《（臨沂專）中考語(yǔ)文 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題3 病句辨析課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（臨沂專）中考語(yǔ)文 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題3 病句辨析課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二部分第二部分 專題復(fù)習(xí)高分保障專題復(fù)習(xí)高分保障專題專題3 3病句辨析病句辨析六年真題六年真題全練全練命題解讀命題解讀 臨沂中考連續(xù)6年以選擇題形式考查病句辨析。病句的類型涉及成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、否定不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)、不合邏輯等。題干表述在2012、2013年為“下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是”，2014年以后一律為“下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是”，在審題時(shí)要看清題目要求。預(yù)計(jì)2018年還會(huì)以選擇題的形式考查，表述仍是“下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是”，考查點(diǎn)仍為以上幾種常見(jiàn)的病句類型，分值仍為2分。1.2017臨沂，第4題，2分下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期
2、，富士膠片經(jīng)歷了最艱難的裁人、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而開(kāi)始了新業(yè)務(wù)的探索。B北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過(guò)考生的一封信，讓無(wú)數(shù)人感受了一所大學(xué)的精神和情懷。C不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D臨沂市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問(wèn)題。22016臨沂，第4題，2分下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)A科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)理性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。B第六屆中國(guó)(費(fèi)縣)國(guó)際賞石旅游文化節(jié)開(kāi)幕之際，來(lái)自國(guó)內(nèi)的百余位賞石
3、名家齊聚費(fèi)縣，以石為媒，以石會(huì)友，助推費(fèi)縣旅游事業(yè)。C2016年4月4日，兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。該獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)選一次，被譽(yù)為“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。D5月21日，臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動(dòng)如期舉行。看到初夏臨港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。32015臨沂，第4題，2分下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A在教育部向社會(huì)公示的通用規(guī)范漢字表中，對(duì)44個(gè)漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。這一改動(dòng)在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)議。B5月19日是中國(guó)旅游日。大眾網(wǎng)記者從臨沂旅游局獲悉，臨沂市多家景區(qū)將通過(guò)打折、免費(fèi)等優(yōu)惠措施，迎接旅游日的到來(lái)。C為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的
4、讀書活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操，領(lǐng)會(huì)了做人、修身、行事的道理。D中國(guó)政府今年將隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，目的是銘記歷史、緬懷先烈、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、珍視和平。42014臨沂，第4題，2分 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)A中央電視臺(tái)舉辦的中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。B2014年春晚，一曲時(shí)間都去哪兒了讓無(wú)數(shù)中老年人感懷感動(dòng)，它再次提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。C通過(guò)“12345”市民服務(wù)熱線的開(kāi)通，使廣大群眾的許多困難得到了及時(shí)解決。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。D邵逸夫?qū)?guó)內(nèi)教
5、育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬(wàn)學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上。52013臨沂，第5題，2分下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A在2012年星光大道年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績(jī)。B四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實(shí)告訴我們：只要心中有堅(jiān)定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對(duì)任何困難。C中央電視臺(tái)開(kāi)展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“最美鄉(xiāng)村教師”“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。D2013年5月27日，受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長(zhǎng)的棧橋出現(xiàn)坍塌。62012臨沂，第5題，2分下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A學(xué)生食品是否安全
6、，關(guān)系到我國(guó)青少年能否健康成長(zhǎng)，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。B今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左右的地震，北京地區(qū)也有震感。C為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國(guó)派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。D通過(guò)觀看中央電視臺(tái)藝術(shù)人生節(jié)目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦突破突破考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 成分殘缺成分殘缺 6 6年年4 4考考1缺少主語(yǔ)。如2014年臨沂中考第4題，C.通過(guò)“12345”市民服務(wù)熱線的開(kāi)通，使廣大群眾的許多困難得到了及時(shí)解決。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。本句中，“通過(guò)”和“使”淹沒(méi)了
7、句子的主語(yǔ)，應(yīng)去掉其一。2缺少賓語(yǔ)。如2016年臨沂中考第4題，B.第六屆中國(guó)(費(fèi)縣)國(guó)際賞石旅游文化節(jié)開(kāi)幕之際，來(lái)自國(guó)內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費(fèi)縣，以石為媒，以石會(huì)友，助推費(fèi)縣旅游事業(yè)。此句中，“助推費(fèi)縣旅游事業(yè)”賓語(yǔ)部分缺少中心語(yǔ)，應(yīng)在“旅游事業(yè)”后面添加“的發(fā)展步伐”。再如2016年濟(jì)南中考第4題，B.濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。本句中，“譜寫”后面是“相濡以沫”，缺少賓語(yǔ)部分的中心語(yǔ)，應(yīng)在“相濡以沫”后加“的動(dòng)人篇章”。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 辨析成分殘缺類病句，主要方法是運(yùn)用縮句法。缺少主語(yǔ)的句子中，常常有“使”“通過(guò)”“由于”“讓”等詞語(yǔ)，就是這些介詞或者連詞把
