《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第18課 吆喝課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第18課 吆喝課件 （新版）新人教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,曾經(jīng)，在人們的耳邊經(jīng)常會(huì)響起這樣的聲音：磨剪子嘞，戧菜刀。這是什么聲音？吆喝聲。是呀，平時(shí)我們到集市上也能聽到很多的吆喝聲。今天我們就來聽聽老北京最有特色的聲音吆喝。請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第十八課我們一起賞讀蕭乾的吆喝。,吆 喝,,,18,,,散文,,,,,,,,,,1. 學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 作者簡(jiǎn)介,3. 背景透視,,4. 相關(guān)資料,5. 檢查預(yù)習(xí),6. 聽讀課文,,8. 句段品析,9. 疑難探究,10. 板書設(shè)計(jì),,12. 本課突出藝術(shù)特色歸納,,13. 拓展延伸,,14. 教材習(xí)題講解,7. 整體感知,11. 本課主旨,,15. 課后作業(yè)布置,,,,（難點(diǎn)）,理清文章思路，整體把握文意。 揣
2、摩語(yǔ)言，體會(huì)吆喝聲的濃郁的地方特色和獨(dú)特的魅力，理解吆喝人的生活態(tài)度。 感受京城特色的民風(fēng)民俗；體驗(yàn)中國(guó)地方文化的魅力。,（重點(diǎn)）,,,,,來自點(diǎn)撥,,蕭乾(19101999)，原名蕭炳乾，蒙古族，北京人，著名作家、記者、翻譯家，是第二次世界大戰(zhàn)期間在西歐戰(zhàn)場(chǎng)上唯一的中國(guó)戰(zhàn)地記者。代表作：小說夢(mèng)之谷、譯著好兵帥克。晚年曾將尤利西斯翻譯出來，這是對(duì)中國(guó)讀者的一大貢獻(xiàn)。蕭乾的散文風(fēng)格多變，內(nèi)涵豐富，加進(jìn)了豐富的人生體驗(yàn)、人文知識(shí)和情感意趣。,,,,來自點(diǎn)撥,隨著時(shí)間的流逝，北京城的舊貌漸漸消失，胡同不斷地被拆，京腔京韻中日益摻雜了別樣口音。北京發(fā)展了，現(xiàn)代了，可京味文化的影子也漸漸地淡了。作為這個(gè)
3、城市曾經(jīng)擁有的財(cái)富，有些東西是需要留存下來的。20世紀(jì)二三十年代，在老北京，各種各樣的吆喝聲隨處可聞，五花八門。吆喝也是一種文化，街頭叫賣聲，其實(shí)也包含著創(chuàng)造的成分。作家蕭乾就用他那雙善于捕捉美的眼睛，從平常的吆喝聲中發(fā)掘出了藝術(shù)美。,,,,,來自點(diǎn)撥,北京方言,“酒糟鼻子赤紅臉兒，光著膀子大褲衩兒。腳下一雙趿拉板兒，茉莉花茶來一碗兒。燈下殘局還有緩兒，動(dòng)動(dòng)腦筋不偷懶兒。黑白對(duì)弈真出彩兒，贏了半盒兒小煙卷兒。你問神仙都住哪兒，胡同兒里邊兒四合院兒。雖然只剩鋪蓋卷兒，不愿費(fèi)心鉆錢眼兒。南腔北調(diào)幾個(gè)膽兒，幾個(gè)老外幾個(gè)色兒。北京方言北京范兒，不卷舌頭不露臉兒?！边@是一個(gè)北京人編的順口溜兒，從中不難看
4、出北京話的特點(diǎn)：一是語(yǔ)速快；二是發(fā)音比較含混模糊；三是兒化音很多，略顯絮叨又不乏親切。本文中運(yùn)用了大量北京方言來寫胡同中的吆喝，如果脫離了這些方言特點(diǎn)，京腔吆喝特有的味道恐怕就很難顯露出來。,,部分來自點(diǎn)撥,,,魔法記憶：語(yǔ)境記音法，罪犯的恐嚇(h)并沒有嚇(xi)唬住聰明的李叔叔。,,,yo he,b,hn tun,b,sh jie,xi,吆喝 小鈸 餛飩 餑餑 秫秸 話匣子,嚇唬 恐嚇,xi,h,,部分來自點(diǎn)撥,徠,囿,閡,販,噓,鹵,蘸,招l(wèi)i( ) yu( )于 隔h( ) 商fn( ) 吹x( ) l( )煮 zhn( )料,,部分來自點(diǎn)撥,1招徠： 2囿于： 3隔閡：
