基于java離散數(shù)學(xué)課程題庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
基于java離散數(shù)學(xué)課程題庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì),基于,java,離散,數(shù)學(xué)課程,題庫(kù),管理,系統(tǒng),設(shè)計(jì)
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書
設(shè)計(jì)（論文）題目：基于java離散數(shù)學(xué)課程題庫(kù)管理系統(tǒng)
學(xué)生姓名：
任務(wù)書填寫要求
1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查、系
（院）領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生。
2．任務(wù)書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，不得涂改或潦草書寫；或者按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式
（可從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上下載）打印，要求正文小4號(hào)宋體，1.5倍行距，禁止打印在其它 上 。
3．任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的情況 一 ， ，應(yīng) 經(jīng) 所在專業(yè)
系（院） 管領(lǐng)導(dǎo)審 后 可 填寫。
4．任務(wù)書內(nèi) 學(xué)院 、 專業(yè) 名 的填寫，應(yīng)寫 文 ，不 寫數(shù)字 。學(xué)生的 學(xué)號(hào) 要寫
號(hào)，不 寫 后2 或1 數(shù)字。
5．任務(wù)書內(nèi) 要?￠文￡ 的填寫，應(yīng)按?￥?§currency1'學(xué)院“currency1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）?寫??fi的要求書寫。
6． fl – –?的填寫，應(yīng) 按??標(biāo)GB/T 7408—94￥數(shù)據(jù)· ?格式、?? ?、–? ?”
?…‰fi? 的要求，一?用 `′數(shù)字書寫。? 2002fl4 2– 或 2002-04-02”。
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書
1．“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)?ˉ的目的：
? “˙畢業(yè)設(shè)計(jì) ¨ 所學(xué)的JAVA?程? 應(yīng)用于題庫(kù)開發(fā)， 基于java離散數(shù)學(xué)題庫(kù)管理系統(tǒng)的
設(shè)計(jì)??ˇ，— 學(xué) 文 一 專業(yè) 文文￡， —后工 設(shè)計(jì)的 。
2．“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容 要求（ ? 始數(shù)據(jù)、'a要求、工 要求 ）：
用JAVA程 設(shè)計(jì)開發(fā)一 題庫(kù)管理應(yīng)用。按?系統(tǒng)開發(fā)的基“ ??系統(tǒng)?行o ， 其o ，后 ?
前 設(shè)計(jì)? o。 ： CPU：P4 2.0GHZ 內(nèi)?：512MB—上。 ： 1. 系統(tǒng)：
Windows 7/Windows 2000/Windows 2003。 2. 開發(fā)工具：MyEclipse 3. 開發(fā)??：JAVA??。
'a要求：??Mysql、Tomcat JAVA程 設(shè)計(jì)， ? 用MyEclipse?程 。工 要求：態(tài)度端
正，按? 老師布置的任務(wù)。
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書
3．?“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題 果的要求〔 ?圖?、?物 要求〕：
1. 翻譯（3000漢字或10000 文符號(hào)）； 2. 程 設(shè)計(jì) 調(diào)試，并?ˇ功 ； 3. 系統(tǒng)
用說(shuō)明書一份； 4. 論文。 5.譯文要?順、圖 要清晰、論文（字?jǐn)?shù)一 1萬(wàn)左右）。所 資料格
式 內(nèi)容必須符合 要求！
4． 要?￠文￡：
[1] 苗春義.Java項(xiàng)目開發(fā) 程?錄[M].北京：清華大學(xué)出版社,2008. [2] 常建功.Java Web典型模
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2003，3（3）.
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書
5．“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題工 ?度計(jì) ：
2016. 01.15 02.20 1、學(xué)生查 文￡，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，?寫 改開題報(bào) 、翻譯專業(yè)
文資料； 2、指導(dǎo)教師根據(jù)具體的指導(dǎo)情況在畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) ??填寫指導(dǎo) 錄。 02.21 02.29 1.
學(xué)生2016fl2 21–前提 開題報(bào) 、翻譯 文 譯文給畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)、審 ， 由指導(dǎo)教師
給出 ?；?開題 ? 的學(xué)生下發(fā)整改??書。 2、專業(yè)負(fù)責(zé)人審 開題報(bào) 。 02.22 04.22 1、學(xué)生
在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下?行畢業(yè)設(shè)計(jì) ； 2、在此 ，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生 論文提 或設(shè)計(jì)
說(shuō)明書（下 文檔）提 ； 3、指導(dǎo)教師根據(jù)具體的指導(dǎo)情況在畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) ??填寫指導(dǎo) 錄；
4、在2016fl3 31–學(xué)生要提 基“ 的畢業(yè)設(shè)計(jì) 果— 文檔的?寫提 ， ? 查的 據(jù)。
04.23 04.30 1、學(xué)生提 ?課題 情況報(bào) 給畢設(shè)指導(dǎo)教師審 。 2、各專業(yè)組 畢業(yè)設(shè)計(jì) 果
? 。 3、 學(xué)院組 審 學(xué)生 指導(dǎo)教師提 的 ? 查?， ? 查小 ；? ? 查 ?
