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中班主題教案及教學(xué)反思《不高興的樹不發(fā)芽》
活動(dòng)說明：
枯樹不會(huì)發(fā)芽，惹人討厭;綻發(fā)芽、苞、葉子的綠樹，生機(jī)勃勃，人人喜愛。故事運(yùn)用樹木的這一現(xiàn)象以及人們對此的心理感受，既揭示了樹木生長的自然規(guī)律，也暗示了擁有積極情感的重要。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過對比情景，知道樹枝發(fā)芽才會(huì)成為一棵喜愛的綠樹。
2、感受故事中的確社會(huì)性意蘊(yùn)，形成開朗樂觀的態(tài)度。
3、知道春天是萬物生長的季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖第8號。
2、故事磁帶。
3、音樂《嫩芽長出來》
活動(dòng)過程：
1、組織活動(dòng)
mdash;mdash;幼兒隨音樂《嫩芽長出來》翩翩起
2、舞
2.智力活動(dòng)
1)不發(fā)芽的小樹
mdash;mdash;出示掛圖?？纯茨男┌l(fā)芽、長葉子了，哪些不發(fā)芽、沒長葉子。(只有一棵小樹沒有發(fā)芽、長葉子)
mdash;mdash;你喜歡發(fā)芽、長葉子的樹，還是不發(fā)芽、不長葉子的樹(喜歡有嫩芽和綠葉的小樹)
2)不高興的小樹。
mdash;mdash;我們來聽一聽故事《不高興發(fā)芽的樹》，想一想這棵小樹為什么不高興發(fā)芽。
mdash;mdash;教師結(jié)合掛圖，講述故事。
mdash;mdash;去年，小鳥為什么在上面做窩老奶奶為什么在樹陰下賣冰棍風(fēng)箏的線為什么會(huì)纏在樹上
mdash;mdash;引導(dǎo)幼
3、兒認(rèn)識(shí)綠樹的可愛。小鳥喜歡綠樹，所以在上面做窩安家;樹陰下涼快，所以老奶奶在下面賣冰棍。風(fēng)箏喜歡綠樹，所以飛過綠樹的上面。
mdash;mdash;小樹不高興發(fā)芽的時(shí)候，小鳥住在哪里去了老奶奶還到樹下來賣冰棍嗎風(fēng)箏還喜歡往這兒飛嗎(小樹不發(fā)芽、不長樹葉，大家都不喜歡它，都不來了)
3)著急的小樹。
mdash;mdash;傾聽故事錄音。
mdash;mdash;環(huán)衛(wèi)工人為什么要挖掉不高興發(fā)芽的樹(因?yàn)椴桓吲d發(fā)芽的樹不發(fā)芽，別人以為它已經(jīng)枯死了)
mdash;mdash;不高興發(fā)芽的樹聽了環(huán)衛(wèi)工人的話怎么樣了。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，(嚇傻了，急得渾身發(fā)熱，急
4、得發(fā)出了嫩芽)
mdash;mdash;不高興發(fā)芽的樹最后發(fā)芽了嗎環(huán)衛(wèi)工人為什么搔搔頭皮走了(找不到不發(fā)芽的樹，以為自己昨天看錯(cuò)了)
mdash;mdash;人們?yōu)槭裁床幌矚g不發(fā)芽的樹為什么喜歡發(fā)芽的樹(樹不發(fā)芽就沒有葉子，沒有樹陰，大家就不喜歡;樹枝發(fā)了芽，就會(huì)長出葉子，變成一棵綠綠的樹，大家都喜歡綠樹)
3、能力運(yùn)用
mdash;mdash;幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料第二冊P20mdash;P22。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，真正改變了以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式。讓幼兒能夠積極地參與到活動(dòng)中來，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主體性，而老師則是很好地成為了幼兒學(xué)習(xí)中的組織者，支持者，及其引導(dǎo)者。
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中班主題教案及教學(xué)反思《不高興的樹不發(fā)芽》