5、4隨機(jī)應(yīng)變：,招攬。,局限于；拘泥于。,彼此情意溝通的障礙；思想上的距離。,跟著情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付。 隨機(jī)應(yīng)變、見機(jī)行事辨析 同：兩個(gè)詞語(yǔ)都有根據(jù)周圍情況變化靈活應(yīng)對(duì)的意思。 異：“隨機(jī)應(yīng)變”偏重于“應(yīng)變”，指跟著情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付?！耙姍C(jī)行事”偏重于“行事”，指抓住時(shí)機(jī)做事。例：(1)在那一瞬間，她再次表現(xiàn)出驚人的隨機(jī)應(yīng)變的能力。(2)這次行動(dòng)，我們要小心謹(jǐn)慎，見機(jī)行事。,,部分來自點(diǎn)撥,5凄厲： (聲音)凄涼而尖銳。 6吹噓： 夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點(diǎn)；夸張地宣揚(yáng)。 7合轍押韻： 文中指押韻。合轍，戲曲唱詞的韻腳相合。例句：這位老藝人隨口編的一段快板，合
6、轍押韻，贏得了觀眾的陣陣掌聲。 8油嘴滑舌： 形容說話油滑，善于狡辯。 例句：別看他平時(shí)油嘴滑舌，但說到抓小偷，斗歹徒，他一點(diǎn)不含糊。,,,,請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。吆喝課文朗讀。,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。 2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。 3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。 4.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。,1.作者介紹北京的吆喝聲是按照怎樣的順序來介紹 的？,,部分來自典中點(diǎn),【答案】 按照從早到晚和一年四季的順序來介紹的。,2、作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么？,,部分來自典中點(diǎn),【答案】作者介紹了北京的吆喝聲
7、所代表的經(jīng)營(yíng)品種， 各種吆喝聲的具體內(nèi)容，表現(xiàn)方式以及音韻節(jié)奏等。,,部分來自點(diǎn)撥,開頭引用英國(guó)詩(shī)人的作品北京的聲與色的內(nèi)容有什么作用？,【答案】本題運(yùn)用開頭句(段)作用分析法。寫斯提維爾把北京走街串巷的小販招徠顧客的音響形容成街頭“管弦樂隊(duì)”，目的是引出下文，也更加突出北京城“吆喝”藝術(shù)的高超。,,部分來自點(diǎn)撥,2.如何理解第段“聲樂部分”的含義及整段在文中 的作用？,【答案】本題第二問運(yùn)用中間句(段)作用分析法?！奥晿凡糠帧敝副本┙诸^各種商販的叫賣，將叫賣吆喝說成聲樂，貼切恰當(dāng)，相映成趣。這段話承上啟下，很自然地將話題從洋人所欣賞的器樂轉(zhuǎn)入對(duì)吆喝的研究，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然。,,部分
8、來自點(diǎn)撥,3.作者為什么在介紹“從早到晚”的吆喝時(shí)主要介紹賣什么而很少介紹怎樣“吆喝”？,【答案】本題運(yùn)用側(cè)面描寫作用分析法。這是側(cè)面描寫吆喝聲，只交代出有哪些叫賣者及賣的貨品內(nèi)容，給讀者想象的空間，讀者就能夠體會(huì)到多樣 的、此起彼伏的叫賣聲。同時(shí)，由于吆喝聲實(shí)在太多，作者不可能也沒有必要一一介紹。,,部分來自點(diǎn)撥,4.作者在描寫一天中的吆喝時(shí)重點(diǎn)描寫的是什么時(shí)段的吆喝？為什么這樣安排？,【答案】重點(diǎn)描寫的是夜晚的吆喝。因?yàn)橐雇淼倪汉葍?nèi)容比白天更豐富，不僅有叫賣的吆喝，還有唱話匣子聲、盲人敲小鈸聲和乞討聲。,,部分來自點(diǎn)撥,5、介紹春天的吆喝聲時(shí)，寫了“我”對(duì)賣蛤蟆骨朵兒的有好感的情節(jié)，這一情
