蘇教版二年級數(shù)學上冊 第三單元《表內(nèi)乘法（一）》知識點講義+典型例題【含答案】

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1、 知識點回顧 1、幾個相同數(shù)連加除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡捷。 2、相同加數(shù)相加寫成乘法時，用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)或相同加數(shù)的個數(shù)×相同加數(shù)。 如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5 （用電子圖表示出一個乘法算式的意義，如2×6 ∶∶∶∶∶∶，橫看是2個6，豎看6個2） 3、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。 4、乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變。 5、算式各部分名稱及計算公式。 乘法： 3 × 4 = 12 （乘數(shù)） × （乘數(shù)） = （積） 6、幾的乘法

2、口訣就有幾句，幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。?? 7、乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。 計算時，先算乘，再算加減。 如：加法：3+3+3+3+2=14 ? ? 乘加：3×4+2=14 ? ? 乘減：3×5-1=14 8、熟練地背誦1-6的乘法口訣，順著背、倒著背、豎背等多種方法。 9、乘法口訣關系到下冊的除法的計算，務必背熟。 10、乘法、乘加、乘減、加減的應用，要求學生首先讀題，弄清楚題中條件和問題之間的關系，再確定用什么法計算。 優(yōu)選精練 一、單選題（共8題）

3、 1.下列算式中，積是18的是（??? ）。 A.?9+9?????????????????????????????????????????B.?3×6?????????????????????????????????????????C.?10+8 2.兩個乘數(shù)都是6的乘法算式是（??? ） A.?6＋6?????????????????????????????????????????B.?6×6?????????????????????????????????????????C.?6÷6 3.下面的口訣中，不能寫出兩道乘法算式的是（?

4、?? ）。 A.?一二得二?????????????????????????????????B.?三三得九?????????????????????????????????C.?四六二十四 4.下面算式中，積是12的是（??? ）。 A.?3+9??????????????????????????????????????????B.?2×5??????????????????????????????????????????C.?2×6 5.結(jié)果與4×7相等的算式是（??? ）。 A.?4×4+7?????????

5、???????????????????????????B.?4×5+4×2????????????????????????????????????C.?4×7+4 6.一本書42頁，小麗每天看5頁，看了3天，接下來該看第（?? ）頁。 A.?15????????????????????????????????????????????B.?27????????????????????????????????????????????C.?16 7.用口訣“三四十二”計算的算式是（ ??）。 A.?3＋4????????????????????

6、?????????????????????B.?4－3?????????????????????????????????????????C.?3×4 8.袋子里的橘子在20～30個之間。平均每人分4個剩一個，平均每人分6個也剩一個，袋里有（ ??）個橘子。 A.?23????????????????????????????????????????????B.?24????????????????????????????????????????????C.?25 二、判斷題（共5題） 9.3個5相加是3+5。（??? ） 10.4×2=8讀作2乘4等于8

7、。（?????? ） 11.2和3這兩個數(shù)相加的和與它們相乘的積相等。（?????? ） 12.“2個6相乘”與“2和6相乘”的結(jié)果是一樣的。（?????? ） 13.計算4×5和5×4時，使用的是同一句口訣。（?????? ） 三、填空題（共8題） 14.4×6和6×4的積都是________，所用到的乘法口訣是________。 15.一只青蛙有________只腳，四只青蛙共有________只腳。 16.6×4表示________個________相加，寫成加法算式是________； 也可以表示________個___

8、_____相加，寫成加法算式是________。 17. ________個________ 加法算式：________ 乘法算式：________或________ 讀作：________或________ 乘法口訣：________ 18.每層樓高3米，4層樓高________米． 19.3＋3＋3＋3＋3＝________×________＝________×________。 20.5+5+5+5改寫成乘法算式是________或________，口訣是________． 21.下面這首古詩中，一共有________個字（不包括標點符號）。

