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1、人教版六年級數學上冊,用百分數解決問題例2,一、復習：,1、5是8的百分之幾？8是5的百分之幾？,求一個數是另一個數的百分之幾（幾分之幾、幾倍）用什么方法？,解答這類應用題的關鍵是什么？,2、甲數是50，乙數是40，甲數比乙數多幾分之幾？,3、甲數是48，乙數是64，甲數比乙數少幾分之幾？,58=62.5%,85=160%,除法,把誰看著標準量，誰與標準量比。,（50-40）40=,（64-48）48=,一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？,,原計劃：,實 際：,,12公頃,,,,,,14公頃,,實際比原計劃多的,,多的公頃數占計劃的百分之幾,,,是求多
2、的公頃數與計劃造林數的比，要以原計劃造林的公頃數（12公頃）作為單位“1”，求（1412）是12的百分之幾，用除法計算。,(1412) 12,212 0.167 16.7% 答：實際造林比原計劃多16.7%。,第一步：求實際比計劃多的公頃數。,第二步：求多的公頃數占計劃的百分之幾。,,標準量,,原計劃：,實 際：,,12公頃,,,,,,14公頃,,實際比原計劃多的,,,單位“1”,第一步：求實際公頃數占原計劃的百分之幾。,第二步：求實際造林比原計劃多百分之幾。,1412,1,,1.167-1=0.167=16.7%,把例2的問題改為： 原計劃造林比實際造林少百分之幾？,“原計劃造林比實際造林
3、少百分之幾？”是什么意思？,原計劃比實際造林少的部分 占實際造林的百分之幾,把誰看作單位“1”？,你想怎樣解答？,（14-12）14=2140.143=14.3%,11214 1 0.857=0.143=14.3%,,下列句子是求誰占誰的百分之幾？ 哪個量是單位“1”？,今年產量比去年多百分之幾？,彩電降價了百分之幾？,這個月用電比上個月節(jié)約了百分之幾？,,,,,,,（和去年比較，去年產量是標準量）,,（和上個月比較，上個月用電量是標準量）,（現價和原價比較，原價是標準量）,解答“誰比誰多百分之幾”的問題的 解題關鍵是什么？,弄懂問題是求誰占誰的百分之幾， 找準標準量。,比較“求原計劃比實際造
4、林少百分之幾”與例2有什么相同點和不同點，說一說通過比較你發(fā)現了什么？,解答百分數應用題時，要弄清誰和誰比，比的標準不同，標準量也不同，解題時要注意找準把誰看作標準量。,由于比的標準不同，甲比乙多百分之幾，乙并不比甲少相同的百分數。,在實際生活中，人們常用“增加了百分之幾”、 “減少了百分之幾”、“節(jié)約了百分之幾” 來表達增加、減少的幅度。,你知道上面這些話的含義嗎？,增加了百分之幾表示增加的占原來的百分之幾。,減少了百分之幾表示減少的占原來的百分之幾。,節(jié)約了百分之幾表示節(jié)約的占原來的百分之幾。,做一做：,小飛家原來每月用水約10噸，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9噸，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？,（109）10 =1 10 =10%,1 9 10 =1 0.9 =10%,答：每月用水比原來節(jié)約了10%,80千克比50千克多（ ）千克， 多（ ）%。,50千克比80千克少（ ）千克， 少（ ）%。,50千克是80千克的（ ）%。,80千克是50千克的（ ）%。,填一填,30,60,30,37.5,62.5,160,作業(yè),練習二十一,第1、2、3題,
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