精編國家開放大學電大?？啤度宋纳鐣茖W基礎(A)》單項選擇題題庫及答案（試卷號：2072）

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1、國家開放大學電大?？啤度宋纳鐣茖W基礎(A)》單項選擇題題庫及答案（試卷號：2072） 最新國家開放大學電大專科《人文社會科學基礎(A)》單項選擇題題庫及答案（試卷號：2072） 單項選擇題 1．我國把馬克思主義列為人文社會科學體系中的( )。 A. 綜合性的主干學科 B．邊緣學科 C．交叉學科 D．專業(yè)學科 2．人文社會科學知識開始以分門別類的面目出現(xiàn)的時間是( )。 A. 15世紀 B．16世紀 C. 17-18世紀 D．19世紀 3．就現(xiàn)代科學發(fā)展狀況看，“科學無國界”這一

2、說法比較適用于( )。 A．人文社會科學領域 B．自然科學技術領域 C．人文社會科學與自然科學技術兩大領域 D．新興科學技術領域 4．在現(xiàn)代西方哲學的科學主義思潮中，其主流至今仍是( )。 A．存在主義哲學 B．現(xiàn)象學 C．分析哲學 D．解釋學 5．世界哲學的三大發(fā)源地是( )。 A．古代印度、中國和古巴比倫 B．古巴比倫、中國和古希臘 C．古代印度、中國和古希臘 D．古巴比倫、古代印度和古希臘 6．中國當代文藝研究在肯定反映論的前提下，正以(

3、)為中心構筑新的理論體系。 A. 客體論 B．價值論 C．方法論 D．主體論 7．精神分析理論是由奧地利精神病學家( )首創(chuàng)的，對整個心理學帶來了很大沖擊。 A．馮特 B．弗洛伊德 C．格式塔 D．華生 8．事實上，各種人文社會學科研究的最后目標都是人，只是它們研究人的角度、領域和層次不同。研究“時間中的人”的學科是( )。 A. 新聞傳播學 B．人類學 C．歷史學 D．社會學 9．創(chuàng)立了學年制和班級授課制的是捷克

4、斯洛伐克民主主義思想家、教育家( )。 A. 夸美紐斯 B．培根 C．昆體良 D．赫爾巴特 10.( )是介于經(jīng)濟學和教育學之間的，研究教育與經(jīng)濟的相互關系，并著重對教育進行經(jīng)濟分析的交叉學科。 A. 教育政治學 B．教育心理學 C．教育經(jīng)濟學 D．比較教育學 11.下列學科中沒有明顯階級傾向的是( )。 A．政治學、歷史學 B．法學、新聞傳播學 C．倫理學、人類學 D．語言學、考古學 12.發(fā)動了早期有組織

5、的全球問題研究活動并陸續(xù)發(fā)表《增長的極限》、《回答未來的挑戰(zhàn)——學無止境》等一系列著名的研究報告的學術團體是( )。 A．羅馬俱樂部 B．斯坦福國際問題研究所 C．蘭德公司 D．赫德森研究所 13. 20世紀中國人文社會科學發(fā)展走過了曲折的道路。顯示了前所未有的活力和希望的時期是( )。 A．“五四”新文化運動前后 B．20年代” C．50年代 D．80年代之后 14.據(jù)有關資料分析，1978年以后當代中國人文社會科學研究成果最為突出的學科是 ( ) A. 經(jīng)濟

6、學 B．管理學 C．歷史學 D．政治學 15. 20世紀西方存在主義哲學流派的主要代表人物是( )。 A. 胡塞爾，伽達默爾 B．海德格爾，薩特 C．弗洛伊德 D．羅素，維特根斯坦 16.以“唯一真正的歷史就是總體的歷史”為理論旗幟，注重對人類生活的各方面因素進行跨學科、長時段綜合研究的具有世界影響的歷史學流派是( )。 A．英國劍橋學派 B．德國蘭克學派 C．美國新史學派 D．法國年鑒學派 17.語言的轉換生成理論的重要價

