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1、清兵衛(wèi)與葫蘆,志賀直哉（日本）,,激 趣 導 入,你覺得在自己的學習與 生活中,該如何對待自己 的興趣與愛好呢?,,,預習檢查,1.(1)積累字詞 茶鹵( )呵斥( ) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢( ) 薪水( )隱瞞( ) 干涉( ),,l,hch,jng,xn,mn,sh,,預習檢查,把事情真相掩蓋起 來不讓人知道。,呵斥: 熱衷:,大聲斥責。,十分愛好某種活動。,隱瞞:,,預習檢查,熠熠: 乖覺:,形容閃光發(fā)亮。,機警、聰敏。,,走近作者,志賀直哉(1883-1971),日本著名小說家,被日本評論家譽為“小說之神”。新現(xiàn)實主義的第一人。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦白樺雜志,他們要求肯定
2、積極的人性,主張尊重個性,發(fā)揮人的意志的作用,提倡人道主義與理想主義的文學,形成“白樺”一派。代表作品:長篇小說暗夜行路。,,,文題解說,“清兵衛(wèi)”是小說的主人公,他曾經(jīng)非常熱衷于葫蘆,并且對葫蘆有很高的審美能力,但由于家長的專制、學校的專橫,他的愛好被剝奪了,個性被扼殺了。以“清兵衛(wèi)與葫蘆”為題,點明了小說的人物與故事,引起讀者的閱讀興趣。,,,創(chuàng)作背景,本文選自志賀直哉小說集。1910年,作者與有島武郎、有島生馬、武者小路實篤、木下利玄等共同創(chuàng)辦白樺雜志。圍繞這個刊物的一些年輕作家與美術家,對當時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,要求肯定積極的人性,主張尊重個性,發(fā)揮人的意志的作用,提
3、倡人道主義與理想主義的文學,形成“白樺”一派,清兵衛(wèi)與葫蘆就反映了這一主張。,,,具體分析,1.發(fā)生展示矛盾,,(1)清兵衛(wèi)對葫蘆的態(tài)度如何?父親、老師是如何看待清兵衛(wèi)癡迷葫蘆的?清兵衛(wèi)喜歡什么樣的葫蘆?父親和客人喜歡什么樣的葫蘆?,清兵衛(wèi)癡迷葫蘆,但是父親和老師覺得他是沒出息的孩子。清兵衛(wèi)喜歡沒有開過口的帶皮葫蘆,很周正,很平常的。父親和客人喜歡又長又大,奇特的葫蘆。,,,,,具體分析,(2)在文章的發(fā)生部分,作者往往要展示矛盾。文章最主要的矛盾是什么?,,文章在故事發(fā)生部分為我們展示了兩組矛盾:一是清兵衛(wèi)的愛好與父親、老師的不理解之間的矛盾;二是清兵衛(wèi)獨到的眼光和世俗常人眼光的矛盾。,,,
4、,具體分析,2.發(fā)展矛盾向前發(fā)展 3.高潮矛盾爆發(fā),,(1)矛盾的結(jié)果怎樣?,,,,第一個矛盾的結(jié)果:葫蘆被砸。,第二個矛盾的結(jié)果:葫蘆被賣了六百塊。,,具體分析,(2)在小說中,即使開端和結(jié)局都很簡單,但是作家決不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底的,而是讓他千折百回,最終才抵達勝利的彼岸。這就是小說中情節(jié)的搖擺。請閱讀文章的高潮部分,說說作者安排了幾次搖擺,搖擺的作用是什么。,,當清兵衛(wèi)上修身課玩葫蘆“給級任教員看見了”這一事件發(fā)生以后,沒有馬上敘述其后果,而是宕開一筆,去寫這個教員的愛好。,,,具體分析,教員家訪,父親恰好不在。清兵衛(wèi)心跳,只求不要危及自己剩下的其他葫蘆。幸虧教員只管訓斥,沒有
5、注意到葫蘆。 剛剛松了一口氣,父親回來了,最終注意到那些葫蘆,并粗暴地將之“一個一個地砸碎”。 作用:造成文章情節(jié)的跌宕起伏。,,,,具體分析,,4.結(jié)尾情理之中,意料之外,,,,,挖掘主題,,,1.本文的主題是什么?,清兵衛(wèi)對葫蘆的確有非凡的鑒賞力。很容易看出作者的態(tài)度是批判大人們的粗暴,呼吁尊重個性,讓個性自由發(fā)展。這就是文章的主題。,,挖掘主題,2.這篇文章還有一個深層次主題,是什么?,,（1）清兵衛(wèi)愛什么樣的葫蘆?大人們愛什么樣的葫蘆?,,清兵衛(wèi)的愛好代表一種自然和美。,,,挖掘主題,,（2）清兵衛(wèi)的生活狀態(tài)怎樣?他與周圍的世界、周圍的人關系怎樣?,小說中的清兵衛(wèi)是孤立的。他每天從學?；貋?也不和別的孩子玩,不是上街看葫蘆,就是自己玩葫蘆。清兵衛(wèi)似乎沒有朋友,他的朋友只是他的葫蘆、他的愛好。,深層次的主題這篇作品傳達了作者對美和自然在惡俗的時代氛圍中處境艱難、倍感孤立的憂思。,,,,拓展延伸,討論: 如果你是清兵衛(wèi),你會如何與父親溝通? 如果你是清兵衛(wèi)的父親,你會怎樣對待孩子的喜好? 如果你是清兵衛(wèi)的老師,你會怎么對待違反紀律的清兵衛(wèi)?,,,作業(yè)布置,1.積累字詞。 2.將優(yōu)美的句子摘抄下來,并仿寫。,,板書設計,清兵衛(wèi)與葫蘆 志賀直哉 發(fā)生熱衷葫蘆展示矛盾 發(fā)展發(fā)現(xiàn)葫蘆 高潮葫蘆被砸矛盾爆發(fā) 結(jié)尾熱衷繪畫,
九年級語文上冊 第2單元 第8課《清兵衛(wèi)與葫蘆》課件 語文版