的學(xué)生下發(fā)整改??書。 04.23 05.08 1、 學(xué)生在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下?行畢業(yè)設(shè)計(jì)論文、
用說(shuō)明書； 2、指導(dǎo)教師根據(jù)具體的指導(dǎo)情況在畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) ??填寫指導(dǎo) 錄； 3、2016fl5 8
– 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔 止–。 05.09 05.11 指導(dǎo)教師? 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)?學(xué)生的畢業(yè)
設(shè)計(jì)— 文檔?行 ， ?打o ?。 05.12 05.15 1、2016fl5 11–前，學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)
（論文） 教師名 ； 2、 教師? 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)?學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)— 文檔?行
， ?打o ?。 05.16 05.18 各專業(yè) 審查學(xué)生 資格， 學(xué)生名 。 05.19
05.22 1、2016fl5 18–前，學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 小組教師名 o組 學(xué)生名 ；
2、2016fl5 21-22–按 小組?行小組 ； 3、 學(xué)院?￠￡ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 05.23
05.25 根據(jù) 情況 改畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的 ?料，并在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng) 上￥ ? ，其
論文 ? §于2016fl5 31–提 。 05.23 05.25 ?畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不 格的學(xué)生組 currency1˙
。 05.26 05.28 2016fl5 28–發(fā)布 報(bào)'畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） “；報(bào)'畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）???
給教務(wù)處。 05.23 05.27 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）?檔的工 要求 ?程，?檔?料o ?檔fifl?檔
電子檔fi?檔： 1、 ?檔fi。由學(xué)生、指導(dǎo)教師、 教師— 書o–從畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)
導(dǎo)出各?檔?料、并?行?版、打印，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審 并提 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔fifl?畢業(yè)設(shè)計(jì)
（論文）檔fi ·人。 2、電子檔fi。 所 ?料按?一 的格式 ?格要求打 提 ˉ畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔
fi ·人。
所在專業(yè)審查 ?：
?
負(fù)責(zé)人： 2016 fl 1 22 –
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）開 題 報(bào) 告
設(shè)計(jì)（論文）題目：基于java離散數(shù)學(xué)課程題庫(kù)管理系統(tǒng)
學(xué)生姓名：
開題報(bào)告填寫要求
1．開題報(bào)告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此
報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查
后生效；
2．開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，禁止打印在其它紙
上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見；
3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的框架成文，并直接書寫（或打?。┰?開題報(bào)告 一 目?jī)?nèi)，學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的
文獻(xiàn)應(yīng) 于15 （ ）；
4． 期的填寫，應(yīng) 按 標(biāo)GB/T 7408—94 數(shù)據(jù) 交 格式 交 期 時(shí)
?￠￡?的要求，一￥用?§currency1數(shù)'書寫。““2004 4 26 ”或“2004-04-26”。
5 開題報(bào)告（文獻(xiàn)綜述）'??按?? fifl 書寫，– ?1.5?。
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 開 題 報(bào) 告
1．· 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題??，?據(jù)所查?的文獻(xiàn)資料，”?…寫 于1000'‰ 的文獻(xiàn)綜述：
· 課題，查?? 的￡ 書`，作′“下綜述。
1 ?題的意?
目前，在ˉ ?˙¨ ?， 離散數(shù)學(xué)￠?計(jì) ?專業(yè)的一?ˇ—基 課程， ˙，題 ， 在
理 的 。在 離散數(shù)學(xué)￠的教學(xué) ， 題的 ? 題 ?的a論 要的作用，? ??，?
o理 的一 必要 ， 此 要對(duì)學(xué)生?– 的 。要?– 或 ， ?要 題 對(duì)
??? 打印 ?? 成?ˇ 。工作 ， 效 并 ¨。 題庫(kù)管理系統(tǒng)開 后，可提¨老師 學(xué)生的
工作學(xué) 效 ，節(jié)約教學(xué)成 。同時(shí) 題庫(kù)管理系統(tǒng)配置移植非常 便，適 對(duì)于 離散數(shù)學(xué)￠的學(xué) ，可以
好的減輕教師的負(fù)擔(dān)。
2 研究現(xiàn)狀
在21世紀(jì)的今天，隨 計(jì) ?技術(shù)的 展及計(jì) ?的 益普及，題庫(kù)管理系統(tǒng)?電子商務(wù)一樣已成為 勢(shì)所
趨，也必將成為教師的好幫 。采用題庫(kù)管理系統(tǒng)在?力上減輕的教師的負(fù)擔(dān)，在物力上減 學(xué)?的開支。
目前已經(jīng)開 ′的離散數(shù)學(xué)題庫(kù)管理軟件產(chǎn)品 ，˙數(shù)功能單一， 能適應(yīng)教學(xué)工作全過(guò)程的 要。隨 對(duì)題
庫(kù)應(yīng)用的?入分析，題庫(kù)軟件系統(tǒng)的功能將會(huì)更加的全面，更加的適應(yīng)教學(xué)工作的 向 展，必然會(huì)促?教學(xué)
工作效 的提¨。
3 主要內(nèi)容
題庫(kù)管理系統(tǒng)?面向 離散數(shù)學(xué)￠專業(yè)基 課程的題庫(kù)系統(tǒng)，主要采用教?學(xué)?· 的 式，減輕 模
塊 給教師帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，為教師提供一 輕松的教學(xué)環(huán)境。其主要功能 ：用戶管理 題庫(kù)管理 自動(dòng)組?
