關(guān)于二項分布與超幾何分布問題區(qū)別舉例.doc
《關(guān)于二項分布與超幾何分布問題區(qū)別舉例.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《關(guān)于二項分布與超幾何分布問題區(qū)別舉例.doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
關(guān)于“二項分布”與“超幾何分布”問題舉例 一.基本概念 1.超幾何分布 一般地,在含有M件次品的N件產(chǎn)品中,任取n件,其中恰有X件次品,則事件íX=ky發(fā)生的概率為:P(X=k)= ,k= 0,1,2,3,??,m;其中,m = miníM,ny,且n£ N , M£ N . n,M,N ? N*為超幾何分布;如果一個變量X 的分布列為超幾何分布列,則稱隨幾變量X服從超幾何分布.其中,EX= n× 2.二項分布 在n次獨立重復試驗中,設(shè)事件A發(fā)生的次數(shù)為X,在每次試驗中,事件A發(fā)生的概率為P,那么在n次獨立重復試中,事件A恰好發(fā)生k次的概率為: P(X=k)= Cnkpk(1-p)n-k(k=0,1,2,3,?,n),此時稱隨機變量X服從二項分布. 記作:X ~ B(n,p),EX= np 3.“二項分布”與“超幾何分布”的聯(lián)系與區(qū)別 (1)“二項分布”所滿足的條件 j每次試驗中,事件發(fā)生的概率是相同的;是一種放回抽樣.k各次試驗中的事件是相互獨立的;l每次試驗只有兩種結(jié)果,事件要么發(fā)生,要么不發(fā)生;m隨機變量是這n次獨立重復試驗中事件發(fā)生的次數(shù). (2)“超幾何分布”的本質(zhì):在每次試驗中某一事件發(fā)生的概率不相同,是不放回抽樣,“當樣本容量很大時,超幾何分布近似于二項分布; (3)“二項分布”和“超幾何分布”是兩種不同的分布,但其期望是相等的.即:把一個分布看成是“二項分布”或“超幾何分布”時,它們的期望是相同的.事實上,對于“超幾何分布”中,若p= ,則EX= = n×.“超幾何分布”和“二項分布”的這種“巧合”,使得“超幾何分布”期望的計算大簡化. 共同點:每次試驗只有兩種可能的結(jié)果:成功或失敗。 不同點:1、超幾何分布是不放回抽取,二項分布是放回抽取; 2、超幾何分布需要知道總體的容量,二項分布不需要知道總體容量,但需要知道“成功率”; 聯(lián)系:當產(chǎn)品的總數(shù)很大時,超幾何分布近似于二項分布。 因此,二項分布模型和超幾何分布模型最主要的區(qū)別在于是有放回抽樣還是不放回抽樣.所以,在解有關(guān)二項分布和超幾何分布問題時,仔細閱讀、辨析題目條件是非常重要的. 二.典型例題 例1:袋中有8個白球、2個黑球,從中隨機地連續(xù)抽取3次,每次取1個球.求: (1)有放回抽樣時,取到黑球的個數(shù)X的分布列; (2)不放回抽樣時,取到黑球的個數(shù)Y的分布列. 解:(1)有放回抽樣時,取到的黑球數(shù)X可能的取值為0,1,2,3.又由于每次取到黑球的概率均為,3次取球可以看成3次獨立重復試驗,則. ; ; ; . 因此,的分布列為 0 1 2 3 (2).不放回抽樣時,取到的黑球數(shù)Y可能的取值為0,1,2,且有: ;;. 因此,的分布列為 0 1 2 例2.在10件產(chǎn)品中,有3件一等品,4件二等品,3件三等品,從這10件產(chǎn)品中任取3件,求: (1) 取出的3件產(chǎn)品中一等品件數(shù)多于二等品件數(shù)的概率. (2) 記:X表示“取出的3件產(chǎn)品中一等品件數(shù)多于二等品件數(shù)的數(shù)量”,求X 的分布列并求EX; 分析:由題可知:從10件產(chǎn)品中分別任取兩次得到“一等品”或“二等品”的概率是不相等的,因此是一種不放回抽樣;隨機變量 X服從超幾何分布. 解:(1) 記A1:取出3件一等品;A2:取出2件一等品;A3:取出1件一等品,二件三等品.A1、A2、A3互斥,P(A1)= = , P(A2)= = , P(A3)= = ; 所以,P = P(A1)+ P(A2)+ P(A3)= . (2)X=0,1,2,3; X服從超幾何分布, 所以P(X=0)= P(一件一等品,一件二等品,一件三等品)= = ; P(X=1)=P(二件一等品,一件二等品) = = ; P(X=2)=P(三件一等品,一件二等品)= = ; P(X=3)= P(三件一等品,零件二等品)= = ; EX = = = 0.9 說明:謹防錯誤地認為隨機變量X服從二項分布,即:X~B(3, ). 例3.從某高中學校隨機抽取16名學生,經(jīng)校醫(yī)檢查得到每位學生的視力,其中“好視力”4人,以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個學校的整體數(shù)據(jù),若從該校(人數(shù)很多)任選3人,記X表示抽到“好視力”學生的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學期望. 分析:本題就是從“該校(人數(shù)很多)任選3人”,由此得到“好視力”人數(shù)X,若每次從該校任取一名學生為“好視力”這一事件的概率顯然是相等的,因為該?!叭藬?shù)很多”相當于“有放回抽樣”,因此,隨機變量X服從“二項分布”而不是“超幾何分布”. 解:由題可知:X= 0,1,2,3;由樣本估計總體,每次任取一人為“好視力”的概率為: P = = ,則X~B(3,);P(X=0)= C30( )0(1- )3-0 = ; P(X=1)= C31( )1(1- )3-1 = ;P(X=2)= C32( )2(1- )3-2 = ; P(X=3)= C33( )3(1- )3-3 = ;EX = 3×= . 說明:假設(shè)問題變?yōu)椋骸皬?6名學生中任取3名,記X表示抽到“好視力”學生的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學期望”.那么X服從“超幾何分布”,即:P(X=k)= ,(X=0,1,2,3),其中,數(shù)學期望值不變,即為:EX= 3×= . 12- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
32 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 關(guān)于 二項分布 幾何 分布 問題 區(qū)別 舉例
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-1622131.html