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1、PEP小學英語五年級 UNIT4 Section A Let's learn公開課教學設計與教后感 - 小學英語教案及反思
教材分析
課標中要求學生會聽說讀寫以下動詞詞組cook the meal ,water the flowers,sweep the floor,clean the bedroom 并且會運用句型I can ...重點是有關家務勞動的表達方法前三個單元學的全是名詞和名詞性短語，這一課開始學習動詞詞組，并且這些內(nèi)容和現(xiàn)實生活聯(lián)系比擬密切，可以在情感教育方面教會學生們要在家?guī)椭议L做家務，自己的事情自己做。因為這節(jié)課的一些單詞在四年級已經(jīng)學習過，所以這里也
2、起到了復習的作用。會第五課的內(nèi)容做好了鋪墊。
學情分析
講這節(jié)課之前我做了一個問卷調(diào)查，班里的學生在家都幫助家長做一些家務活，他們自己可以整理和清掃自己的房間，這一點有利于我引出今天的課題內(nèi)容。學習過本課的詞組和句型后，我讓學生們之間互現(xiàn)來做問卷調(diào)查，這樣既可以在情感上教育他們要熱愛勞動同時也可以讓他們復習和穩(wěn)固今天學習的詞組和句型。要求學生們回家后都做一下這些家務勞動，以便更好的學習這些詞組。 因為一些單詞是在四年級已經(jīng)學過的，所以他們沒有太大的難度。這節(jié)課我還通過讓學生做動作來表演這些詞組讓其他同學們說相應的英語詞組，課堂氣氛十分活潑。在sweep the floor
3、這個詞組的學習上有點小麻煩，不過通過各小組互相學習，最后還是大家都掌握住了這些詞組。
教學目標
能力目標：能夠聽說讀寫以下動詞詞組:cook the meals ,water the flowers,sweep the floor,clean the bedroom能夠簡單介紹自己會做哪些家務勞動
知識目標：能夠掌握這些四會單詞，能夠讀出這些句子
情感目標：養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，熱愛勞動，懂的關心和體貼他人
學習策略：注意小組合作學習，培養(yǎng)互相交流溝通的能力
文化目標：了解一些關于平安和環(huán)保的生活常識
教學重點和難點
教學重點：有關
4、家務勞動的五個動詞詞組
教學難點：正確書寫四個動詞詞組以及運用句型I can...
教學過程
1、導入2、呈現(xiàn)新課3、操練單詞和句子4、總結(jié)5、評價6、布置家庭作業(yè)教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖1、導入〔用英語歌曲〕2、呈現(xiàn)〔以單詞卡呈現(xiàn)〕3、操練〔各種小游戲〕4、總結(jié)5、評價6、家庭作業(yè) 用歌曲導入，吸引同學們的注意力。各種小游戲，激發(fā)學生們上課的積極性，活潑課堂氣氛，增加學生們的記憶印象。表揚和獎勵表現(xiàn)好的學生。 各小組積極配合、爭先恐后在游戲中學會單詞和句子。 用歌曲引出所要講的內(nèi)容，引起學生們的學習興趣。用各種小游戲操練單詞和句子，幫助孩子
5、們形象記憶。 板書設計〔需要一直留在黑板上主板書〕 Cook the meals,water,the flowers,sweep the floor,clean the bedroom 學生學習活動評價設計 在做游戲操練單詞和句子時，將學生分成小組。第一個小組展示，第二個小組做評價。第二個小組對第一組的展示提出意見，對表現(xiàn)好的地方提出表揚。教學反思
通過學習，讓我對教材的內(nèi)容有了更深刻的分析和理解。認識到教學過程不僅僅是老師的教也包括學生的學，教和學相結(jié)合才是完美的課堂。認識到教學過程不是各種游戲的堆積。
在教學過程中，注意到孩子們只注意到學習的重要性了，這樣課堂就比擬死板，學生也只是為了學習而學習，完全沒有興趣可言。通過學習，我在教學過程中注意到了與學生互動的環(huán)節(jié)，設計的游戲也盡量符合他們的興趣和年齡。在教學過程中，精心設計的游戲環(huán)節(jié)，效果令我非常滿意，學生們的積極性得到了很大提高，學習知識的速度也提高了，讓他們在游戲過程中同時學習了單詞和句子。我認為這節(jié)課上的根本算完美，美中缺乏的是，操練過程中，課堂秩序有點不太好，所以下次講課時，設計的游戲環(huán)節(jié)我會更加注意，考慮到學生的各方面可能出現(xiàn)的問題。讓操練過程更加完美。在評價和總結(jié)的過程中，也要多注意表揚孩子們，多鼓勵孩子們，共同把英語課程上的更好。
PEP小學英語五年級 UNIT4Section A Let's learn公開課教學設計與教后感 - 小學英語教案及反思
