《四年級數(shù)學(xué)教案——《應(yīng)用題（2）》簡案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)教案——《應(yīng)用題（2）》簡案（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
四年級數(shù)學(xué)教案——《應(yīng)用題（2）》簡案
本課題教時(shí)數(shù)：25本教時(shí)為第4教時(shí)備課日期10月23日
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生初步學(xué)會列含有未知數(shù)x的等式解答相差關(guān)系中逆敘的一步計(jì)算應(yīng)用題的方法，進(jìn)一步掌握列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題的步驟和思路，能正確列出含有未知數(shù)x的等式解答相差關(guān)系的逆敘應(yīng)用題；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和解題能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生初步學(xué)會列含有未知數(shù)x的等式解答相差關(guān)系中逆敘的一步計(jì)算應(yīng)用題的方法，進(jìn)一步掌握列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題的步驟和思路。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
2、備注
一、復(fù)習(xí)
二、學(xué)習(xí)新知
三、鞏固練習(xí)
四、課堂小結(jié)
五、課堂作業(yè)
1．列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題。
?。?）養(yǎng)雞場養(yǎng)雞500只，賣出一些后還剩300只，賣出了多少只？
?。?）張師傅和李師傅一共加工零件135個(gè)。其中李師傅加工了75個(gè)，張師傅加工了多少個(gè)？
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
2．應(yīng)用題
糧站運(yùn)來面粉96袋，運(yùn)來的大米比面粉多24
袋，運(yùn)來大米多少袋？
讀題后讓學(xué)生想一想，這樣的題用什么方法解答。你是怎么想的？
1．出示例4，讀題
思考：例4與上面一道題有什么相同
3、和不同
的地方？
2．誰來說說例4的數(shù)量關(guān)系是怎樣的？為什
么？
3．根據(jù)這個(gè)數(shù)量關(guān)系式，你能列出含有未知數(shù)x
的等式解答例4嗎？
第一步先做什么？
第二步要做什么？
第三步求未知數(shù)x的值要怎樣算？你的怎樣想的？
4．你能根據(jù)題意，檢驗(yàn)這樣解答是否正確，可以怎樣檢驗(yàn)？
5．根據(jù)題意，大米比面粉多24袋，還可以
找出怎樣的數(shù)量關(guān)系式？
6．今天學(xué)習(xí)的也是用什么方法來解答應(yīng)用題？例4可以列幾種等式來解答？
1．根據(jù)下面的條件說一說數(shù)量關(guān)系式。
?。?）雞比鴨多30只
?。?）楊樹比柳樹少15棵
?。?）美術(shù)班
4、比舞蹈班少16人
?。?）今年收的小麥比去年多1500千克
2．做練一練
（1）完成第1題
讀題，提問數(shù)量關(guān)系式
指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
?。?）完成第2題
讀題，讓學(xué)生說數(shù)量關(guān)系式。
3．練習(xí)十二第5題
讓學(xué)生在課本上練習(xí)。集體訂正。
列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題，要分幾步做？要根據(jù)什么來列含有未知數(shù)x的等式？解題時(shí)要注意什么？
練習(xí)十二第6-7題
課后感受
比多比少類型的應(yīng)用題，數(shù)量關(guān)系式學(xué)生找的不夠正確，導(dǎo)致列出的算式，錯(cuò)誤率比較高。畫線段圖、找關(guān)鍵句等方法，比較有效地幫助學(xué)生，正確解答此類應(yīng)用題
5、。
應(yīng)用題（2）
課型
新授
本課題教時(shí)數(shù)：25本教時(shí)為第4教時(shí)備課日期10月23日
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生初步學(xué)會列含有未知數(shù)x的等式解答相差關(guān)系中逆敘的一步計(jì)算應(yīng)用題的方法，進(jìn)一步掌握列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題的步驟和思路，能正確列出含有未知數(shù)x的等式解答相差關(guān)系的逆敘應(yīng)用題；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和解題能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生初步學(xué)會列含有未知數(shù)x的等式解答相差關(guān)系中逆敘的一步計(jì)算應(yīng)用題的方法，進(jìn)一步掌握列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題的步驟和思路。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
備注
6、
一、復(fù)習(xí)
二、學(xué)習(xí)新知
三、鞏固練習(xí)
四、課堂小結(jié)
五、課堂作業(yè)
1．列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題。
?。?）養(yǎng)雞場養(yǎng)雞500只，賣出一些后還剩300只，賣出了多少只？
?。?）張師傅和李師傅一共加工零件135個(gè)。其中李師傅加工了75個(gè)，張師傅加工了多少個(gè)？
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
2．應(yīng)用題
糧站運(yùn)來面粉96袋，運(yùn)來的大米比面粉多24
袋，運(yùn)來大米多少袋？
讀題后讓學(xué)生想一想，這樣的題用什么方法解答。你是怎么想的？
1．出示例4，讀題
思考：例4與上面一道題有什么相同和不
7、同
的地方？
2．誰來說說例4的數(shù)量關(guān)系是怎樣的？為什
么？
3．根據(jù)這個(gè)數(shù)量關(guān)系式，你能列出含有未知數(shù)x
的等式解答例4嗎？
第一步先做什么？
第二步要做什么？
第三步求未知數(shù)x的值要怎樣算？你的怎樣想的？
4．你能根據(jù)題意，檢驗(yàn)這樣解答是否正確，可以怎樣檢驗(yàn)？
5．根據(jù)題意，大米比面粉多24袋，還可以
找出怎樣的數(shù)量關(guān)系式？
6．今天學(xué)習(xí)的也是用什么方法來解答應(yīng)用題？例4可以列幾種等式來解答？
1．根據(jù)下面的條件說一說數(shù)量關(guān)系式。
?。?）雞比鴨多30只
?。?）楊樹比柳樹少15棵
?。?）美術(shù)班比舞
8、蹈班少16人
（4）今年收的小麥比去年多1500千克
2．做練一練
?。?）完成第1題
讀題，提問數(shù)量關(guān)系式
指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
?。?）完成第2題
讀題，讓學(xué)生說數(shù)量關(guān)系式。
3．練習(xí)十二第5題
讓學(xué)生在課本上練習(xí)。集體訂正。
列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題，要分幾步做？要根據(jù)什么來列含有未知數(shù)x的等式？解題時(shí)要注意什么？
練習(xí)十二第6-7題
課后感受
比多比少類型的應(yīng)用題，數(shù)量關(guān)系式學(xué)生找的不夠正確，導(dǎo)致列出的算式，錯(cuò)誤率比較高。畫線段圖、找關(guān)鍵句等方法，比較有效地幫助學(xué)生，正確解答此類應(yīng)用題。
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四年級數(shù)學(xué)教案——《應(yīng)用題（2）》簡案