動(dòng)修改現(xiàn) ? 。
4 預(yù)期目標(biāo)
題庫(kù)管理系統(tǒng)開 后 僅能節(jié)省離散數(shù)學(xué)任課教師 工′題浪費(fèi)的寶貴時(shí) ，提¨工作效 ，而且能消除′
??主觀意?的影響，使 更加標(biāo)準(zhǔn)o，更加客觀 真實(shí) 全面地反映教學(xué)的實(shí)際效果， 利于教學(xué)質(zhì) 的
提¨。
5 ?度安?
2016. 01.15～02.20
查?? 文獻(xiàn)，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，…寫及修改開題報(bào)告 翻譯專業(yè)原文資料；
02.21～02.29
2016 2 21 前提交開題報(bào)告 翻譯原文及譯文給畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師指導(dǎo) 審?，?稿由指導(dǎo)教師給′
評(píng)語(yǔ)；
02.22～04.22
1 在指導(dǎo)教師的 ?指導(dǎo)下?–畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作；
2 在此階段，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，擬?論文提綱或設(shè)計(jì)說(shuō)明書（下稱文檔）提綱；
3 在2016 3 31 ，要提交基 完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作成果以及文檔的…寫提綱，作為 期檢查的依據(jù)。
04.23～04.30
1 提交 期課題完成??報(bào)告給畢設(shè)指導(dǎo)教師審?。
2 期答辯。
04.23～05.08
…寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 軟件使用說(shuō)明書；
文獻(xiàn)：
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[2]文 書 .JAVA程 設(shè)計(jì)完全自學(xué) [M]. :? 工業(yè)′? .2010.
[3][ ]Deitel .Listfield Yaeger Zhang . 譯.Java 學(xué) 明教程 實(shí) 程 設(shè)計(jì)[M].
:電子工業(yè)′? .2006.
[4] 利, .Java開 經(jīng) 模式?實(shí) [M]. : ′? .2007.
[5] , 程 .Java語(yǔ)?程 設(shè)計(jì)[M].￠￡:￠￡ 學(xué)′? .2010.
[6][ ]Bruce Eckel .?￥?譯.JAVA 程§currency1[M]. :? 工業(yè)′? .2007.
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[13][ ]Paul J.Deitel,Harvey M.Deitel. …‰譯.Java程 員教程[M]. :電子工業(yè)′?
.2010.
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 開 題 報(bào) 告
2． 課題要研究或 的?題 擬采用的研究 段（ ）：
1 課題所要研究的?題：
對(duì) 離散數(shù)學(xué)￠課程 內(nèi)容 理論`′ 理 ?? ，提′將計(jì) ?ˉ?教學(xué)§currency1˙用¨離散數(shù)學(xué)
課程學(xué) ， 目前題庫(kù)管理系統(tǒng)的 展 向?實(shí)用?′ ，設(shè)計(jì)并開 ?一 面向 o的 離散數(shù)學(xué)￠課
程題庫(kù)系統(tǒng)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)?題庫(kù)管理 動(dòng)?組? 自 及 題分析 功能，以提¨學(xué) 效果， 教 分
離，?學(xué)評(píng)ˇ教學(xué)質(zhì) 。
2 課題擬采用的研究 段：
系統(tǒng)—分5 功能模塊?！?：
上 為 ?的功能模塊 ，它 的 ?系統(tǒng)的 模塊的分 。教師 模塊?用來(lái) 用戶? 為系
統(tǒng)的 ?用戶，題庫(kù)的管理? 模塊完成對(duì) 題的 入 除 修改 查?。生成 ?模塊完成?據(jù)用戶
入的生成 ?要求，自動(dòng)生成 ?， 已經(jīng)生成的 ? 生成WORD ? 答a。
3 ? 軟件環(huán)境 開
件 ：
CPU：P4 2.0GHZ 內(nèi) ：512MB以上。
軟件 ：
1. 作系統(tǒng)：Windows 7/Windows 2000/Windows 2003。
2. 開 工 ：MyEclipse
3. 開 語(yǔ)?：JAVA語(yǔ)?。
技術(shù)要求：??Mysql Tomcat JAVA程 設(shè)計(jì)，能? 使用MyEclipse 程環(huán)境。
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 開 題 報(bào) 告
指導(dǎo)教師意見：
1．對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語(yǔ)：
畢業(yè)論文?題? 所學(xué)專業(yè) 向 專業(yè)要求；研究?jī)?nèi)容? o 會(huì)經(jīng) 展實(shí)際；研究計(jì) o實(shí)可–；同意
開題。
2．對(duì) 課題的?度 度及工作 的意見 對(duì)設(shè)計(jì)（論文）·果的預(yù) ：
生的題目工作 適 ，?度一 ，預(yù)計(jì) 生能 在預(yù)?時(shí) 內(nèi)完成 課題的設(shè)計(jì)。
3.? 同意開題：? 同意 同意
指導(dǎo)教師：
2016 02 22
所在專業(yè)審查意見：
–過(guò)
負(fù) ?：
2016 02 22
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）外 文 參 考 資 料 及 譯 文
譯文題目： Overview of JSP Technology
JSP技術(shù)概述
學(xué)生姓名：
專 業(yè)：
所在學(xué)院：
指導(dǎo)教師：
職 稱：
2016年 2月 18 日
Overview of JSP Technology
Benefits of JSP
JSP pages are translated into servlets. So, fundamentally, any task JSP pages can perform could also be accomplished by servlets. However, this underlying equivalence does not mean that servlets and JSP pages are equally appropriate in all scenarios. The issue is not the power of the technology, it is the convenience, productivity, and maintainability of one or the other. After all, anything you can do on a particular computer platform in the Java programming language you could also do in assembly language. But it still matters which you choose.