8、主語(yǔ)淹沒(méi)了，修改方法就是去掉這些詞?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 6 6年年4 4考考 如2016年臨沂中考第4題，A.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)理性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。此句中，“支持”比“理解”語(yǔ)義要更深一層，所以要調(diào)換它們的位置。再如2013年臨沂中考第5題，B.四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實(shí)告訴我們：只要心中有堅(jiān)定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對(duì)任何困難。此句中，“面對(duì)”在先，“戰(zhàn)勝”在后，語(yǔ)序明顯不當(dāng)，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對(duì)”調(diào)序。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 語(yǔ)序不當(dāng)類病句的辨析方法是查看修飾語(yǔ)。首先查看定語(yǔ)，如果有多項(xiàng)定語(yǔ)，就很有可能存
9、在語(yǔ)序不當(dāng)問(wèn)題；其次是在定語(yǔ)和狀語(yǔ)同時(shí)存在時(shí)，往往也易出現(xiàn)語(yǔ)序問(wèn)題；另外，有個(gè)別動(dòng)詞修飾語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞位置也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 搭配不當(dāng)類搭配不當(dāng)類 6 6年年2 2考考1主謂搭配不當(dāng)。如2016年成都中考第4題，B.隨著我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的廣泛開(kāi)展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到極大的改善。這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)“身體素質(zhì)”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“改善”不搭配，應(yīng)把“改善”改成“提高”。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 辨析搭配不當(dāng)類病句的基本方法是縮句法，通過(guò)提取句子主干，查看主語(yǔ)與謂語(yǔ)是否搭配。2動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如2015年臨沂中考第4題，C.為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動(dòng)，
10、學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操，領(lǐng)會(huì)了做人、修身、行事的道理。此句中，“采取了豐富多彩的讀書活動(dòng)”就屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“采取”應(yīng)改為“開(kāi)展”。再如2016年雅安中考第5題，D.作家莫言采用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，將民間故事和歷史事實(shí)融入小說(shuō)創(chuàng)作并取得杰出成就，被評(píng)為2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。這句話的病因是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“被評(píng)為”和“文學(xué)獎(jiǎng)”不搭配，應(yīng)把“被評(píng)為”改為“獲得”。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 做這類題的基本方法是找出句子主干，然后查看謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間是否搭配。3關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。如2016年濟(jì)南中考第4題，A.只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。此句中，關(guān)聯(lián)詞“只要”和“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“只要”改為“只
11、有”或把“才”改為“就”。再如2016年棗莊中考第3題，C.只有對(duì)老師所提的問(wèn)題理解到位，就能回答得清楚明了。本句中，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只有”和“就”不搭配，應(yīng)把“就”改為“才”或把“只有”改為“只要”。考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 矛盾類矛盾類 6 6年年2 2考考前后矛盾類病句，即句子表述有不合邏輯的地方。1前后重復(fù)。如2012年臨沂中考第5題，B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左右的地震，北京地區(qū)也有震感。此項(xiàng)中，“大約”和“左右”意思重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 這種類型的病句，句子中往往有兩個(gè)表示數(shù)量、范圍等的修飾性的詞語(yǔ)，修改時(shí)去掉一個(gè)即可。2句式雜糅。再如2016年
12、荊門中考第4題，A.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。此句中，把“其原因是”和“是造成的”兩個(gè)句式雜糅了。應(yīng)刪去“其原因”或者“造成的”。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 這種題一般有兩種改法，保持句式與語(yǔ)境一致是選擇哪種改法的依據(jù)。3否定不當(dāng)。如2016年黔南中考第7題，D.為了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亞政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。本句病因是否定不當(dāng)，“防止”和“不再”否定發(fā)生矛盾，使句子意思和想表達(dá)的意思反了。再如2016年成都中考第4題，D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲生日。本句病因是否定不當(dāng)，“避免”和“不”
13、矛盾，使要表達(dá)的意思相反。應(yīng)把“不”去掉。4一面與兩面。如2016年河池中考第4題，C.能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。此句病因是前后矛盾，前面的“能否”和后面的“是”，兩面對(duì)一面，形成了矛盾，應(yīng)去掉“能否”。再如2016年濟(jì)南中考第4題，C.考場(chǎng)上沉著鎮(zhèn)靜是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。本句病因是一面對(duì)兩面，“能否”兩面與上句一面矛盾。應(yīng)把“能否”去掉。典例運(yùn)用典例運(yùn)用1下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有才能，國(guó)家才有前途，民族才有希望。C隨著近年來(lái)草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D我原打算介紹王賓向張凱借閱平凡的世界，沒(méi)想到他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，跟父母回老家探親去了。B2下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A通過(guò)設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。B導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過(guò)多、為追求身材過(guò)度節(jié)食造成的。C很多人喜歡運(yùn)動(dòng)，但專家提醒，適量運(yùn)動(dòng)才能增加人體的免疫力，運(yùn)動(dòng)要講究科學(xué)性。D除公益放魚環(huán)節(jié)外，本屆太白湖放魚節(jié)，還有少兒超模大賽、航空模型展演等活動(dòng)。D
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