。每個(gè)人都有屬于自己的陽光和土地，每個(gè)人都 有自己存在的價(jià)值。描繪出清晰完整的我，不輕 視自己，不高估自己，努力作更好的自己。 小結(jié)： 描 繪 清 晰 完 整 的 自 我 人貴有自知之明 我給自己畫個(gè)像 “金無足赤 人無完人” 正確認(rèn)識(shí)自己的 意義 1 明己之長 知己之短，確立符合自己實(shí)際 的目標(biāo)。 2 發(fā)掘自己潛能， 提高自身素質(zhì)。 正確認(rèn)識(shí)自己的 方法： 1 全面客觀地認(rèn)識(shí)自己 2 用發(fā)展的眼光看待自己 正確認(rèn)識(shí)自己的 途徑： 1 自我觀察 自我反省 2 與他人比較 3 他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)
七年級(jí)政治上冊(cè) 1_2_1 描繪清晰完整的我課件 魯人版六三制（道德與法治）.ppt
