《困難面前我不怕》

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1、課題內(nèi)容 《困難面前我不怕》 執(zhí)教人 國榮鄉(xiāng)九年制學(xué)校 婁艷 教材版本 冀教版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè) 第四單元 教材分析 在《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)生的養(yǎng)成教育是其中的重要內(nèi)容之一。本冊(cè)教材中的第四單元《我也會(huì)很棒》中的一課。本課通過“東東的故事”讓學(xué)生們懂得有了困難就要克服，從而敢于面對(duì)困難，加強(qiáng)學(xué)生在“困難面前我不怕”心智方面的鍛煉。 學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生年齡偏小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，需要教師加以指導(dǎo)。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、 引導(dǎo)學(xué)生遇到困難不膽怯，能吃苦，有戰(zhàn)勝困難的勇氣。 2、 讓學(xué)生正確面對(duì)困難，勇于克服困難，愿意做勇敢的孩子?！? 教學(xué)

2、目標(biāo) 知識(shí)：知道在困難面前不退縮是勇敢的表現(xiàn)。情感態(tài)度與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。 過程與方法：說一說，議一議 情感態(tài)度與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件，制作標(biāo)本的材料等。 教學(xué)過程 目標(biāo)定位 一、導(dǎo)入 1、播放《猴哥》的歌曲 師：你們聽了這首歌，歌里有誰??？（引出孫悟空）你們喜歡孫悟空嗎？喜歡他的什么呢？ 教師：孫悟空很勇敢，敢與妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)，敢與重重困難做斗爭(zhēng)，面對(duì)那么多困難，他沒有退縮、沒有向困難低頭，沒有放棄。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空這種困難面前我不怕的精神。 2、引出課題——《困難面前我不怕》 師：同學(xué)們，你們見過嬰兒學(xué)走路嗎？嬰兒不

3、經(jīng)過摔倒能學(xué)會(huì)走路嗎？如果因?yàn)樗さ沽硕辉賹W(xué)習(xí)走路，還能健康成長嗎？我們上二年級(jí)了，但也會(huì)和嬰兒學(xué)走路一樣，會(huì)遇到困難，面對(duì)成長中的這些困難我們應(yīng)該怎么辦？今天我們來學(xué)習(xí)，面對(duì)“困難面前我不怕”這一課。 二、?分析故事“小號(hào)手”?? 1、首先請(qǐng)同學(xué)們自己先閱讀課文中“小號(hào)手”這個(gè)故事，然后回答老師提出的問題。? 2、看懂故事了嗎？我已經(jīng)把這個(gè)故事放到了屏幕上，請(qǐng)同學(xué)們看著屏幕來回答問題。? 出示故事圖1：?jiǎn)栴}：? （1）、東東想要做什么事？報(bào)名吹號(hào)，當(dāng)一個(gè)小號(hào)手。?（2）、“第一個(gè)去報(bào)名”說明什么？他非常想當(dāng)一個(gè)小號(hào)手。?師：對(duì)，當(dāng)一個(gè)小號(hào)手這是東東的愿望。?單擊出示，東東的愿望：當(dāng)

4、一個(gè)小號(hào)手。? 出示故事圖2,3：?jiǎn)栴}：?（1）、東東為什么急的滿頭大汗？? 怕不讓他參加鼓號(hào)隊(duì)（東東遇到了困難，因?yàn)樘?，老師不讓他參加，）? （2）當(dāng)老師告訴東東吹號(hào)很辛苦時(shí)，東東是怎么說的？??老師我不怕吃苦。? 出示故事圖4和5：? 在練習(xí)吹號(hào)的過程中東東遇到了什么困難，他又是怎么做的？?嘴疼的張不開，繼續(xù)堅(jiān)持下去。? 出示故事圖6：? 最后的結(jié)果是怎樣的？東東終于成為了一名優(yōu)秀的小號(hào)手。? 他的愿望實(shí)現(xiàn)了，我們真為他高興。? 3、試想一下如果當(dāng)初東東因?yàn)樽焯劬屯丝s，放棄練習(xí)，他當(dāng)小號(hào)手的愿望還會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？不會(huì)? 4、你們覺得東東棒不棒？?我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？