7、值在于( )。 A．描寫具體語言的結構 B．試圖對整個人類的語言能力作出解釋 C．將現(xiàn)代語言學從對語言系統(tǒng)內部的研究推進到語言使用的研究 D．開創(chuàng)了從社會文化的演變去研究語言的思路 18.西方經(jīng)濟學的奠基者、《國民財富的性質和原因的研究》的作者亞當斯密是( )。 A．美國人 B．英國人 C．德國人 D．法國人 19．在20世紀30年代資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的背景下，西方經(jīng)濟學發(fā)生了一次新的國家干預主義占主導地位的( )。 A．

8、“邊際效用學派革命” B．“凱恩斯革命” C．“薩繆爾森革命” D．“瑞典學派革命” 20.“知識就是力量”的提出者是英國哲學家( )。 A．洛克 B．笛卡兒 C．斯賓塞 D．培根 21．科學是內在的整體，它被分解為單獨的部份主要是由于( )。 A．人類認識能力的局限 B．事物的本質 C．社會的需要 D．科學自身的需要 22．我國把馬克思主義列為人文社會科學體系中的( )。 A．綜合性的主干學科 B．邊緣學科 C．交叉學科 D

9、．專業(yè)學科 23．人文社會科學知識開始以分門別類的面目出現(xiàn)的時間是( )。 A．15世紀 B．16世紀。 C．17-18世紀 D．19世紀 24．美國人類學奠基人摩爾根于19世紀70年代發(fā)表名著( )，闡述了人類歷史變遷分為蒙昧、野蠻、文明三個時期，被稱為早期人類學的進化論學派。 A．《古代社會》 B．《原始文化》 C．《金枝》 D．《家庭、私有制和國家的起源》 25．以“唯一真正的歷史就是總體的歷史”為理論旗幟，注重對人類生

10、活的各方面因素進行跨學科、長時段綜合研究的具有世界影響的歷史學流派是( )。 A．英國劍橋學派 B．德國蘭克學派 C．美國新史學派 D．法國年鑒學派 26. 19世紀形成高潮、特別強調文學藝術的表現(xiàn)功能的一種重要文藝思潮是( )。 A．古典主義 B．現(xiàn)實主義 C．浪漫主義 D．現(xiàn)代主義 27．語言的轉換生成理論的重要價值在于( )。 A．描寫具體語言的結構 B．試圖對整個人類的語言能力作出解釋 C．將現(xiàn)代語言學從對語

11、言系統(tǒng)內部的研究推進到語言使用的研究 D．開創(chuàng)了從社會文化的演變去研究語言的思路 28．考古人類學是中國人類學研究的優(yōu)勢學科；從教材所列“人類學分科體系”表中可以看 出，它與相關學科的關系為( )。 A．從屬于人類起源學 B．偏重于體質人類學 C．偏重于文化人類學 D．兼及體質人類學和文化人類學 29．在20世紀30年代資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的背景下，西方經(jīng)濟學發(fā)生了一次新的國家干預主義占主導地位的( )。 A．“邊際效用學派革命” B．“凱恩斯

12、革命” C．“薩繆爾森革命” D．“瑞典學派革命” 30．與馬克思主義社會學有著原則區(qū)別的西方社會學的開創(chuàng)者是( )。 A．孔德 B．迪爾凱姆 C．韋伯 D．帕森斯 31．各種人文學科研究的最后目標都是人，只是它們研究人的角度、領域和層次不同。其中研究“學習活動中的人”的學科是( )。 A．哲學 B．心理學 C．教育學 D．社會學 32．下列學科中沒有明顯階級傾向的是( )。 A．政治學、歷史學 B．法學、新

13、聞傳播學 C．倫理學、人類學 D．語言學、考古學 33．人文社會科學在思想建設中發(fā)揮作用，主要是依靠何種力量？( ) A．理論 B．實踐 C．社會環(huán)境 D．人的素質 34．“計算機十插花藝術”是對哪一個國家企業(yè)管理藝術的概括？( ) A．美國 B．韓國 C．泰國 D．日本 35．在以下各種一般研究方法中，人文社會科學在長期的歷史進程中較為偏重哪一種？ ( ) A．定量研究 B．定性研究 C．直覺領悟 D．情感激

14、發(fā) 36．有的學者倡導在科學研究中注入一種人文精神。這是當代人文社會科學以下哪種發(fā)展趨勢的突出表現(xiàn)？( ) A．科學主義與人文主義交融的趨勢 B．分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢 C。注重應用研究的趨勢 D．研究手段高技術化的趨勢 37．認為天文學誕生于迷信、幾何學誕生于貪婪、物理學誕生于虛榮的好奇心的著名人文主義者是( )。 A．歐文 B．圣西門 C．赫爾姆霍茲 D．盧梭 38．“興于詩，立于禮，成于樂”的教育觀點出于( )。

