《語(yǔ)文真正的英雄》PPT課件.ppt

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1、 人類在征服宇宙的偉大斗 爭(zhēng)中，從不畏懼艱難曲折，而 總是在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，勇往 直前！ 1986年 1月 28日，“挑戰(zhàn)者”號(hào) 在進(jìn)行美國(guó)航天飛機(jī)的第 25次飛行中， 發(fā)生空中爆炸。 這是美國(guó) 56次載人航天 飛行中第一次爆炸事件，也是美國(guó)宇航 員第一次在飛行中死亡。 “挑戰(zhàn)者”號(hào) 的失事，是震撼世界的悲劇，全世界人 民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折 和不幸感到悲痛和惋惜。 真正的英雄 里 根 真正的英雄 職業(yè)宇航員、 機(jī)長(zhǎng) 、 46歲的 迪克 司各比 ； 職業(yè)宇航員、 駕駛員 、 40歲的 邁克 史密斯 。 職業(yè)女宇航員、 飛行任務(wù)專家 、 36歲的

2、 朱蒂絲 萊恩尼科 ； 職業(yè)宇航員、 飛行任務(wù)專家 、 39歲的 埃利森 奧尼佐卡 ； 職業(yè)宇航員、 飛行任務(wù)專家 、 羅納德 麥克耐爾 。 載荷專家、休斯頓公司 工程師 、 41歲的 高利 杰維斯 ； 第一位太空 教師 、 37歲的 克里斯塔 麥考利芙 ； 1986年 1月 28日 上午美國(guó) 東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間 11點(diǎn) 38分，美 國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在 卡 那維拉爾角 肯尼迪航天中心 發(fā) 射升空 約 1分 12秒后突然爆炸， 機(jī)上 七名宇航員全部遇難 。爆 炸后，飛機(jī)墜入 大西洋 中。這 架耗資 12億美元 的航天飛機(jī)， 轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國(guó)全國(guó)上 下悲痛萬(wàn)分，紛紛哀悼；全世 界

3、也為之震驚。 1月 31日，休 斯敦航天中心舉行隆重的追悼 大會(huì)，里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了 聲情并茂的演講。本文即是這 次演講的 演講詞 。 寫作背景 挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)爆炸實(shí)錄 字詞積累 哀悼 鍥而不舍 勛章 錘煉 陰霾 孜孜不倦 企求 凝聚 戰(zhàn)栗 拓荒 彌補(bǔ) 不朽 do qi xn chu mi z q nng l tu m xi 詞語(yǔ)積累 哀 悼： 鍥而不舍： 迫不及待： 建 樹： 錘 煉： 孜孜不倦： 夢(mèng)寐以求： 彌 補(bǔ)： 悲痛的悼念（死者）。 比

4、喻有恒心有毅力。 急迫的不能再等待。 建立（功績(jī)）。 磨練。 勤勉，不知道疲倦。 睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切希望著。 把不夠的部分補(bǔ)足。 閱讀課文，畫出讓你感動(dòng)的句子，并說說這篇 文章動(dòng)人心魄的力量來自哪里。 是演講者 以情動(dòng)人 ， 以情感人 ，言語(yǔ)都從肺腑 自然流出，不給人客套、虛假、做作的感覺。 整體感知 整體感知課文， 畫出讓你感動(dòng)的句子，并說說文章動(dòng)人心魄的力量 來自哪里。 課文內(nèi)容把握 號(hào)召人民化悲痛為力量，繼承英 雄未盡的事業(yè)，繼續(xù)向太空進(jìn)軍。 結(jié)構(gòu)梳理： 表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。 追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，要人民

5、永 遠(yuǎn)記住這些“真正的美國(guó)英雄”。 14-21： 5-13： 1-4： 感情歸納 主要 表達(dá)力量 。人類不能永遠(yuǎn) 悲痛 、 消 沉下去 ，而應(yīng)該 化悲痛為力量，沿著英 雄的足跡繼續(xù)前進(jìn) 。 抒發(fā) 悲痛心情 。因?yàn)橛⑿垡阉?，無論對(duì) 人類，對(duì)國(guó)家，還是對(duì)親人，對(duì)朋友， 這都是一種巨大的損失。 （ 1） 前半部分 （ 2） 后半部分 她參加這次太空航行，其 意義非同尋常 。原定由她 在太空中向美國(guó)和加拿大 250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節(jié)太 空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒 想到迎來的卻是噩耗。 在這里，“整個(gè)國(guó)家的想像力”可以理解為 ____

6、_____________________________________。 來自新罕布什爾州中學(xué)的女教師 麥考利夫 。 她是第一名來自民間的航天飛機(jī)乘員，是從 1萬(wàn) 1 千名報(bào)名應(yīng)征的教師中選出來的 教師代表 。 是 世 界上第一位“太空教師” 。 代表著美國(guó)未來和希望的中小學(xué)生 。 演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說她“凝聚了整個(gè)國(guó)家 的想像力” ? 演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說她 “凝聚了整個(gè)國(guó)家的想像力” ? 人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險(xiǎn)的 歷史，一部勇敢者的歷史。 宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全 可能

