《九年級政治全冊 第二單元 第五課 第一框 燦爛的中華文化課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第二單元 第五課 第一框 燦爛的中華文化課件 新人教版（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,燦爛的中華文化,第五課 中華文化與民族精神,教學目標,1、了解源遠流長、博大精深的中華文化。 2、認識中華文化是我國各族人民在長期的發(fā)展歷程中共同創(chuàng)造的 3、了解薪火相傳的中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精華。 4、認識到中華民族的傳統(tǒng)美德是隨著時代和實踐的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的。,教學重難點,教學重點：博大精深的傳統(tǒng)文化。教學難點：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。,,2008年北京奧運會開幕式,創(chuàng)設(shè)情境 激情導入,,,,為什么要舉辦漢字聽寫大會？,,燦爛的中華文化,教材引導 自主學習,1.自讀教材。 2.結(jié)合學生用書“課前預習” 填空題，在書中找到答案，并在書中畫上
2、記號。,作為炎黃子孫， 提到中華文化， 你會想到什么？,聚焦主題 合作探究,四大發(fā)明,四大名著,傳統(tǒng)服飾,民間藝術(shù),孫武,孔子,中華文化 特點:源遠流長,博大精深！ 地位:是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩,,,,,正是義勇軍進行曲，以氣勢磅礴的旋律，使中華兒女凝聚在一起，激勵著中華兒女用血肉之軀筑起了保衛(wèi)中華民族的長城，使中華民族歷經(jīng)磨難而不息，顯示出了強大的生命力。,文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。,東漢時期蔡倫改進了造紙術(shù),原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，世界各國的造紙術(shù)，大多是從我國直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對世界的貢獻化的巨大貢獻。,戰(zhàn)國時
3、期，人們制成司南，是世界上最早的指南儀器。,北宋時制成指南針用于航海，由阿拉伯人傳入歐洲，為航?；顒觿?chuàng)造了條件。,傳統(tǒng)美德 薪火相傳,視頻,傳統(tǒng)美德薪火相傳,中華民族在發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代傳承的美德。,說一說，中華民族有哪些傳統(tǒng)美德？,1、追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想,2、以集體為本位，以國家、民族利益為重的愛國主義精神,3、捍衛(wèi)道德尊嚴，“守死善德”的精神氣節(jié),4、剛健有為，自強不息的奮斗精神,5、崇尚人倫和諧的道德傳統(tǒng),6、注重道德內(nèi)省和躬行踐履的道德傳統(tǒng),A、茍利國家，不求富貴,B、不降其志，不辱其身,C、禮之用，和為貴,D、與人不求備，檢身若
4、不及,E、志存高遠,F、自勝者強,,,,,,,G、君子強學而力行,,南京路上好八連以前的“三件寶”草鞋、紙糊信封、針線包，已被學習包、貯存各種資料的盤、幫助官兵消費的陽光卡“新三件”所替代過去講節(jié)約要求做到的“五個一”是：節(jié)約一分錢、一粒米、一滴水、一度電、一兩煤。,現(xiàn)在提倡個人消費做到的“五個一點”是：日常消費花一點，文化學習用一點，孝敬父母寄一點，希望工程捐一點，自己備用存一點。,南京路上好八連這則故事說明了什么觀點？,作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷地豐富和發(fā)展。,在我們學校開展了哪些弘揚中華文化的活動？你在活
5、動中做了什么？,（1）革命歌曲大合唱、德育故事演講、慶國慶六十周年黑板報、經(jīng)典名著讀書活動、暑期社會實踐----感恩踐行等等,（2）參與班級合唱比賽排練、晨會中講德育故事、參與書畫競賽、讀中華經(jīng)典名著等等,你能舉出文化創(chuàng)新的例子嗎？,三峽移民精神（愛國美德的創(chuàng)新）、北京奧運會標和吉祥物（中華文化與奧運精神的結(jié)合創(chuàng)新）、航天精神（求索求真和艱苦奮斗美德的創(chuàng)新）、抗震精神（以人為本、團結(jié)協(xié)作、愛心奉獻美德的創(chuàng)新） ,,,從2014年開始襄陽市教育局在全市中小學開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。在各年級開展不同的國學教學內(nèi)容，如一年級學生誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、二年級學生誦讀千字文、三年級學生誦讀古代名句
6、選讀、二十四孝順故事等國學精粹；組織教師讀大學、道德經(jīng)、論語、詩經(jīng)等國學經(jīng)典，全體師生共同參與，構(gòu)建誦讀體系。,我的收獲,中華文化的產(chǎn)生：人民 勤勞智慧 中華文化的力量：生命力、凝聚力、創(chuàng)造力 中華文化的特點：源遠流長、博大精深 中華文化的內(nèi)容：語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術(shù)、中國哲學、倫理道德 中華文化的影響：對中國價值觀、生活觀、發(fā)展 觀 傳統(tǒng)美德的品質(zhì)：生生不息、歷久彌新,總結(jié)梳理 整合提高,通過本課的學習，我們懂得了中華文化源遠流長、博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。中華文化在自己發(fā)展的長河中，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，也形成了代代傳承的美德，并且結(jié)合時代和實踐的要求被繼承和發(fā)展，顯示了中華文化的燦爛和輝煌。,隨堂達標案 當堂檢測反饋矯正 請完成學生用書“當堂練習”部分。,課后作業(yè)測評 學習至此：請完成學生用書“課后作業(yè)”部分。,
九年級政治全冊 第二單元 第五課 第一框 燦爛的中華文化課件 新人教版
