部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè) 第三單元練習(xí)題

上傳人:沙** 文檔編號(hào):159670195 上傳時(shí)間:2022-10-09 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?54.50KB
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1、 部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元練習(xí)題 一、基礎(chǔ)樂(lè)園 1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 mín zú rè nao yǒu yì qián cái chǎo fàn bèi ké shén zhōu fèn dòu 2.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。 華夏(____)(____)  神州(____)(____)  巍?。╛___)(____) (____)(____)團(tuán)結(jié) 3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。  炎黃(____)(____) (____)(____)圖強(qiáng) 保護(hù)(________) 珍貴(________)  張開(kāi)(________) 喜歡(_

2、_______)  漂亮(________) 損壞(________) 4.我會(huì)查字典。 ①“炒”字是________結(jié)構(gòu),部首是________,去掉部首還剩________畫(huà)。換個(gè) 部首,可以變成________字。 ②“煮”字是________結(jié)構(gòu),部首是________,表示的意思是________。 5.按課文填空。 (1)我神州,______,______,可入畫(huà)。______,長(zhǎng)江涌,______,珠峰聳。 (2)《中國(guó)美食》中,你最喜歡的兩種美食是______和_____。爸爸最喜歡的美食 是______,媽媽最喜歡的美食是______。

3、 (3)十二生肖我知道: 子鼠、丑(____)、寅虎、卯兔、辰(____)、巳蛇、午 (____)、未(____)、申猴、酉(____)、戌狗、亥豬。(填動(dòng)物) 6.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 (1)脆生生(ABB 式) (2)各種各樣(ABAC 式)  _________ __________ _________ ___________ . (3)貼窗花(帶動(dòng)作的詞)________ ____________ 7.背一背,填一填。 (1)(_____)(_____)到,人歡笑, (_____)窗花,(_____)鞭炮。 (2)過(guò)端

4、午,賽(_____)(_____), 粽子(_____)(_____)滿(mǎn)堂飄。 (3)(_____)(_____)又是新春到, 全家(_____)(_____)真(_____)(_____)。 8.按要求改句子。 例:鄧小平爺爺上前把樹(shù)苗扶正。(改成“被”字句) 樹(shù)苗被鄧小平爺爺上前扶正了。 (1)雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下來(lái)。(改成“被”字句) __________________ ______________ (2)我們把一株紫丁香栽在老師窗前。(改成“被”字句) ________________ _______________ (3)人們

5、把棗子打下來(lái)。(改成“被”字句) ___________ _______ (4)科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶。(改成“被”字句) ___________________ _________ 例:江河里的水被太陽(yáng)蒸干了。(改成“把”字句) 太陽(yáng)把江河里的水蒸干了。 (5)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾被蜘蛛織完了。(改成“把”字句) __________ _______________ (6)禾苗被太陽(yáng)曬枯了。(改成“把”字句) _____________________ _______ (7)屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。(改成“把”字句) _________________

6、______ _______ 二、閱讀 在海邊,我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬而精致?;匦幕?紋中間有著或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話(huà),在每個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟兄猿梢?圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣,在我手心里躺著的實(shí)在是 一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝?。? 里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去,比起貝殼里的生命,我在這 世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力 把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢? 請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后,也許會(huì)有 人對(duì)我

7、留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:“這是一顆 怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心??!” 9.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 非常——(_______________)  仔細(xì)——(_________________) 10.古人用貝殼做錢(qián)幣的原因是什么? _________________________ ______________ 11.找出文章中表達(dá)作者感受、慨嘆的一句話(huà),用“_____”畫(huà)出來(lái)。 中秋節(jié) 中秋節(jié),是中國(guó)的一個(gè)古老節(jié)日,因?yàn)榘嗽率暹@一天是在秋季的正中,所 以稱(chēng)為中秋節(jié)。 中秋之夜,月亮最圓、最亮,月色也最美。