JSP provides the following benefits over servlets alone:
? It is easier to write and maintain the HTML. Your static code is ordinary HTML: no extra backslashes, no double quotes, and no lurking Java syntax.
? You can use standard Web-site development tools. Even HTML tools that know nothing about JSP can be used because they simply ignore the JSP tags.
? You can divide up your development team. The Java programmers can work on the dynamic code. The Web developers can concentrate on the presentation layer. On large projects, this division is very important. Depending on the size of your team and the complexity of your project, you can enforce a weaker or stronger separation between the static HTML and the dynamic content.
Now, this discussion is not to say that you should stop using servlets and use only JSP instead. By no means. Almost all projects will use both. For some requests in your project, you will use servlets. For others, you will use JSP. For still others, you will combine them with the MVC architecture . You want the appropriate tool for the job, and servlets, by themselves, do not complete your toolkit.
Advantages of JSP Over Competing Technologies
A number of years ago, Marty was invited to attend a small 20-person industry roundtable discussion on software technology. Sitting in the seat next to Marty was James Gosling, inventor of the Java programming language. Sitting several seats away was a high-level manager from a very large software company in Redmond, Washington. During the discussion, the moderator brought up the subject of Jini, which at that time was a new Java technology. The moderator asked the manager what he thought of it, and the manager responded that it was too early to tell, but that it seemed to be an excellent idea. He went on to say that they would keep an eye on it, and if it seemed to be catching on, they would follow his company's usual "embrace and extend" strategy. At this point, Gosling lightheartedly interjected "You mean disgrace and distend."
Now, the grievance that Gosling was airing was that he felt that this company would take technology from other companies and suborn it for their own purposes. But guess what? The shoe is on the other foot here. The Java community did not invent the idea of designing pages as a mixture of static HTML and dynamic code marked with special tags. For example, ColdFusion did it years earlier. Even ASP (a product from the very software company of the aforementioned manager) popularized this approach before JSP came along and decided to jump on the bandwagon. In fact, JSP not only adopted the general idea, it even used many of the same special tags as ASP did.
So, the question becomes: why use JSP instead of one of these other technologies? Our first response is that we are not arguing that everyone should. Several of those other technologies are quite good and are reasonable options in some situations. In other situations, however, JSP is clearly better. Here are a few of the reasons.
Versus .NET and Active Server Pages (ASP)
.NET is well-designed technology from Microsoft. ASP.NET is the part that directly competes with servlets and JSP. The advantages of JSP are twofold.
First, JSP is portable to multiple operating systems and Web servers; you aren't locked into deploying on Windows and IIS. Although the core .NET platform runs on a few non-Windows platforms, the ASP part does not. You cannot expect to deploy serious ASP.NET applications on multiple servers and operating systems. For some applications, this difference does not matter. For others, it matters greatly.
Second, for some applications the choice of the underlying language matters greatly. For example, although .NET's C# language is very well designed and is similar to Java, fewer programmers are familiar with either the core C# syntax or the many auxiliary libraries. In addition, many developers still use the original version of ASP. With this version, JSP has a clear advantage for the dynamic code. With JSP, the dynamic part is written in Java, not VBScript or another ASP-specific language, so JSP is more powerful and better suited to complex applications that require reusable components.
You could make the same argument when comparing JSP to the previous version of ColdFusion; with JSP you can use Java for the "real code" and are not tied to a particular server product. However, the current release of ColdFusion is within the context of a J2EE server, allowing developers to easily mix ColdFusion and servlet/JSP code.
Versus PHP
PHP (a recursive acronym for "PHP: Hypertext Preprocessor") is a free, open-source, HTML-embedded scripting language that is somewhat similar to both ASP and JSP. One advantage of JSP is that the dynamic part is written in Java, which already has an extensive API for networking, database access, distributed objects, and the like, whereas PHP requires learning an entirely new, less widely used language. A second advantage is that JSP is much more widely supported by tool and server vendors than is PHP.
Versus Pure Servlets
JSP doesn't provide any capabilities that couldn't, in principle, be accomplished with servlets. In fact, JSP documents are automatically translated into servlets behind the scenes. But it is more convenient to write (and to modify!) regular HTML than to use a zillion println statements to generate the HTML. Plus, by separating the presentation from the content, you can put different people on different tasks: your Web page design experts can build the HTML by using familiar tools and either leave places for your servlet programmers to insert the dynamic content or invoke the dynamic content indirectly by means of XML tags.
Does this mean that you can just learn JSP and forget about servlets? Absolutely not! JSP developers need to know servlets for four reasons:
1. JSP pages get translated into servlets. You can't understand how JSP works without understanding servlets.
2. JSP consists of static HTML, special-purpose JSP tags, and Java code. What kind of Java code? Servlet code! You can't write that code if you don't understand servlet programming.
3. Some tasks are better accomplished by servlets than by JSP. JSP is good at generating pages that consist of large sections of fairly well structured HTML or other character data. Servlets are better for generating binary data, building pages with highly variable structure, and performing tasks (such as redirection) that involve little or no output.
