【教研計劃】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

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1、【教研計劃】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 教研計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“洋蔥數(shù)學(xué)”，“思維導(dǎo)圖”與課堂相融合，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路：課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，

2、努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作 （一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作 1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。 2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。 3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適

3、中，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。 4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 （二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能 1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。 2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)

4、心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。 3、本學(xué)期的教研重點我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“教學(xué)助手、洋蔥教育”，“思維導(dǎo)圖”與課堂的融合。 （三）加強學(xué)習(xí)評價，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、學(xué)習(xí)評價 關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測，及時做好教學(xué)行為改進、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。 2、期末檢測 組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 四、具體工作安排：二月份：1、根據(jù)各班實際，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 2、制定教研組工作計劃 3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進度表）4、學(xué)習(xí)交流“思維導(dǎo)圖”的特點（1.有色彩；2.有線條；3.有聯(lián)想功能。）和“思維導(dǎo)圖”的作用（1.可以幫助大家極快的提高記憶力；2.可以很好的開發(fā)大腦潛能、提高大腦的創(chuàng)造能力；3.具有很好的歸納、總結(jié)、分析能力）。 三、四、五月份：1、督促每位教師安裝“教學(xué)助手、洋蔥教育”。 2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查 3、小數(shù)低段集體備課、聽課、評課活動。 4、小數(shù)高段集體備課、聽課、評課活動。 5、讀書交流會 六、七月份：1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。 2、“我愛學(xué)習(xí)”期末評價 4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本 教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本）5、上交教研工作總結(jié)