9、節(jié)是否離題？為什么？,【答案】本題運(yùn)用內(nèi)容是否離題分析法。不離題，這樣寫更能突出這一吆喝聲的廣告作用，同時(shí)也自然反映出“我”天真的性格特點(diǎn)，突出“我”對(duì)這種吆喝聲的喜愛和懷念之情。,,部分來自點(diǎn)撥,6、“熱鬧”“賣弄”用在這里是否恰當(dāng)？為什么？,【答案】恰當(dāng)。因?yàn)檫@個(gè)“熱鬧”是針對(duì)上文的 “簡(jiǎn)”而言的，說明另一種吆喝比較繁瑣，并且這里的“熱鬧”一詞具有北京語(yǔ)言的特色，顯示出這種吆喝內(nèi)容的豐富性，“賣弄”則是貶詞褒用，用來說明小販們嗓門和唱腔的功底非同一般。,7. “叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒 吸引顧客。”這句話在這里起什么作用？,,部分來自點(diǎn)撥,【答案】 這句話是本段的中心
10、句，是對(duì)吆喝的一種評(píng)論、概 括，同時(shí)也起著過渡的作用，由前文對(duì)吆喝的敘述介紹轉(zhuǎn)為對(duì)吆喝的評(píng)價(jià)品析。,8. “倒還剩”一詞該如何理解？結(jié)尾一段表現(xiàn)出作者 怎樣的情感？,,部分來自點(diǎn)撥,【答案】 “倒還?！睅е謶涯盍魬俚奈兜?，語(yǔ)言幽默。表現(xiàn)出作者對(duì)往事的回憶，對(duì)老北京的吆喝聲的懷念，對(duì)吆喝這種口頭文化遺產(chǎn)逐漸消失的惋惜，深化了文章主旨。,,部分來自點(diǎn)撥,【答案】課文的總體思路是這樣的：先從北京商販運(yùn)用“樂 器”招徠顧客寫起，轉(zhuǎn)而寫商販的口頭叫賣，第四段總領(lǐng)下 文，說明文章是從兩個(gè)方面寫吆喝的。一是“從早到晚”，一是“一年四季”。按“從早到晚”的順序，大清早過賣早點(diǎn)的白天就更熱鬧了到了夜晚的叫
11、賣聲也十分精彩。按“一年四季”的順序，作者介紹了“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)各種不絕于耳的吆喝聲。最后，作者又介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容、聲調(diào)變化、音韻節(jié)奏，使讀者對(duì)吆喝有了較為全面深入的理解。經(jīng)過作者如此一梳理，紛繁復(fù)雜的各種吆喝聲頓時(shí)“秩序井然”。,1.【寫法探究】文寫了很多吆喝聲，但作者介紹得條理清楚、雜而不亂，它們是按什么樣的順序組織起來的？,,部分來自點(diǎn)撥,【答案】寫吆喝聲以自己為鑒賞者說明吆喝在生活中的常見和重要作用，以自己內(nèi)心的感受說明自己對(duì)吆喝聲的在意，更能體現(xiàn)作者對(duì)吆喝聲的回味不盡，顯示了其對(duì)往日生活的懷念，也增添了文章的情趣。如對(duì)賣硬面餑餑的給予肯定贊揚(yáng)，“一點(diǎn)也不吹噓什么”，
12、通過吆喝體現(xiàn)人的質(zhì)樸；寫聽“洋人哈哈笑”，不禁感嘆“多累人啊”，帶有一點(diǎn)幽默；寫盲人敲鈸算卦，作者心里想“怎么不先替你自己算算”，有一點(diǎn)促狹與刻?。粚懫蜇ば衅颉敖械枚嗝雌鄥杽?dòng)人”，表現(xiàn)了作者的同情；寫“賣山里紅(山楂)的靠戲劇性來吸引人，就剩兩掛啦，其實(shí)，他身上掛滿,2.【難點(diǎn)探究】作者在寫吆喝時(shí)為什么摻進(jìn)一些自己的經(jīng)歷？,,部分來自點(diǎn)撥,了那用繩串起的紫紅色果子”，有點(diǎn)戲謔和調(diào)侃；尤其寫賣蕎麥皮的，“我”被他“喲”的一聲嚇了個(gè)馬趴，起來了，“他才用深厚的男低音唱出蕎麥皮耶”，更是令人捧腹。作者通過加入自己的這些感受，使形形色色的吆喝聲更富有情趣，更有濃郁的民風(fēng)民俗特色。,,聲樂 吆喝（