4. Some tasks are better accomplished by a combination of servlets and JSP than by either servlets or JSP alone.
Versus JavaScript
JavaScript, which is completely distinct from the Java programming language, is normally used to dynamically generate HTML on the client, building parts of the Web page as the browser loads the document. This is a useful capability and does not normally overlap with the capabilities of JSP (which runs only on the server). JSP pages still include SCRIPT tags for JavaScript, just as normal HTML pages do. In fact, JSP can even be used to dynamically generate the JavaScript that will be sent to the client. So, JavaScript is not a competing technology; it is a complementary one.
It is also possible to use JavaScript on the server, most notably on Sun ONE (formerly iPlanet), IIS, and BroadVision servers. However, Java is more powerful, flexible, reliable, and portable.
Versus WebMacro or Velocity
JSP is by no means perfect. Many people have pointed out features that could be improved. This is a good thing, and one of the advantages of JSP is that the specification is controlled by a community that draws from many different companies. So, the technology can incorporate improvements in successive releases.
However, some groups have developed alternative Java-based technologies to try to address these deficiencies. This, in our judgment, is a mistake. Using a third-party tool like Apache Struts that augments JSP and servlet technology is a good idea when that tool adds sufficient benefit to compensate for the additional complexity. But using a nonstandard tool that tries to replace JSP is a bad idea. When choosing a technology, you need to weigh many factors: standardization, portability, integration, industry support, and technical features. The arguments for JSP alternatives have focused almost exclusively on the technical features part. But portability, standardization, and integration are also very important. For example, the servlet and JSP specifications define a standard directory structure for Web applications and provide standard files (.war files) for deploying Web applications. All JSP-compatible servers must support these standards. Filters can be set up to apply to any number of servlets or JSP pages, but not to nonstandard resources. The same goes for Web application security settings.
Besides, the tremendous industry support for JSP and servlet technology results in improvements that mitigate many of the criticisms of JSP. For example, the JSP Standard Tag Library and the JSP 2.0 expression language address two of the most well-founded criticisms: the lack of good iteration constructs and the difficulty of accessing dynamic results without using either explicit Java code or verbose jsp:useBean elements.
Misconceptions About JSP
Forgetting JSP Is Server-Side Technology
Here are some typical questions Marty has received (most of them repeatedly).
? Our server is running JDK 1.4. So, how do I put a Swing component in a JSP page?
? How do I put an image into a JSP page? I do not know the proper Java I/O commands to read image files.
? Since Tomcat does not support JavaScript, how do I make images that are highlighted when the user moves the mouse over them?
? Our clients use older browsers that do not understand JSP. What should we do?
? When our clients use "View Source" in a browser, how can I prevent them from seeing the JSP tags?
All of these questions are based upon the assumption that browsers know something about the server-side process. But they do not. Thus:
? For putting applets with Swing components into Web pages, what matters is the browser's Java version—the server's version is irrelevant. If the browser supports the Java 2 platform, you use the normal APPLET (or Java plug-in) tag and would do so even if you were using non-Java technology on the server.
? You do not need Java I/O to read image files; you just put the image in the directory for Web resources (i.e., two levels up from WEB-INF/classes) and output a normal IMG tag.
? You create images that change under the mouse by using client-side JavaScript, referenced with the SCRIPT tag; this does not change just because the server is using JSP.
? Browsers do not "support" JSP at all—they merely see the output of the JSP page. So, make sure your JSP outputs HTML compatible with the browser, just as you would do with static HTML pages.
? And, of course you need not do anything to prevent clients from seeing JSP tags; those tags are processed on the server and are not part of the output that is sent to the client.
Confusing Translation Time with Request Time
A JSP page is converted into a servlet. The servlet is compiled, loaded into the server's memory, initialized, and executed. But which step happens when? To answer that question, remember two points:
? The JSP page is translated into a servlet and compiled only the first time it is accessed after having been modified.
? Loading into memory, initialization, and execution follow the normal rules for servlets.
Table 1 gives some common scenarios and tells whether or not each step occurs in that scenario. The most frequently misunderstood entries are highlighted. When referring to the table, note that servlets resulting from JSP pages use the _jspService method (called for both GET and POST requests), not doGet or doPost. Also, for initialization, they use the jspInit method, not the init method.
