《法的本質(zhì)和特征》PPT課件.ppt

上傳人:w****2 文檔編號:15616450 上傳時間:2020-08-25 格式:PPT 頁數(shù):20 大?。?05.50KB
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1、“法”字的古體,說文解字解釋為“刑也”,思考:他們各應(yīng)受到哪些方面的規(guī)范制裁?,同學(xué)A連續(xù)五次沒有交作業(yè);這幾天都遲到 劉明浩和另兩個人在公交車上偷別人的手機(jī)被警察抓住,社會規(guī)范,,一般社會規(guī)范,特殊社會規(guī)范,法律,紀(jì)律,道德,宗教,,,法律是什么,法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范,法律是由國家強(qiáng)制力來保證實施的,法律對全體社會成員具有普遍約束力,對全體社會成員具有普遍約束力,是法律的顯著特征。 表現(xiàn):,第一任何人不論職位高低、功勞大小,都必須嚴(yán)格遵守國家法律,貪污規(guī)范自己的行為。不允許特殊人物存在。即公民平等遵守法律。 第二、任何人不論職位高低、功勞大小,一旦觸犯了國家法律,都要受到法律的制

2、裁,不允許任何人超越法律之上。即公民一旦觸犯法律,平等承擔(dān)法律責(zé)任。,法律是一種特殊的行為規(guī)范 1.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 2.法律是由國家強(qiáng)制力來保證實施的 3.法律對全體社會成員具有普遍約束力,4,,思考:下列各是對哪些人提出的要求?,首都市民 文明公約,中學(xué)生日常 行為規(guī)范,中華人 民共和國 刑法,中華人民共和國義務(wù)教育法,進(jìn)施工場地須知,填一填,,A.國家立法機(jī)關(guān)制定、認(rèn)可B.在校學(xué)生 C.輿論、習(xí)慣、信念 D.自然形成的 E.教育、行政力量 F.全國適應(yīng) G.國家行政機(jī)關(guān) H.普遍適應(yīng) I.國家強(qiáng)制力,D,H,C,E,B,G,A,F,I,

3、小林將撿到的十元錢占為已有,不道德但不違法,不道德也違法,不道德但不違法,你如何評價這些人的行為?,公共汽車上青年人不給老人、婦女讓座,個體戶孫某不納稅還大聲辱罵稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員,1 社會主義法律的含義和功能是什么? 2 社會主義道德的內(nèi)容、核心、原則分別是什么? 3 我國法律和社會主義道德有什么聯(lián)系,具體表現(xiàn)在幾個方面? 4、提高社會成員的道德水平的意義? 5、為什么說提高社會成員的道德水平,有助于人們自覺做到守法、護(hù)法? 6、我國法律和社會主義道德能否相互替代?為什么?,復(fù)習(xí)指導(dǎo),內(nèi)容,,社會公德,職業(yè)道德,家庭美德,核心為人民服務(wù),原則集體主義,社會主義道德,崇高精神,,小英的母親中年守

4、寡,她含辛茹苦地把小英撫養(yǎng)成人。小英成家后,她又拖著病體為她操持家務(wù),照看孫子。孫子長大后參加了工作,小英卻把母親當(dāng)成是累贅,稍不如意就破口大罵。 后來,小英還把老人趕出了家門,讓她一個人住在破舊的房子里,生病了也不聞不問。老人悲憤難忍,走上了懸梁自盡的絕路。小英虐待母親的行為激起了公憤。司法部門經(jīng)查證核實,以遺棄罪判處小英有期徒刑四年。,案例一,王林是名普通的工人,今天是他的生日。一下班,王林就沖回家將自己打扮得整整齊齊去參加朋友們?yōu)樗麥?zhǔn)備的生日慶祝會。一路上王林是哼著小曲想著晚上慶祝會的情景。突然他聽到河邊有人在喊救命,一看原來是有人不慎落水了。王林顧不上脫下身上名貴的衣服與他的生日慶祝會,跳進(jìn)河里奮力將落水者救上岸??吹铰渌甙踩?,他一個人悄悄地離開了現(xiàn)場,案例二,法律,道德,,體現(xiàn)和維護(hù),補(bǔ)充、支持、促進(jìn),依法治國,以德治國,,,體現(xiàn)并保障,補(bǔ)充,支持促進(jìn),調(diào)整范圍不同,實施手段不同,結(jié)論:我國法律與社會主義道德互相配 合、互相促進(jìn)、 互相補(bǔ)充的關(guān)系 但是不能互相代替,正因為我國法律與社會主義道德相輔相成、相互滲透、相互支持,所以,1、對國家的要求: 我們既要堅持依法治國,又要堅持以德治國。,2、對青少年的要求:既要增強(qiáng)法制觀念又要提高自身的道德素質(zhì)。,,

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