《冀教版語文六下《兒童與發(fā)明》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版語文六下《兒童與發(fā)明》ppt課件1.ppt（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、兒童與發(fā)明,1正確認(rèn)讀文中注音的生字，借助工具書理解課 文中生字新詞的意思。 2了解課文中介紹的幾項(xiàng)與兒童有關(guān)的發(fā)明。 3培養(yǎng)生活中認(rèn)真觀察、善于發(fā)現(xiàn)的能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的意識(shí)。 4體會(huì)課文首尾呼應(yīng)的寫作方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1請大家自由課文，要求把課文讀準(zhǔn)確、流利。 2說說這篇課文的主要內(nèi)容是什么？,和兒童相關(guān)的發(fā)明,天真無邪 異想天開 無獨(dú)有偶 身手不凡 聚精會(huì)神 靈機(jī)一動(dòng) 高深莫測 木梳sh 布什曼mn 古笙shng 心臟zng 叩 診ku 為難wi 因?yàn)閣i 好 奇ho 琢磨zu 傳動(dòng)chun 傳 記zhun 孕育yn,異想天開:形容想法離奇，不可能實(shí)現(xiàn)。 無獨(dú)有偶：雖然罕見，但不只獨(dú)
2、個(gè)， 還可以配對(duì)。 身手不凡：文中指本領(lǐng)高超。 高深莫測:高深的程度無法揣測。形容 使人難以理解。,任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開靈感，而孩子們天真無邪的問題和平常人看來是“異想天開”的念頭，對(duì)發(fā)明者來說，卻往往是無價(jià)的珍寶、創(chuàng)造的源泉。,課文中還有哪一部分的內(nèi)容與此段相似？ 文章最后一段,首尾呼應(yīng),說明很多發(fā)明都源于兒童的創(chuàng)造、奇想與發(fā)現(xiàn),自由讀課文，邊讀邊想課文中介紹了幾種與兒童發(fā)明有關(guān)的發(fā)明？摘抄有關(guān)內(nèi)容填寫在下面的表格里。,1、音樂家布什曼受吹木梳的小女孩兒的啟發(fā)制成了第一只口琴。 2、法國醫(yī)生雷內(nèi)克受用圓木玩聽力游戲的小孩們的影響發(fā)明了聽診器。 3、美國人蘭德為了滿足女兒急于要照片
3、的要求研究成功了一次性成像問題。 4、美國機(jī)械師畢寇為了解除送報(bào)的兒子的苦惱制作出了世界上第一輛“兩輪傳動(dòng)”的腳踏車。 5、比斯特受用兒子用鏡片看螞蟻的惡作劇的啟發(fā)發(fā)明了隱形眼鏡。,,玩兒膩了，她想出個(gè)新花樣：找來兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰知竟“嗚哩嗚哩”地吹出了聲。,不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)竟然成為音樂家布什曼發(fā)明口琴的靈感源泉。 發(fā)明與我們的生活密切相關(guān)。,音樂家布什曼受吹木梳的小女孩兒的啟發(fā)制成了第一只口琴。,比斯特正要發(fā)作，并突然大叫起來。,兒子的惡作劇成就了父親的一項(xiàng)偉大發(fā)明。 發(fā)明的源泉就在我們身邊。,魯班有一次上山的時(shí)候，偶爾拉了一把長在山上的一種野草，一下子手就被劃
4、破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利？他把草折下來細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)草的兩邊都長有許多小細(xì)齒，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小草的齒可以劃破我的手，那帶有很多小齒的鐵條應(yīng)該可以鋸斷大樹吧。于是，在他的想法加上金屬工匠的幫助下，魯班做出了世界上的第一把鋸 。一把帶有許多小齒的鐵條。,魯班發(fā)明鋸的故事,1.給劃線字注音或根據(jù)拼音寫字。 木梳（ ） 古笙（ ） 叩（ ）診 琢（ ）磨 華裔（ ） 孕（ ）育 細(xì)n ( ) 苦no( ) 崎q( ) 高深莫c( ) 天真無xi( ),練一練,練一練,2.聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。 身手不凡： 異想天開： 惡作劇： 過分地戲耍、捉弄人的使人難堪的行動(dòng)。,練一練,3.填空。 孩子們的創(chuàng)造、需要、奇想與發(fā)現(xiàn)，往往是發(fā)明家們( )的珍寶，（ ）的源泉。音樂家布什曼受女兒( )的啟發(fā)，制成了世界第一只（ ）；醫(yī)生雷內(nèi)克看到孩子們玩（ ），發(fā)明了（ ）；為了滿足女兒（ ）的需求，美國人蘭德發(fā)明了（ ）；而比斯特則是因?yàn)閮鹤拥模? ）發(fā)明（ ）。,我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思考生活，勇于發(fā)現(xiàn)、敢于創(chuàng)新的意識(shí)。,學(xué)習(xí)感悟,再見！,
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