9、 四、計算題（共1題） 22.直接寫出得數(shù)。 2×2=????? ?? ?? 5×4=??????? ?? ? 6×4=??????? ?? ?? 3×3= 5×2+9=??????? 3×4-5=???????? 5×5+3=????????? 6×5-6= 五、解答題（共8題） 23. 24.科學小組共有19名同學，兩位老師帶科學小組全體同學外出學習，租5輛車夠嗎？ 25.村里修一條路，每天修9米，修了8天，還剩240米，這段公路長多少米？ 26.一個班有5個小組，每組有6個同學，這個班有多少人？ 27.搭一個六邊形需要6根小棒，搭5個獨

10、立的六邊形需要幾根小棒？ 28.一本筆記本3元，一支鋼筆7元，小明想買8本筆記本和1支鋼筆，帶30元夠嗎？ 29.購物。 （1）樂樂買了4個玩具汽車，一共花了多少元？ （2）亮亮帶了50元，想買5個玩具熊貓，夠嗎？ （3）李老師買了1件上衣和1頂帽子，付給售貨員100元，應找回多少元？ （4）根據(jù)圖中的數(shù)學信息，3×5可以解決什么問題？ 問題：________ 30. （1）買6架玩具飛機需要多少元? （2）買1輛玩具三輪車和2輛玩具摩托車一共要多少錢? （3）請?zhí)岢鲆粋€問題并嘗試解答。 答案解析

11、部分 一、單選題 1. B 選項A，9+9的和是18，所以錯誤； 選項B，3×6的積是18，即正確； 選項C，10+8的和是18，即錯誤。 故B。 【分析】“×”是乘號，乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)叫做積。因數(shù)也叫乘數(shù)。本題要求積是18，所以算式中要有“×”，據(jù)此進行解答。 2. B 選項A，6+6，兩個加數(shù)都是6； 選項B，6×6，兩個乘數(shù)都是6； 選項C，6÷6，被除數(shù)和除數(shù)都是6； 所以兩個乘數(shù)都是6的乘法算式是6×6。 故B。 【分析】乘數(shù)×乘數(shù)=積，相乘的兩個數(shù)都是乘數(shù)，據(jù)此解答。 3. B

12、 選項A， 一二得二可以寫成1×2=2和2×1=2； 選項B， 三三得九只能寫成3×3=9； 選項C， 四六二十四可以寫成4×6=24和6×4=24。 故B。 【分析】整數(shù)乘法的交換律：a×b=b×a，所以乘法算式的兩個因數(shù)可以互換位置，積不變。 4. C 解：B項中，2×4=10； C項中，2×6=12。 故C。 【分析】根據(jù)乘法口訣作答即可。 5. B 解：4×7=28， A項中，4×4+7=23； B項中，4×5+4×2=28； C項中，4×7+4=32。 所以，4×7=4×5+4×2。 故B。 【分析】先計算

13、出題中算式的結(jié)果，然后再算出每個選項的結(jié)果，找出與題中算式結(jié)果一樣的選項即可。 6. C 5×3+1=16（頁） 故C。 【分析】根據(jù)題意可知，先用乘法求出3天看的總頁數(shù)，然后用總頁數(shù)+1=接下來該看的頁數(shù)，據(jù)此列式解答。 7. C 用口訣“三四十二”計算的算式是3×4。 故C。 【分析】A、B中的算式是加減法，不能用乘法口訣計算；C中的算式是乘法，可以用三四十二計算。 8. C 4×6=24（個）； 24+1=25（個）。 故C。 【分析】此題主要考查了倍數(shù)的知識，根據(jù)條件可知，橘子的數(shù)量比4的倍數(shù)多1，比6的倍數(shù)多一，所以是4和6的

