《部編道德與法制《尊重他人》(人教)ppt課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《部編道德與法制《尊重他人》(人教)ppt課件(29頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歡迎進入政治 課堂,思考:面對上述兩種場景,你的感受有何不同?,圖片導入,課題引入,不同的表現(xiàn)給人的感覺是不一樣的,我們喜歡與尊重他人的人交往。,隨地吐痰是不尊重他人的表現(xiàn),與對手握手表達了對對方的尊重。,教材P32“運用你的經(jīng)驗”,體現(xiàn)了對比賽對手的尊重,體現(xiàn)了對他人的尊重,新課講解,體現(xiàn)了對他人的不尊重,一、尊重他人的含義,尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中,我們應該尊重他人的人格、權利等。,知識解讀,教材P33“探究與分享”,辯一辯,(1)你贊同哪位同學的觀點?舉例說明。 (2)有人說:“尊重比幫助更重要?!蹦闶侨绾慰创@個句話的?,提示,(1)尊重是交往的起點,尊重也
2、是相互。根據(jù)自己的理解,列舉恰當?shù)睦诱f明。 (2)贊同,每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。,二、尊重他人的必要性是什么?,(1)每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重; (2)尊重使社會生活和諧融洽。,知識解讀,馬斯洛的需要層次理論,如:發(fā)揮潛能、實現(xiàn)理想,如:受到尊重與肯定,如:愛情、友誼、歸屬感,如:對保護、秩序、穩(wěn)定的需要,如:身體對事物、溫暖的需要,,某市圖書館允許行乞者進館讀書。對此,人們有不同的看法。,甲:圖書館這么做,秩序就無法保障。,乙:應該尊重每個公民的讀書權利,館長:我無權拒絕他們進館讀書,但你有權選擇離開。,你如何看待以上觀點?,探究與分
3、享,提示,我不贊成讀者甲的觀點,贊成讀者乙和圖書館長的觀點。 因為:知識面前人人平等;弱勢群體的權利需要尊重;關注弱勢群體是社會進步的表現(xiàn)。尊重是維系良好惹急關系的前提,是文明社會的重要特征。,杭州圖書館接納拾荒者進館,被贊最溫暖圖書館。,有人說,尊重是一朵花,一朵開在心間的花;尊重是一條路,一條通往美好的路;尊重是一團火,一團溫暖你我的火。可見,學會了尊重,不僅可以使自己成為一個有道德、守紀律、受歡迎的人,也會使我們獲得人生的幸福。,如果遇到類似的情境,你會怎么做?,新課講解,提示,情境一:我會幫助小萌解決問題后,再去參觀美術館。 情境二:我會停止看足球比賽,與同學一起商量寫演講稿的事。
4、情境三:我會認真聽舅舅談昨晚看過的電影。 理由:尊重他人,需要我們考慮他人的感受,認真對待他人,給予他人應有的、適當?shù)年P注,而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人,對他人的疑惑給予細致耐心的解答,對他人的請求給予熱情的幫助。,三、如何尊重他人?,(1)積極關注、重視他人。 (2)平等對待他人。 (3)學會換位思考。 (4)學會欣賞他人。,知識解讀,教材P35“探究與分享”,辯一辯,(1)你贊同他們的看法嗎?說說你的理由。 (2)你還有哪些看法?,提示,贊同。 理由:每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內心地尊重他人人格,對所有的人一視同仁。社會生活中,我們不能以家境、身體、
5、智能、性別等方面而輕視、歧視他人。,俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手,紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求:“先生,給我一點食物吧。”屠格涅夫尋遍全身也沒有找出可以他的東西,于是就握住那只臟手,誠懇地說道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料,那乞丐站起身,緊握作家的手,臉上掛著淚花,卻滿帶笑容地回答說:“謝謝,這已經(jīng)夠了?!?尊重他人,平等待人,“己所不欲,勿施于人”,春秋晉國有一名叫李離的獄官,他在審理一件案子時,由于聽從了下屬的一面之辭,致使一個人冤死。真相大白后,李離準備以死贖罪,晉文公說:官有貴賤,罰有輕重,況且這件案子主要錯在下面的辦事
6、人員,又不是你的罪過。李離說:“我平常沒有跟下面的人說我們一起來當這個官,拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享?,F(xiàn)在犯了錯誤,如果將責任推到下面的辦事人員身上,我又怎么做得出來”。他拒絕聽從晉文公的勸說,伏劍而死。,同學之間就尊重的話題相互討論交流,各抒己見。,議一議,課堂小結,尊重他人,,尊重是交往的起點,尊重從我做起,,每個人都有得到他人和社會尊重的需要,尊重使社會生活和諧融洽,,學會換位思考,學會欣賞他人,積極關注、重視他人,平等對待他人,1.我們走入了高度信息化的社會,人與人之間的聯(lián)系應該是( ) A.越來越分離 B.與任何人都無關 C.越來越緊密 D.彼此不能分開,,2.如果說社會是張網(wǎng),那么我們每個人都是( ) A.網(wǎng)上的一個結點 B.漏網(wǎng)之魚 C.互不相干的個體 D.一條線,,隨堂演練,3. “一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”。這句諺語告訴我們( ) A.每個私人都有三個好朋友 B.人總是不能脫離他的人際環(huán)境 C.只要你是好人就會有朋友幫你 D.人是無法獨立完后任務的,,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,