15、 A．孔子 B．孟子 C．老子 D．莊子 39. 1900年前后形成的“進步教育運動”的主要代表是( )。 A．烏申斯基 B．杜威 C．皮亞杰 D．布魯納 40.現(xiàn)代傳播學集大成者施拉姆同時是一位教育學家，他有個著名的觀點是( )。 A．研究傳播基本上也是研究教育傳播 B．信息即力量 C．傳播即力量 D．信息革命同時帶來傳播革命和教育革命 41．各種人文學科研究的最后目標都是人，只是它們研究人的角度、領域和層

16、次不同。其中研究“學習活動中的人”的學科是( ) A．哲學 B．心理學 C．教育學 D．社會學 42．下列學科中沒有明顯階級傾向的是( ) A．政治學、歷史學 B．法學、新聞傳播學 C．倫理學、人類學 D．語言學、考古學 43．人文社會科學在思想建設中發(fā)揮作用，主要是依靠何種力量？( ) A．理論 B．實踐 C．社會環(huán)境 D．人的素質 44．“計算機十插花藝術”是對哪一個國家企業(yè)管理藝術的概括？( ) A．美國 B．韓

17、國 C．泰國 D．日本 45．在以下各種一般研究方法中，人文社會科學在長期的歷史進程中較為偏重哪一種？( ) A．定量研究 B．定性研究 C．直覺領悟 D．情感激發(fā) 46．教材所介紹的調查方法中，哪一種具體方法是與政治選舉的預測一起發(fā)展起來的？( ) A．完全參與觀察 B．半?yún)⑴c觀察 C．非參與觀察 D．抽樣調查 47．就現(xiàn)代科學發(fā)展狀況看，“科學無國界”這一說法比較適用于( ) A．人文社會科學領域 B．自然科學技術領域 C．人文社會科學與自然科學技術

18、兩大領域 D．新興科學技術領域 48．系統(tǒng)論的創(chuàng)始人是( ) A．維納 B．申農 C．貝塔朗菲 D．普利高津 49. 20世紀西方科學主義哲學思潮的主流是( ) A．科學哲學 B．哲學解釋學 C．分析哲學 D．結構主義哲學 50.“一切真正的歷史都是當代史”這一觀點的首倡者是( ) A．科林伍德 B．克羅齊 C．魯濱遜 D．布羅代爾 51.瑞士心理學家皮亞杰研究兒童的認知活動，探索認識發(fā)生和知識增長的心理機制、分析智力的性質

19、及其結構和機能；他構建的思維心理學是( ) A．一種結構主義認知心理學 B．一種信息加工認知心理學 C．一種行為主義心理學 D．一種生理心理學 52.人本主義心理學的主要代表之一馬斯洛重點分析健康人的心理，全面探討人類的“基本需要”。在他看來，創(chuàng)造潛能的發(fā)揮是人的最高需要，是人生追求的最高目的，這一目標以及潛在美德的實現(xiàn)就是( ) A.“歸屬和愛的需要”的實現(xiàn) B．“認知需要”的實現(xiàn) C．“審美需要”的實現(xiàn) D．自我實現(xiàn) 53.考古人類學是中國人類學研究的優(yōu)勢學科；從教材所列“人類學分科體系

20、”表中可以看出，它與相關學科的關系為( ) A．從屬于人類起源學 B．偏重于體質人類學 C．偏重于文化人類學 D．兼及體質人類學和文化人類學 54.在20世紀30年代資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的背景下，西方經(jīng)濟學發(fā)生了一次新的國家干預主義占主導地位的( ) A．“邊際效用學派革命” B．“凱恩斯革命” C．“薩繆爾森革命” D．“瑞典學派革命” 55．與馬克思主義社會學有著原則區(qū)別的西方社會學的開創(chuàng)者是( ) A．孔德 B．迪爾凱姆 C．韋伯 D．帕森斯

