100以?xún)?nèi)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

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100以?xún)?nèi)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) 100以?xún)?nèi)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思 本單元是開(kāi)學(xué)第一單元的內(nèi)容，為了讓自己的課堂不會(huì)顯得很單調(diào)，我充分利用了本課的主題，做到尊重教材，同時(shí)將課文中的例題和各個(gè)練習(xí)都串成了一條線(xiàn)，認(rèn)為這樣的課堂會(huì)更完整，不會(huì)脫節(jié)。可事情卻往往不如你所愿，在教學(xué)過(guò)程中，我明顯感受到課的不順利。在授課其間，我只注重講,語(yǔ)言也不夠精煉，使學(xué)生學(xué)得很困難，很難理解。 1、針對(duì)二年級(jí)的學(xué)生，要緊緊抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織教學(xué)。如比一比活動(dòng)：比一比看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的信息多、比一比看誰(shuí)提的問(wèn)題好、小組之間進(jìn)行比賽活動(dòng)。 2、練習(xí)在設(shè)計(jì)上，還可以更有層次，讓練習(xí)更多的聯(lián)系生活，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義。 3、教師的教的過(guò)程痕跡還是很明顯。沒(méi)有利用好豐富的課程資源。 4、練習(xí)題設(shè)計(jì)梯度性不明顯。 教改的道路是漫長(zhǎng)的，只有不斷努力，積極學(xué)習(xí)，不斷反思，才能更好的實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的改變，讓學(xué)生更快樂(lè)的獲取知識(shí)。