Table 1. JSP Operations in Various Scenarios
JSP page translated into servlet Servlet compiled Servlet loaded into server's memory jspInit called _jspService called
Page first written
Request 1 Yes Yes Yes Yes Yes
Request 2 No No No No Yes
Server restarted
Request 3 No No Yes Yes Yes
Request 4 No No No No Yes
Page modified
Request 5 Yes Yes Yes Yes Yes
Request 6 No No No No Yes
JSP技術(shù)概述
一． JSP的好處
JSP頁(yè)面最終會(huì)轉(zhuǎn)換成servlet。因而，從根本上，JSP頁(yè)面能夠執(zhí)行的任何任務(wù)都可以用servlets來(lái)完成。然而，這種底層的等同性并不意味著servlets和JSP頁(yè)面對(duì)于所有的情況都等同適用。問(wèn)題不在于技術(shù)的能力，而是二者在便利性、生產(chǎn)率和可維護(hù)性上的不同。畢竟，在特定平臺(tái)上能夠用Java編程語(yǔ)言完成的事情，同樣可以用匯編語(yǔ)言來(lái)完成，但是選擇哪種語(yǔ)言依舊十分重要。
和單獨(dú)使用servlets相比，JSP提供下述好處
l JSP中HTML的編寫與維護(hù)更為簡(jiǎn)單。JSP中可以使用常規(guī)的HTML：沒(méi)有額外的反斜杠，沒(méi)有額外的雙引號(hào)，也沒(méi)有暗含的Java語(yǔ)法。
l 能夠使用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站開發(fā)工具。即使對(duì)那些對(duì)JSP一無(wú)所知的HTML工具，我們也可以使用，因?yàn)樗鼈儠?huì)忽略JSP標(biāo)簽（JSP tags）。
l 可以對(duì)開發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行劃分。Java程序員可以致力于動(dòng)態(tài)代碼。Web開發(fā)人員可以將經(jīng)理集中在表示層（presentation layer）上。對(duì)于大型的項(xiàng)目，這種劃分極為重要。依據(jù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)的大小，及項(xiàng)目的復(fù)雜程度，可以對(duì)靜態(tài)HTML和動(dòng)態(tài)內(nèi)容進(jìn)行弱分離（weaker separation）和強(qiáng)分離（stronger separation）。
在此，這個(gè)討論并不是讓您停止使用servlets，只使用JSP。幾乎所有的項(xiàng)目都會(huì)同時(shí)用到這兩種技術(shù)。針對(duì)項(xiàng)目中的某些請(qǐng)求，您可能會(huì)在MVC構(gòu)架下組合使用這兩項(xiàng)技術(shù)。我們總是希望用適當(dāng)?shù)墓ぞ咄瓿上鄬?duì)應(yīng)的工作，僅僅是servlet并不能填滿您的工具箱。
二． JSP相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
許多年前，Marty受到邀請(qǐng),參加一個(gè)有關(guān)軟件技術(shù)的小型(20個(gè)人)研討會(huì).做在Marty旁邊的人是James Gosling--- Java編程語(yǔ)言的發(fā)明者。隔幾個(gè)位置,是來(lái)自華盛頓一家大型軟件公司的高級(jí)經(jīng)理。在討論過(guò)程中,研討會(huì)的主席提出了Jini的議題,這在當(dāng)時(shí)是一項(xiàng)新的Java技術(shù).主席向該經(jīng)理詢問(wèn)他的想法.他繼續(xù)說(shuō),他們會(huì)持續(xù)關(guān)注這項(xiàng)技術(shù),如果這項(xiàng)技術(shù)變得流行起來(lái),他們會(huì)遵循公司的“接受并擴(kuò)充(embrace and extend)”的策略.此時(shí), Gosling隨意地插話說(shuō)“你的意思其實(shí)就是不接受且不擴(kuò)充(disgrace and distend)?！?
在此, Gosling的抱怨顯示出，他感到這個(gè)公司會(huì)從其他公司那里拿走技術(shù),用于他們自己的目的.但你猜這次怎么樣?這次鞋子穿在了另一只腳上。Java社團(tuán)沒(méi)有發(fā)明這一思想----將頁(yè)面設(shè)計(jì)成由靜態(tài)HTML和用特殊標(biāo)簽標(biāo)記的動(dòng)態(tài)代碼混合組成.。ColdFusion多年前就已經(jīng)這樣做了。甚至ASP(來(lái)自于前述經(jīng)理所在公司的一項(xiàng)產(chǎn)品)都在JSP出現(xiàn)之前推廣了這種方式。實(shí)際上,JSP不只采用了這種通用概念,它甚至使用許多和ASP相同的特殊標(biāo)簽。
因此,問(wèn)題變成:為什么使用JSP,而不使用其他技術(shù)呢?我們的第一反應(yīng)是我們不是在爭(zhēng)論所有的人應(yīng)該做什么。其他這些技術(shù)中,有一些也很不錯(cuò),在某些情況下也的確是合情合理的選擇.然而,在其他情形中,JSP明顯要更好一些。下面給出幾個(gè)理由。
與.NET和Active Server Pages (ASP)相比
.NET是Microsoft精心設(shè)計(jì)的一項(xiàng)技術(shù)。ASP.NET是與servlets和JSP直接競(jìng)爭(zhēng)的技術(shù)。JSP的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。