8、家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物, 擺在院中的桌子上,一家人一面賞月,一面吃著月餅, 正是“天上一輪才捧出, 人間萬(wàn)姓仰頭看”,這是多么美好的圖景。 中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅,月餅是圓形的,象征團(tuán)圓,反映了人們對(duì)家人團(tuán) 聚的美好愿望。 12.八月十五為什么被稱(chēng)為中秋節(jié)? 用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。 13.中秋節(jié)為什么要吃月餅? 請(qǐng)用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。 14.中秋節(jié)有哪些習(xí)俗? __________________ _______________ 三、寫(xiě)話(huà)園地 瞧,多有趣的畫(huà)面呀!小白兔是怎樣利用蘑菇渡過(guò)難關(guān)的?把這個(gè)有趣的故 事寫(xiě)下來(lái),可以用上下面的詞語(yǔ)。

9、 天氣晴朗  傾盆大雨  好主意  夸獎(jiǎng) 參考答案 1.民族 熱鬧 友誼 錢(qián)財(cái) 炒飯 貝殼 神州 奮斗 2.兒  女  大  地  中  華  民  族  子  孫  奮  發(fā) 3.傷害 4.左右  關(guān)閉 火 4  丑陋 抄  平常 上下  討慶 灬  修理 把東西放在水里,用火把水燒開(kāi) 5.稱(chēng)中華  山川美  黃河奔  長(zhǎng)城長(zhǎng)  烤鴨  蒸餃  水煮魚(yú)

10、 紅燒茄子  牛  龍  馬  羊  雞 6.酸溜溜  辣乎乎  自言自語(yǔ)  一心一意  打籃球  養(yǎng)金魚(yú) 7.春  節(jié)  貼  放  龍  舟  艾  香  轉(zhuǎn)  眼  團(tuán) 圓  熱  鬧 8.藏了好久的大鼓被雷公公重重地敲了下來(lái)。  一株紫丁香被我們?cè)栽诶蠋? 窗前。  棗子被人們打下來(lái)。  淋浴室被科學(xué)家做成一個(gè)密封浴桶。  蜘 蛛把那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾被織完了。 了。

11、 細(xì)致 9. 特別  太陽(yáng)把禾苗曬枯了。  蒼耳把屁股刺痛的 10.貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬而精致。回旋的花紋中間有著或深或淺的小點(diǎn),如果 仔細(xì)觀察的話(huà),在每個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟兄猿梢蝗Φ膹?fù)雜圖樣,是一件藝術(shù)品。 11.“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心??!” 12.因?yàn)榘嗽峦廖暹@一天是在秋季的正中,所以稱(chēng)為中秋節(jié)。 13.中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅,月進(jìn)是圓形的,象征團(tuán)圓,反映了人們對(duì)家人團(tuán) 聚的美好愿望。 14.示例:吃月餅、賞月、賞桂花等。 范文: 一天,天氣晴朗,小白兔到森林里玩。啊,這里的野花太美了!小白兔 聞聞黃色的花很香,紫色的更香,都不忍心

12、摘了。在它玩的歡天喜時(shí),天空突然 下起了傾盆大雨。小白兔不知道怎么辦才好。發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)大樹(shù)下有幾個(gè)大蘑菇。 頓時(shí),它有了好主意:挑一個(gè)最大的蘑菇當(dāng)雨傘吧!于是,小白兔打著蘑菇雨傘 高興地跑回家。奶奶看見(jiàn)小白兔的衣服沒(méi)有被雨水淋濕就好奇地問(wèn):“你的衣服 怎么沒(méi)有被淋濕???”小白兔得意洋洋地說(shuō):“我拿蘑菇當(dāng)雨傘了,晚上還能吃 燉蘑菇大餐呢?!蹦棠炭洫?jiǎng)它說(shuō):“真是個(gè)聰明的孩子!等著奶奶給你做蘑菇 吃?!闭f(shuō)完,它倆都笑了。 教師課堂激勵(lì)學(xué)生用語(yǔ) 1.埋頭讀書(shū),抬頭做人 2.不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也 3.懦弱的人只會(huì)裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇 敢的人才能所向披靡。 4.我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。 5.海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)次地?fù)湎蚪甘? 6.鞋底磨穿了,不等于路走到了頭。 7.松弛的琴弦,永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。 8.躺在被窩里的人,并不感到太陽(yáng)的溫暖。 9.不安于現(xiàn)狀,不甘于平庸,就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人 生壯美的樂(lè)間。 10.不去耕耘,不去播種,再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼,不去奮斗, 不去創(chuàng)造,再美的青春也結(jié)不出碩果。

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