14、公倍數(shù)，用4×6=24，然后再加1，據(jù)此列式解答。 二、判斷題 9. 錯誤 3個5相加是3×5。原題說法錯誤。 故錯誤。 【分析】3+5表示3和5相加，3×5才表示3個5相加。 10. 錯誤 4×2=8讀作4乘2等于8，說法錯誤。 故錯誤。 【分析】整數(shù)乘法的讀法：第一個因數(shù)乘第二個因數(shù)等于積。例如3×5=15只能讀作3乘5等于15。“×”是乘號，乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)叫做積。因數(shù)也叫乘數(shù)。 11. 錯誤 2+3=5，2×3=6，所以2和3這兩個數(shù)相加的和與它們相乘的積不相等，所以原題說法錯誤。 故錯誤。

15、 【分析】分別計算出2+3的和以及2×3的積，比較大小即可得出答案。 12. 錯誤 2個6相乘即6×6=36，2和6相乘即2×6=12，所以結(jié)果不一樣，即說法錯誤。 故錯誤。 【分析】整數(shù)乘法的意義是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。第一個因數(shù)表示的是相同的因數(shù)，第二個因數(shù)表示的是相同因數(shù)的個數(shù)。本題中2個6相乘即是6×6，2和6相乘即2×6，計算并比較即可得出答案。 13. 正確 計算4×5和5×4時，使用的是四五二十這一口訣，所以說法正確。 故正確。 【分析】整數(shù)乘法的意義是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。第一個因數(shù)表示的是相同的因數(shù)，第二個因數(shù)表示的是相同

16、因數(shù)的個數(shù)。4×5和5×4表示的意義相同，所以積相同，運用的乘法口訣也相同。 三、填空題 14. 24；四六二十四 4×6和6×4的積都是24，所用到的乘法口訣是四六二十四。 故24；四六二十四。 【分析】本題通過識記四六二十四這一乘法口訣進行解答。 15. 4；16 一只青蛙有4只腳，四只青蛙共有16只腳。 故4；16。 【分析】結(jié)合生活常識可知一只青蛙有4只腳，4只青蛙腳的只數(shù)=1只青蛙腳的只數(shù)×青蛙的只數(shù)，計算即可。 16. 6；4；4+4+4+4+4+4；4；6；6+6+6+6 6×4表示6個4相加，寫成加法算式是4+4+4+4+4+4；

17、也可以表示4個6相加，寫成加法算式是6+6+6+6。 故6；4；4+4+4+4+4+4；4；6；6+6+6+6。 【分析】 整數(shù)乘法的意義是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。第一個因數(shù)表示的是相同的因數(shù)，第二個因數(shù)表示的是相同因數(shù)的個數(shù)。本題據(jù)此進行解答。 17. 3；5；5+5+5=15；5×3=15；3×5=15；5乘3等于15；3乘5等于15；三五十五 圖中表示3個5， 加法算式：5+5+5=15， 乘法算式：5×3=15或3×5=15， 讀作：5乘3等于15或者3乘5等于15， 乘法口訣：三五十五。 故3；5；5+5+5=15；5×3=15；3×5=1

18、5；5乘3等于15；3乘5等于15；三五十五。 【分析】乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算，圖中表示3個5是多少，因此可以用乘法來計算，根據(jù)乘法口訣直接確定乘積即可。 18. 12 解：3×4=12米，所以4層樓高12米。 故12。 【分析】4層樓的高度=每層樓的高度×4，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。 19. 3；5；5；3 解：3+3+3+3+3=3×5＝5×3。 故3；5；5；3。 【分析】求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算，即這個相同加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)，或者相同加數(shù)的個數(shù)×這個相同加數(shù)。 20. 4×5；5×4；四五二十 解：5+5+5+5改寫成乘