21、 56．有的學者倡導在科學研究中注入一種人文精神。這是當代人文社會科學以下哪種發(fā)展趨勢的突出表現(xiàn)？( ) A．科學主義與人文主義交融的趨勢 B．分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢 C．注重應用研究的趨勢 D．研究手段高技術化的趨勢 57.認為天文學誕生于迷信、幾何學誕生于貪婪、物理學誕生于虛榮的好奇心的著名人文主義者是( ) A．歐文 B．圣西門 C．赫爾姆霍茲 D．盧梭 58.“興于詩，立于禮，成于樂”的教育觀點出于( ) A．孔子 B．孟子 C．老子

22、 D．莊子 59. 1900年前后形成的“進步教育運動”的主要代表是( ) A. 烏申斯基 B．杜威 C．皮亞杰 D．布魯納 60.現(xiàn)代傳播學集大成者施拉姆同是一位教育學家，他有個著名的觀點是( ) A．研究傳播基本上也是研究教育傳播 B．信息即力量 C．傳播即力量 D．信息革命同時帶來傳播革命和教育革命 61．人文社會科學發(fā)展的基礎和前提是( ) A．社會需要和人文社會科學自身發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一 B．常規(guī)性發(fā)展與革命性發(fā)展相互交替 C．人類社會實踐與人文社會科學理論的互動關系 D．社會的經(jīng)濟發(fā)展狀況和人們的文化知識

23、水平 62．人文社會科學知識開始以分門別類的面目出現(xiàn)的時間是( ) A. 15世紀 B．16世紀 C．17-18世紀 D．19世紀 63．就現(xiàn)代科學發(fā)展狀況看，“科學無國界”這一說法比較適用于( ) A．人文社會科學領域 B．自然科學技術領域 C．人文社會科學與自然科學技術兩大領域 D．新興科學技術領域 64．在現(xiàn)代西方哲學的科學主義思潮中，其主流至今仍是( ) A．存在主義哲學 B．現(xiàn)象學 C．分析哲學 D．解釋學 65．世界哲學的三大發(fā)源地是( ) A．古代印度、中國和古巴

24、比倫 B．古巴比倫、中國和古希臘 C．古代印度、中國和古希臘 D．古巴比倫、古代印度和古希臘 66．中國當代文藝研究在肯定反映論的前提下，正以( )為中心構筑新的理論體系。 A．客體論 B．價值論 C．方法論 D．主體論 67．精神分析理論是由奧地利精神病學家( )首創(chuàng)的，對整個心理學帶來了很大沖擊。 A．馮特 B．弗洛伊德 C．格式塔 D．華生 68．事實上，各種人文社會學科研究的最后目標都是人，只是它們研究人的角度、領域

25、和層次不同。研究“時間中的人”的學科是( ) A．新聞傳播學 B．人類學 C．歷史學 D．社會學 69．創(chuàng)立了學年制和班級授課制的是捷克斯洛伐克民主主義思想家、教育家( ) A．夸美紐斯 B．培根 C．昆體良 D．赫爾巴特 70.( )是介于經(jīng)濟學和教育學之間的，研究教育與經(jīng)濟的相互關系，并著重對教育進行經(jīng)濟分析的交叉學科。 A．教育政治學 B．教育心理學 C．教育經(jīng)濟學 D．比較教育學 71．下列學科中沒有明顯階級傾向的是(

26、 ) A．政治學、歷史學 B．法學、新聞傳播學 C．倫理學、人類學 D．語言學、考古學 72．發(fā)動了早期有組織的全球問題研究活動并陸續(xù)發(fā)表《增長的極限》、《回答未來的挑戰(zhàn)——學無止境》等一系列著名的研究報告的學術團體是( ) A．羅馬俱樂部 B．斯坦福國際問題研究所 C．蘭德公司 D．赫德森研究所 73. 20世紀中國人文社會科學發(fā)展走過了曲折的道路。顯示了前所未有的活力和希望的時期是( ) A．“五四”新文化運動前后 B．20年代 C．50年代 D．80

27、年代之后 74．據(jù)有關資料分析，1978年以后當代中國人文社會科學研究成果最為突出的學科是( ) A．經(jīng)濟學 B．管理學 C．歷史學 D．政治學 75. 20世紀西方存在主義哲學流派的主要代表人物是( ) A．胡塞爾，伽達默爾 B．海德格爾，薩特 C．弗洛伊德 D．羅素，維特根斯坦 76．以“唯一真正的歷史就是總體的歷史”為理論旗幟，注重對人類生活的各方面因素進行跨學科、長時段綜合研究的具有世界影響的歷史學流派是( ) A．英國劍橋學派 B．德國蘭克學派 C