7、一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然， 義無反顧，隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個(gè)意義 上說， 不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員 都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí) 。 宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為 什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事” ? 宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是 訴說勝利和勇敢的故事” ? 作者為什么要寫“一個(gè)世紀(jì)前的開拓者” ？“昨天的荒漠”指的是哪里？ 作者為什么要寫“一個(gè)世紀(jì)前的開拓者” ？ “今天的荒漠就是太空和人類知識(shí)沒有達(dá)到的 疆域”，相對(duì)于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠” 指的是哪

8、里？ 此為例證明 美國(guó)歷史上就有這樣的傳統(tǒng) ，不 怕失敗，開拓進(jìn)取，也為下文號(hào)召大家“重新振作 起來，忍受著磨難，不斷前進(jìn)” 做好鋪墊 。 “昨天的荒漠”指的是一百多年前 荒涼的美國(guó) 西部地區(qū) 。 開拓精神 、 想像力 、 英雄主義 、 獻(xiàn)身精神 、 巨 大的勇氣 、 令人信賴的聲譽(yù) 、 剛毅不屈的品質(zhì) 等。 不要用狹隘的眼光來看待這種美國(guó)精神，而要 站在一定的高度， 把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和 高貴精神的代表 。 這種 百折不撓的探索未知領(lǐng)域的 精神 絕不僅僅只屬于美國(guó)精神，它是 屬于全人類的 的 。 推而廣之，只要是人類的精華，就不必分

9、民族、 種族、國(guó)家、意識(shí)形態(tài)，而都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸 收。 里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的 美國(guó)精神 的具體內(nèi)涵是 什么 ? 怎樣看待這種精神 ? 里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的 美國(guó)精神 的具體內(nèi)涵是什么 ? 怎樣看待這種精神 ? 主題思想 這篇演講詞雖然寫的是美國(guó)人和美國(guó)事，寫 的是航天領(lǐng)域的事故，其 意義卻超越了民族、國(guó) 家、意識(shí)形態(tài)和不同的科學(xué)領(lǐng)域 ， 上升到全人類 的高度，體現(xiàn)了人類最閃光的品質(zhì)百折不撓地探 索未知領(lǐng)域的精神 。由此說來，這里表達(dá)的思想 不僅僅屬于美國(guó)，也屬于全人類。 哀悼罹難的航天勇士 ， 頌揚(yáng)人類的探索精神， 號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，

10、繼續(xù)進(jìn)行太空探索 。 課文小結(jié) 探索者總是面對(duì)著未知的世界，每前進(jìn)一小步 都會(huì)增加一百倍的艱險(xiǎn)，因此這種精神既是 創(chuàng)造精 神 ， 開拓精神 ，也是 冒險(xiǎn)精神 ， 獻(xiàn)身精神 。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一切科學(xué) 工作者都需要這種精神。 演講者的姿態(tài)和角色定位 這樣的演講，不是公文性的客套話，不是高高在上的 領(lǐng)袖，居高臨下的評(píng)價(jià)和蓋棺定論。 演講者在演講中有著雙重身份，一是 代表全國(guó)人民的 總統(tǒng) ，二是 作為人民中的一員 。因?yàn)槭强偨y(tǒng)，所以他要代 表人民說話，要賦予演講以普遍的意義；因?yàn)槭侨嗣裰械?一員，所以他并沒有把自己的位臵擺得比別人高，

11、而是 與 人民一道，共同仰視這些真正的英雄 。 作者抓住英雄令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，一一展開深情追 憶，使人感到， 這些英雄原來也是活生生的平凡人 。總統(tǒng) 對(duì)每一位宇航員都非常熟悉，正因如此，他的演講才是 感 人的 ， 平易近人的 ， 發(fā)自內(nèi)心的 ，而非客套的。 關(guān)于航天飛機(jī) 關(guān)于航天飛機(jī)的介紹 美國(guó)是在1 9 7 2 年決定研制航天飛機(jī)的。經(jīng)過 9 年的研制，幾遭挫折，幾度推遲，美一國(guó) “哥 倫比亞” 號(hào)航天飛機(jī)終于在19 81 年4月1 2日上天 了。經(jīng)過5 4 個(gè)半小時(shí)的飛行，繞地球運(yùn)行3 6 圈，“哥倫比亞”號(hào)在4月1 4日按計(jì)劃返回大氣 層，安全著陸

12、。美國(guó)航天飛機(jī)的試飛成功，標(biāo)志 著美國(guó)宇航事業(yè)的重大突破。 美國(guó)航天飛機(jī)在2 4 次飛行中，基本上完成了 預(yù)定的任務(wù)，但也出過不少故障，有些甚至是十 分嚴(yán)重的。如在第二次試飛時(shí)，由于機(jī)上的燃料 電池發(fā)生故障，航天飛機(jī)被迫提前返航。在第四 次飛行中，兩個(gè)火箭助推器沉入大西洋。在第五 次飛行中，由于航天服出了毛病，致使太空行走 美國(guó)航天飛機(jī) “ 挑戰(zhàn)者 ” 號(hào)簡(jiǎn)介 美 國(guó)航天飛機(jī) “挑戰(zhàn)者” 號(hào)（李文云） “挑戰(zhàn)者”號(hào)是美國(guó)研制的第二架航天飛 機(jī)。與第一架航天飛機(jī)“哥倫比亞”號(hào)相比，它 在結(jié)構(gòu)、材料和設(shè)備方面都有一些改進(jìn)：“哥倫 比亞”號(hào)不裝燃料時(shí)重量為75 噸?！疤魬?zhàn)者”號(hào)