5、?5、我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么呢？?誰來說一說？（當(dāng)我們遇到困難時(shí)只要勇敢面對(duì)，經(jīng)過自己的努力，是可以克服困難的。）? 好，我們大家來齊讀這段話：? 東東你真棒，我們也要像你一樣，遇到困難不退縮，勇敢面對(duì)。 教師小結(jié)：從他的身上我們學(xué)到了一種不怕困難，克服困難，樂觀向上的精神。只有這樣做，我們才能成為生活的強(qiáng)者。 三、?說一說?? 東東的愿望是當(dāng)一個(gè)小號(hào)手，他是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？中間克服了哪些困難呢？請(qǐng)看屏幕來回答。出示幻燈片。? 單擊：你的愿望是什么？實(shí)現(xiàn)它會(huì)有哪些困難呢？怎樣來克服呢。先看下面的例子。? 出示學(xué)滑旱冰圖：困難→摔傷????辦法→戴好護(hù)具? 仿照例子小組討論：? 1

6、． 學(xué)生分小組討論，教師巡視，參與討論。 2． 小組代表在全班交流，小組成員可以補(bǔ)充。?老師送給你們一首兒歌，一起來讀讀：? 小朋友，遇困難，?不要慌來不要怕，?靜下心來想辦法，相信你能克服它。? 師小結(jié)：面對(duì)困難我們不要害怕，要相信自己的能力，有的困難通過自己努力可以解決，當(dāng)自己不能解決時(shí)，可以請(qǐng)別人幫忙，比如請(qǐng)爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等，一起來解決這個(gè)困難。就象你們一樣，小組團(tuán)結(jié)一起，運(yùn)用集體的智慧想辦法解決遇到的問題，不就很容易了嗎？? 四、議一議，談?wù)効捶ā? 相信同學(xué)們都想試試自己的本領(lǐng)，來解決一些問題?？?！我們的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑時(shí)出現(xiàn)了問題？試試我們能解決嗎？? 出

7、示小紅參加運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑比賽時(shí)的圖片，老師對(duì)圖片進(jìn)行講解：有一次，在學(xué)校召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小紅參加了長跑比賽，可是跑到了一半的時(shí)候，小紅沒勁了，還跑下去嗎？? 看，同學(xué)們都在議論，你占在哪邊呢？出示議論的幻燈片。?給同學(xué)們二分鐘時(shí)間想一想。? 同意小紅退出比賽的同學(xué)舉手？同意堅(jiān)持到底的舉手。?好了，我們下面再看一個(gè)奧運(yùn)會(huì)上的故事就明白了。?放映阿赫瓦里的故事。?出示幻燈片齊讀：?困難面前，?不能輕易放棄，?哪怕得不到第一，?只要堅(jiān)持到底就是勝利！?五、想一想? 出示幻燈片，在體育比賽要堅(jiān)持到底，在學(xué)習(xí)上如果學(xué)習(xí)7、教師小結(jié)：從他的身上我們學(xué)到了一種不怕困難，克服困難，樂觀向上的精神。只有這樣做，我們才能成為生活的強(qiáng)者。 四、總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，只要我們敢于面對(duì)，不怕吃苦，就能克服困難，獲得成功。大家知道了在困難面前，我們敢于面對(duì)，不退縮，要努力克服。只要我們敢于面對(duì)，不怕吃苦，就能克服困難，獲得成功。但是在面對(duì)困難時(shí)必須注意安全。 通過學(xué)生聽歌曲導(dǎo)入，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孫悟空面對(duì)困難不怕的精神。 通過小號(hào)手的故事讓學(xué)生知道，生活中有困難，要克服。