28、．美國新史學派 D．法國年鑒學派 77．語言的轉換生成理論的重要價值在于( ) A．描寫具體語言的結構 B．試圖對整個人類的語言能力作出解釋 C．將現(xiàn)代語言學從對語言系統(tǒng)內部的研究推進到語言使用的研究 D．開創(chuàng)了從社會文化的演變去研究語言的思路 78.西方經(jīng)濟學的奠基者、《國民財富的性質和原因的研究》的作者亞當斯密是( ) A．美國人 B．英國人 C．德國人 D．法國人 79．在20世紀30年代資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的背景下，西方經(jīng)濟學發(fā)生了一次新的國家

29、干預主義占主導地位的( ) A．“邊際效用學派革命” B．“凱恩斯革命” C．“薩繆爾森革命” D．“瑞典學派革命” 80．“知識就是力量”的提出者是英國哲學家( ) A．洛克 B．笛卡兒 C．斯賓塞 D．培根 81．下列哪一組學科被認為是最為典型的綜合學科？( )。 A．哲學、文藝學、歷史學 B．現(xiàn)代管理學、人口科學、科學學 C．經(jīng)濟學、社會學、政治學 D．法學、教育學、新聞傳播學 82．據(jù)有關資料分析，1978年以來當代中國人文社會科學研究成果最為

30、突出的學科是( )。 A. 經(jīng)濟學 B．管理學 C．歷史學 D．政治學 83．支配了20世紀世界哲學發(fā)展基本走向的理論先導是( )。 A．19世紀馬克思主義哲學的誕生，西方非馬克思主義哲學形成科學主義與人本主義兩大思潮 B．19世紀馬克思主義哲學的誕生，西方非馬克思主義哲學形成實用主義和非理性主義兩大思潮 C．19世紀馬克思主義哲學的誕生，西方非馬克思主義哲學形成科學哲學和非理性主義兩大思潮 D．19世紀馬克思主義哲學的誕生，西方非馬克思主義哲學形成結構主義哲學和非理性主義哲學兩大思潮 84．以“唯一真正的

31、歷史就是總體的歷史”為理論旗幟，注重對人類生活的各方面因素進行跨學科、長時段綜合研究的具有世界影響的歷史學流派是( )。 A．英國劍橋學派 B．德國蘭克學派 C．美國新史學派 D．法國年鑒學派 85. 19世紀形成高潮、特別強調文學藝術的表現(xiàn)功能的一種重要文藝思潮是( )。 A．古典主義 B．現(xiàn)實主義 C．浪漫主義 D．現(xiàn)代主義 86．語言的轉換生成理論的重要價值在于( )。 A. 描寫具體語言的結構 B．試圖對整個人類的語言能力作出

32、解釋 C．將現(xiàn)代語言學從對語言系統(tǒng)內部的研究推進到語言使用的研究 D．開創(chuàng)了從社會文化的演變去研究語言的思路 87．考古人類學是中國人類學研究的優(yōu)勢學科；從教材所列“人類學分科體系”表中可以看出，它與相關學科的關系為( )。 A．從屬于人類起源學 B．偏重于體質人類學 C．偏重于文化人類學 D．兼及體質人類學和文化人類學 88．在20世紀30年代資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的背景下，西方經(jīng)濟學發(fā)生了一次新的國家干預主義占主導地位的( )。 A．“邊際效用學派革命” B．“凱恩斯革命” C．“薩繆爾森革命” D．“瑞典學派革命” 89．與馬克思主義社會學有著原則區(qū)別的西方社會學的開創(chuàng)者是( )。 A．孔德 B．迪爾凱姆 C．韋伯 D．帕森斯 90.世界范圍內開發(fā)和發(fā)掘東方文化特別是中國傳統(tǒng)文化的熱潮的興起，主要是當代人文社會科學以下哪種發(fā)展趨勢的具體表現(xiàn)？( )。 A．分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢 B．東西方文化在碰撞中互補的趨勢 C．注重應用研究的趨勢 D．研究手段高技術化的趨勢