首先,JSP可以移植到多種操作系統(tǒng)和Web服務(wù)器,您不必僅僅局限于部署在Windows 和IIS上盡管核心.NET平臺(tái)可以在好幾種非Windows平臺(tái)上運(yùn)行，但ASP這一部分不可以。您不能期望可以將重要的ASP.NET應(yīng)用部署到多種服務(wù)器和操作系統(tǒng)。對(duì)于某些應(yīng)用，這種差異沒(méi)有什么影響。但有些應(yīng)用，這種差異卻非常重要。
其次，對(duì)于某些應(yīng)用，底層語(yǔ)言的選擇至關(guān)重要。例如，盡管.NET的C#語(yǔ)言設(shè)計(jì)優(yōu)良，且和Java類似，但熟悉核心C#語(yǔ)法和眾多工具庫(kù)的程序員很少。此外,許多開發(fā)者依舊使用最初版本的ASP。相對(duì)于這個(gè)版本,JSP在動(dòng)態(tài)代碼方面擁有明顯的優(yōu)勢(shì)。使用JSP,動(dòng)態(tài)部分是用Java編寫的,而非VBScript過(guò)其他ASP專有的語(yǔ)言,因此JSP更為強(qiáng)勁,更適合于要求組件重用的復(fù)雜應(yīng)用。
當(dāng)將JSP與之前版本的ColdFusion對(duì)比時(shí)，您可能會(huì)得到相同的結(jié)論。應(yīng)用JSP，您可以使用Java編寫“真正的代碼”，不必依賴于特定的服務(wù)器產(chǎn)品。然而，當(dāng)前版本的ColdFusion滿足J2EE服務(wù)器的環(huán)境，允許開發(fā)者容易的混合使用ColdFusion和Servlet/JSP代碼。
與PHP相比
PHP（“PHP：Hypertext Preprocessor”的遞歸字母縮寫詞）是免費(fèi)的、開放源代碼的、HTML嵌入其中的腳本語(yǔ)言，與ASP和JSP都有某種程度的類似。JSP的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)是動(dòng)態(tài)部分用Java編寫，而Java已經(jīng)在聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)、分布式對(duì)象等方面擁有廣泛的API，而PHP需要學(xué)習(xí)全新的、應(yīng)用相對(duì)廣泛的語(yǔ)言。JSP的第二項(xiàng)優(yōu)勢(shì)是，和PHP相比，JSP擁有極為廣泛的工具和服務(wù)器提供商的支持。
與純Servlet相比
原則上，JSP并沒(méi)有提供Servlet不能完成的功能。實(shí)際上，JSP文檔在后臺(tái)被自動(dòng)轉(zhuǎn)換成Servlet。但是編寫（和修改）常規(guī)的HTML，要比無(wú)數(shù)println語(yǔ)句生成HTML要方便得多。另外，通過(guò)將表示與內(nèi)容分離，可以為不同的人分配不同的任務(wù)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員使用熟悉的工具構(gòu)建HTML，要么為Servlet程序員留出空間插入動(dòng)態(tài)內(nèi)容，要么通過(guò)XML標(biāo)簽間接調(diào)用動(dòng)態(tài)內(nèi)容。
這是否表示您只可以學(xué)習(xí)JSP，將Servlet丟到一邊呢？當(dāng)然不是！由于以下4種原因，JSP開發(fā)人員需要了解Servlet：
1. JSP頁(yè)面會(huì)轉(zhuǎn)換成Servlet。不了解Servlet就無(wú)法知道JSP如何工作。
2. JSP由靜態(tài)HTML、專用的JSP標(biāo)簽和Java代碼組成。哪種類型的Java代碼呢？當(dāng)然是Servlet代碼！如果不了解Servlet編程，那么就無(wú)法編寫這種代碼。
3. 一些任務(wù)用Servlet完成比用JSP來(lái)完成要好。JSP擅長(zhǎng)生成由大量組織有序的結(jié)構(gòu)化HTML或其他字符數(shù)據(jù)組成的頁(yè)面。Servlet擅長(zhǎng)生成二進(jìn)制數(shù)據(jù)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)多樣的頁(yè)面，以及執(zhí)行輸出很少或者沒(méi)有輸出的任務(wù)（比如重定向）。
4. 有些任務(wù)更適合于組合使用Servlet和JSP來(lái)完成，而非單獨(dú)使用Servlet或JSP。
與JavaScript相比
JavaScript和Java編程語(yǔ)言完全是兩碼事，前者一般用于在客戶端動(dòng)態(tài)生成HTML，在瀏覽器載入文檔時(shí)構(gòu)建網(wǎng)頁(yè)的部分內(nèi)容。這是一項(xiàng)有用的功能，一般與JSP的功能（只在服務(wù)器端運(yùn)行）并不發(fā)生重疊。和常規(guī)HTML頁(yè)面一樣，JSP頁(yè)面依舊可以包括用于JavaScript的SCRIPT標(biāo)簽。實(shí)際上，JSP甚至能夠用來(lái)動(dòng)態(tài)生成發(fā)送到客戶端的JavaScript。因此，JavaScript不是一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)，它是一項(xiàng)補(bǔ)充技術(shù)。
JavaScript也可以用在服務(wù)器端，最因人注意的是SUN ONE（以前的iPlanet）、IIS和BroadVision服務(wù)器。然而，Java更為強(qiáng)大靈活、可靠且可移植。
與WebMacro和Velocity相比
JSP決非完美。許多人都曾指出過(guò)JSP中能夠改進(jìn)的功能。這是一件好事，JSP的優(yōu)勢(shì)之一是該規(guī)范由許多不同公司組成的社團(tuán)控制。因此，在后續(xù)版本中，這項(xiàng)技術(shù)能夠得到協(xié)調(diào)的改進(jìn)。