13、介紹）,關(guān)注民俗文化,,器樂,（評(píng)價(jià)）吆喝的內(nèi)容吆喝的聲調(diào)變化吆喝 的音韻節(jié)奏,（引入）,早上 晚上,一年四季,春天到夏天 秋天到冬天,,從早到晚,,,,吆喝一文記敘了北京城大街小巷中商販叫賣的各種吆喝聲，流露出作者對(duì)往事的美好回憶，謳歌了勞動(dòng)人民的智慧和民間蘊(yùn)藏的豐富的文化藝術(shù)，傳達(dá)出作者對(duì)生活、對(duì)民俗文化的熱愛之情。,,,,1過渡自然，銜接緊密。 作者在每個(gè)層次或部分之間都安排有明顯的過渡語(yǔ)句，使文章緊湊、自然。比如第段“ 囿于語(yǔ)言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實(shí)，更值得一提的是聲樂部分就是北京街頭各種商販的叫賣”在全文中起承上啟下的作用。 2抓住事物最鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致傳神的描述
14、。 小販們的吆喝聲豐富多彩，各有各的風(fēng)情韻味，本文抓住各種吆喝最鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描述，如：寫賣硬面餑餑的，“聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲硬面餑餑，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么”，突出這種吆喝質(zhì)樸自然的特點(diǎn)；寫乞丐費(fèi)力多變的聲調(diào)，抓住了乞丐乞討但又挨餓沒力氣的特點(diǎn)等，讓人聞其聲。,,,3語(yǔ)言樸實(shí)平易、生動(dòng)幽默，京味十足。 文章引用的各行業(yè)的吆喝聲都是原詞原句，如“蒸而又炸呀，油兒又白搭”“栗子味兒的白薯”“葫蘆兒冰塔兒”，兒化音多，全是北京普通百姓的口頭語(yǔ)言，即用地道的京白(北京口語(yǔ))來寫，特別是描寫吆喝的語(yǔ)句，富有濃郁的地方特色。如稱蝌蚪為“蛤蟆骨朵兒”，餛飩挑子里半制成的原料“皮兒、餡
15、兒和作料”。還多用北京方言，如把饅頭叫“硬面餑餑”，“那時(shí)，北京比現(xiàn)下冷多了”，“現(xiàn)下”就是普通話里“現(xiàn)在”的意思。,品味吆喝，我們不僅讀出了市井風(fēng)情，讀出了音樂之美，讀出了老北京人艱難困苦的生存狀態(tài)，更讀出了老北京人熱情樂觀的生活態(tài)度，這境界就是民族文化的精髓所在。因此，我們更應(yīng)該把這種文化傳承下去，為搶救口頭文化遺產(chǎn)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。,,一、,作者介紹了北京的吆喝聲所代表的經(jīng)營(yíng)品種，介紹了各種吆喝聲的具體內(nèi)容、表現(xiàn)方式以及音韻節(jié)奏等。作者在介紹這些吆喝聲時(shí)充滿了懷念之情，那種對(duì)往事的美好回憶，那種至今想起來仍忍俊不禁的情態(tài)也流露在字里行間。 點(diǎn)撥：回答此題需在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括，并揣摩體會(huì)作者的感情。 略。點(diǎn)撥：這是一道口語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)題。目的在于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，增加我們的體驗(yàn)。 略。點(diǎn)撥：本題具有研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)，要求我們深入社會(huì)進(jìn)行調(diào)查、記錄等工作，同時(shí)還要求我們對(duì)所搜集的材料加以分析、整理并提出自己的看法。,,二、,,三、,
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第18課 吆喝課件 （新版）新人教版