13、 由于使用了改進(jìn)的內(nèi)部燃料箱，重量比“哥倫比 亞”號(hào)減輕4 . 5 噸，因而能裝載更多貨物；防熱瓦 有所改進(jìn)，采用了新型的加固硅瓦片。此外，宇 航員的座椅、著陸系統(tǒng)、儀表盤都有所改進(jìn)。 “挑戰(zhàn)者”號(hào)的首航，曾由于某些技術(shù)問題 由原定的 1983年 1月 2 0 日推遲到 1 9 8 3 年4 月4 日4 月9 日。“挑戰(zhàn)者”號(hào)首航共完成了兩項(xiàng)主 要任務(wù)：發(fā)射一顆重兩噸半的“跟蹤和數(shù)據(jù)中 繼”衛(wèi)星；宇航員斯托里馬斯格雷夫和唐納 德彼德森進(jìn)行第一次“太空行走”。他們走出 造成悲劇的主要原因 在記者招待會(huì)上，美國(guó)宇航局官員宣布，已 成立臨時(shí)的調(diào)查小組，立即著手初步的調(diào)查，日 內(nèi)將組成正式的調(diào)

14、查委員會(huì)，對(duì)這一事件進(jìn)行全 面的調(diào)查。同時(shí)，美國(guó)派出飛機(jī)和艦只在航天飛 機(jī)墜毀的長(zhǎng)1 6 0 公里、寬8 0 公里的水域?qū)ふ倚掖?者。由于碎片散落時(shí)間長(zhǎng)，救援人員只能在三個(gè) 小時(shí)后進(jìn)入出事地點(diǎn)。 美國(guó)宇航局官員表示，在搜集和徹底研究全 部數(shù)據(jù)之前，他們對(duì)造成這一悲劇的原因不作任 何推測(cè)，不表示任何看法。然而據(jù)來自宇航局的 消息，宇航局的專家們把注意力集中于航天飛機(jī) 的兩個(gè)固體燃料助推器和龐大的主燃料箱上面。 據(jù)研究了錄像帶的專家說，問題可能出在外掛燃 料箱上，燃料箱中存放著20 0萬(wàn)升液態(tài)氫和液態(tài) 相關(guān)圖片 降半旗致哀 帝國(guó)大廈 美國(guó)社會(huì)受到的振蕩更加劇烈，人們陷入 了巨

15、大的悲痛之中： 全國(guó)各地下半旗致哀； 教 堂響起了為死者哀悼的鐘聲； 通常燈火輝煌的 紐約帝國(guó)大廈當(dāng)晚一片漆黑； 洛杉磯紀(jì)念運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)重新點(diǎn)燃了為第 23屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)燃燒的 火炬； 紐約股市交易所平時(shí)不斷的叫嚷暫停片 刻； 佛羅里達(dá)州大西洋沿岸，有 20000支手電光 同時(shí)射向夜空； 在麥考莉芙的家鄉(xiāng) 新罕布 什爾州的康科德中學(xué)，各家住宅前院的樹上都 掛滿了黃色的彩帶，以表示對(duì)這位女英雄的懷 念 美國(guó)總統(tǒng)里根宣布： 1月 28日為全國(guó)哀悼和 紀(jì)念日。 拓展練習(xí) 全體隊(duì)員分成兩組，攜帶剩余的全部公共和個(gè) 人裝備繼續(xù)負(fù)重行軍。在明朗的陽(yáng)光下，大家穿越 一道道流水沖擊谷，爬上一

16、道道漫坡?；厥淄?， 博格達(dá)群峰已經(jīng)幻影一般漂浮在高遠(yuǎn)的云霧間。此 時(shí)此刻，你才能對(duì)自己在以往7天里作出的建樹有 所估量。那些在平日里只能借助與望遠(yuǎn)鏡觀察的神 圣的峰巒，在過去的7天里，你曾經(jīng)依靠自己的奮 斗，真正投入到過它那父親般寬厚的懷抱里。 你會(huì)透徹的感悟到，當(dāng)你一旦離開被各自的功 利擾昏了頭腦的人群，投入到大自然固有的邏輯和 靈性中去時(shí)，物質(zhì)的美和精神的美時(shí)刻都在伴隨著 你。 這一單元我們認(rèn)識(shí)了許多不同時(shí)代，不同國(guó)籍的 英雄人物，你有什么感想？請(qǐng)以 “ 英雄 ” 為話題寫一 篇文章。 參考題目： 我心目中的英雄 英雄本色 英雄之我見 我的英雄夢(mèng) 作業(yè) 愛百科 愛百科 qoplfea5