但是，一些組織已經(jīng)開發(fā)出了基于Java的替代技術(shù)，試圖彌補(bǔ)這些不足。據(jù)我們的判斷，這樣做是錯(cuò)誤的。使用擴(kuò)充JSP和Servlet技術(shù)的第三方工具，如Apache Structs，是一種很好的思路，只要該工具帶來(lái)的好處能夠補(bǔ)償工具帶來(lái)的額外復(fù)雜性。但是，試圖使用非標(biāo)準(zhǔn)的工具代替JSP則不理想。在選擇一項(xiàng)技術(shù)時(shí)，需要權(quán)衡許多方面的因素：標(biāo)準(zhǔn)化、可移植性、集成性、行業(yè)支持和技術(shù)特性。對(duì)于JSP替代技術(shù)的爭(zhēng)論幾乎只是集中在技術(shù)特性上，而可移植性、標(biāo)準(zhǔn)化和集成性也十分重要。例如，Servlet和JSP規(guī)范為Web應(yīng)用定義了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的目錄結(jié)構(gòu)，并提供用于部署Web應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)文件（.war文件）。所有JSP兼容的服務(wù)器必須支持這些標(biāo)準(zhǔn)。我們可以建立過(guò)濾器作用到任意樹木的Servlet和JSP頁(yè)面上，但不能用于非標(biāo)準(zhǔn)資源。Web應(yīng)用安全設(shè)置也同樣如此。
此外，業(yè)界對(duì)JSP和Servlet技術(shù)的巨大支持使得這兩項(xiàng)技術(shù)都有了巨大的進(jìn)步，從而減輕了對(duì)JSP的許多批評(píng)。例如，JSP標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)和JSP 2.0表達(dá)式語(yǔ)言解決了兩種最廣泛的批評(píng)：缺乏良好的迭代結(jié)構(gòu)；不使用顯式的Java代碼或冗長(zhǎng)的jsp:useBean元素難以訪問(wèn)動(dòng)態(tài)結(jié)果。
三． 對(duì)JSP的誤解
忘記JSP技術(shù)是服務(wù)器端技術(shù)
下面是Marty收到的一些典型問(wèn)題（大部分問(wèn)題不止一次的出現(xiàn)）。
l 我們的服務(wù)器正在運(yùn)行JDK1.4。我如何將Swing組件用到JSP頁(yè)面中呢？
l 我如何將圖像放到JSP頁(yè)面中？我不知道讀取圖像文件應(yīng)該使用哪些I/O命令。
l Tomcat不支持JavaScript，當(dāng)用戶在圖像上移動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)，我如何使圖像突出顯示呢？
l 我們的客戶使用不理解JSP的舊瀏覽器。我應(yīng)該怎么做？
l 當(dāng)我們的客戶在瀏覽器中使用“Viewl Source”（查看源代碼）時(shí)，如何阻止他們看到JSP標(biāo)簽？
l 所有這些問(wèn)題都基于瀏覽器對(duì)服務(wù)器端的過(guò)程在有所了解的假定之上。但事實(shí)上瀏覽器并不了解服務(wù)器端的過(guò)程。因此：
l 如果要將使用Swing組件的applet放到網(wǎng)頁(yè)中，重要的是瀏覽器的Java版本，和服務(wù)器的Java版本無(wú)關(guān)。如果瀏覽器支持Java 2平臺(tái)，您可以使用正常的APPLET（或Java插件）標(biāo)簽，即使在服務(wù)器上使用了非Java技術(shù)也須如此。
l 您不需要Javal I/O來(lái)讀取圖像文件，您只需將圖像放在存儲(chǔ)Web資源的目錄中（即WEB-INF/classes向上兩級(jí)的目錄），并輸出一個(gè)正常的IMG標(biāo)簽。
l 您應(yīng)該用SCRIPT標(biāo)簽，使用客戶端JavaScript創(chuàng)建在鼠標(biāo)下會(huì)更改的圖像，這不會(huì)由于服務(wù)器使用JSP而改變。
l 瀏覽器根本不“支持”JSP----它們看到的只是JSP頁(yè)面的輸出。因此，如同對(duì)待靜態(tài)HTML頁(yè)面一樣，只需確保JSP輸出的HTML與瀏覽器兼容。
l 當(dāng)然，您不需要采取什么措施來(lái)阻止客戶看到JSP標(biāo)簽，這些標(biāo)簽在服務(wù)器上進(jìn)行處理，發(fā)送給客戶的輸出中并不出現(xiàn)。
混淆轉(zhuǎn)換期間和請(qǐng)求期間
JSP頁(yè)面需要轉(zhuǎn)換成servlet。Servlet在編譯后，載入到服務(wù)器的內(nèi)容中，初始化并執(zhí)行。但是每一步發(fā)生在什么時(shí)候呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，要記住以下兩點(diǎn)：
l JSP頁(yè)面僅在修改后第一次被訪問(wèn)時(shí)，才會(huì)被轉(zhuǎn)換成servlet并進(jìn)行編譯；
l 載入到內(nèi)存中、初始化和執(zhí)行遵循servlet的一般規(guī)則。
表1列出一些常見的情形，講述在該種情況下每一步是否發(fā)生。最常被誤解的項(xiàng)已經(jīng)突出標(biāo)示出來(lái)。在參考該表時(shí)，要注意，由JSP頁(yè)面生成的servlet使用_jspService方法（GET和POST請(qǐng)求都調(diào)用該函數(shù)），不是doGet或doPost方法。同樣，對(duì)于初始化，它們使用jspInit方法，而非init方法。
表1 各種情況下的JSP操作
?將JSP 頁(yè)面轉(zhuǎn)換成servlet 編譯Servlet? 將Servlet 載入到服務(wù)器內(nèi)存中 調(diào)用jspInit? 調(diào)用_jspService
頁(yè)面初次創(chuàng)建
請(qǐng)求 1 有 有 有 有 有
請(qǐng)求 2 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 有
服務(wù)器重啟后
請(qǐng)求3 無(wú) 無(wú) 有 有 有
請(qǐng)求 4 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 有
頁(yè)面修改后
請(qǐng)求 5 有 有 有 有 有
請(qǐng)求 6 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 有
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