19、法算式是5×4或4×5，口訣是四五二十。 故4×5；5×4；四五二十。 【分析】用乘法可以表示幾個相同加數(shù)的和，即這個相同加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)，或者相同加數(shù)的個數(shù)×這個相同加數(shù)； 算式中的兩個乘數(shù)分別是5和4，那么用到的乘法口訣是四五二十。 21. 20 5×4=20（個），一共有20個字。 故20。 【分析】每行有5個字，共4行，用每行的字數(shù)乘行數(shù)即可求出總字數(shù)。 四、計算題 22. 2×2=4 ? ? ? ? ? 5×4=20 ? ? ? ?? 6×4=24?? ? ? ? ? 3×3=9 5×2+9=19? ?? 3×4-5=7?? ? ? 5×5+

20、3=18 ? ? ? 6×5-6=24 【分析】乘法與加減法的混合運算：先計算乘法，再計算加減法。 五、解答題 23. 4×3=12（個） 【分析】觀察圖形可得每個圖形有4個， 有3個這樣的圖形，列式為4×3，計算即可。 24. 解：19+2=21（名） 4×5=20（人） 20＜21 答：租5輛車不夠。 【分析】19名圖形和兩位老師共21人。用每輛車準乘人數(shù)乘5求出一共能乘的人數(shù)，然后與總?cè)藬?shù)比較后判斷夠不夠即可。 25. 解：9×8＋240＝312（米） 答：這段公路長312米。 【分析】已經(jīng)修的長度=每天修的長度×修的天數(shù)，所以這段公

21、路的長度=已經(jīng)修的長度+還剩的長度，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。 26. 解：5×6＝30（人） 答：這個班有30人。 【分析】這個班有的人數(shù)=小組的個數(shù)×每組有同學的人數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。 27. 解：6×5=30（根） 答：搭5個獨立的六邊形需要30根木棒。 【分析】搭5個獨立的六邊形需要木棒的根數(shù)=搭1個六邊形需要木棒的根數(shù)×搭的六邊形的個數(shù)，代入數(shù)值計算即可。 28. 解：3×8+7×1 =24+7 =31（元） 因為31＞30，所以不夠。 答：小明想買8本筆記本和1支鋼筆，帶30元不夠。 【分析】買8本筆記本和1支鋼筆的總錢數(shù)=1本筆記

22、本的價錢×筆記本的數(shù)量+1支鋼筆的價錢×鋼筆的數(shù)量，計算出來的結(jié)果再與30進行比較即可。 29. （1）7×4=28（元） 答：一共花了28元。 （2）9×5=45（元） 45<50 答：夠了。 （3）100-42-18=40（元） 答：應找回40元。 （4）紅紅買了5根跳繩，一共需要花多少錢？ 【分析】（1）一共花的錢數(shù)=每個玩具汽車的價錢×個數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可； （2）先算出買5個玩具熊貓花多少錢，即用每個玩具熊貓的價錢×5，然后與50元進行比較，如果大于50元，說明不夠，如果小于等于50元，說明夠了； （3）應找回的錢數(shù)=付給售貨員的錢數(shù)-1

23、件上衣的價錢-1頂帽子的價錢，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可； （4）因為3×5可以表示3個5相加的和，題中有很多5元的商品，所以可以提的問題是：紅紅買了5根跳繩，一共需要花多少錢？ 30. （1）5×6=30（元）或6×5=30（元） 答：買6架玩具飛機需要30元。 （2）9+35+35=79（元） 答：一共要79元。 （3）買3輛玩具汽車一共需要多少錢數(shù)？ 7×3=21（元） 答：買3輛玩具汽車一共需要21元。 【分析】（1）買6架玩具飛機需要的錢數(shù)=每架玩具汽車的價錢×6，或者買6架玩具飛機需要的錢數(shù)=6×每架玩具汽車的價錢，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可； （2）一共要的錢數(shù)=1輛玩具三輪車的價錢+1輛玩具摩托車的價錢+1輛玩具摩托車的價錢，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可； （3）題中已知每種玩具的價錢，所以可以求買幾個其中一種玩具多少錢？例如：買3輛玩具汽車一共需要多少錢數(shù)？解答時，用1輛玩具汽車的價錢×3即可。