《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第一課 美化教室一角》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第一課 美化教室一角（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課 美化教室一角
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力： 學(xué)習(xí)課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用。
過(guò)程與方法： 訓(xùn)練發(fā)散性思維能力， 形成初步的美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)集體合作意識(shí)和參與班級(jí)活動(dòng)的自信心，養(yǎng) 成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作課程表。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)課程圖標(biāo)與組合的設(shè)計(jì)。
教法學(xué)法：自主探究，合作交流
課前準(zhǔn)備：彩筆或油畫(huà)棒，各色卡紙、膠水、剪刀等。
教學(xué)過(guò)程: 一：欣賞導(dǎo)入：
1、出示兩張課程表（一張文字表現(xiàn)的普通課程表；一張用圖表呈現(xiàn)的課程表） 你更喜歡哪一張？為什么？
2、小結(jié)：實(shí)用、美觀又個(gè)性十足的課程表是大家所
2、喜愛(ài)的。 今天就讓我們共同來(lái)制作一張具有特色的班級(jí)課程表。
揭示課題：美化教室一角 ——課程表圖標(biāo)設(shè)計(jì)
二：探討方法： 1、認(rèn)知應(yīng)用 （1）出示五線譜、音符、字母、符號(hào)?？吹剿鼈兡銜?huì)想到什么課程？（音樂(lè)課、 數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課）
小結(jié)：字母符號(hào)是一些課程所特有的的，可用這些元素來(lái)體現(xiàn)課程特點(diǎn)。
（2）想一想，音樂(lè)課除了用音符表示，還可以用什么來(lái)表示？（樂(lè)器，這是學(xué)習(xí)工具）
（3）還有哪些課程能用學(xué)具表示？（美術(shù)課、信息課、科學(xué)課、體育課）
2、欣賞比較： 觀察三幅圖標(biāo)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為圖例中哪一個(gè)最合適作為美術(shù)課的圖標(biāo)？為什么？ （第三幅） 第一幅內(nèi)容多，且復(fù)雜。 第二副外形散，不精美。
3、
小結(jié)：課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)，用最簡(jiǎn)約的圖案表明課程的特征是最好的。
3、嘗試訓(xùn)練： 任選一門課程，嘗試畫(huà)出這門課程圖標(biāo)的草圖。
(1)學(xué)生上臺(tái)繪制草圖， (2)師生互評(píng)，指導(dǎo)與適當(dāng)調(diào)整，符合圖形簡(jiǎn)潔、平面化要求。
4、深入探究 ：出示打球的活動(dòng)場(chǎng)景， 你能想到什么課程表？怎么把這些場(chǎng)景用簡(jiǎn)潔的圖形表現(xiàn)出來(lái)？
（1）師示范繪畫(huà)人物場(chǎng)景圖。 （2）出示作文課、思品課圖標(biāo)，它們運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法？（字母、學(xué)具與圖 畫(huà)綜合運(yùn)用）
小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)綜合運(yùn)用表現(xiàn)圖標(biāo)，使設(shè)計(jì)更加形式多樣、個(gè)性鮮 明。
我們可根據(jù)每門課程特有的字母符號(hào)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)具等設(shè)計(jì)課程圖標(biāo)。
（3）檢測(cè)：
4、你能看出這些圖標(biāo)是哪些課程嗎？怎么看出來(lái)的？（欣賞課本3頁(yè)圖標(biāo)）
（4）你想怎樣設(shè)計(jì)你喜歡的課程圖標(biāo)呢？說(shuō)一說(shuō)。
三：創(chuàng)作表現(xiàn)：
1、提出活動(dòng)：每人設(shè)計(jì)一門課程的圖標(biāo)，然后按照本班的課程安排，小組合作 制作一份課程表。
2、學(xué)生作業(yè)，教師行間巡視。
四：展示作品：
1、小組自評(píng)作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)你們組的創(chuàng)意？
2、小組互評(píng)：哪組的最精致美觀，富有創(chuàng)意？小組投票，優(yōu)勝組課程表作為最 終班級(jí)課程表。
3、課堂小結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 1、美化教室一角（一）——課程表圖標(biāo)設(shè)計(jì)
1、 用最簡(jiǎn)約的圖案表明課程的特征。（字母、學(xué)具、圖畫(huà)、音符、人物、符號(hào)、各種自然現(xiàn)象等都可以運(yùn)用為圖標(biāo)）
2、注意圖標(biāo)的美觀性和實(shí)用性。
3、注意圖標(biāo)的平面化。
教學(xué)反思：
三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第一課 美化教室一角
