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1、第18課 社會(huì)主義的發(fā)展與挫折
石門(mén)縣皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校 金友群
課 題
第18課：社會(huì)主義的發(fā)展與挫折
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握二戰(zhàn)后社會(huì)主義力量的壯大,蘇聯(lián)的發(fā)展與改革,東歐劇變與蘇聯(lián)解體等基礎(chǔ)知識(shí)；認(rèn)識(shí)東歐劇變和蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)。
過(guò)程與方法
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析改革的成敗，使學(xué)生了解改革對(duì)蘇聯(lián)發(fā)展產(chǎn)生的重大影響；借助材料與教材內(nèi)容，小組討論，探討東歐劇變與蘇聯(lián)解體對(duì)中國(guó)的啟示。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
社會(huì)主義發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜曲折的過(guò)程，社會(huì)主義力量雖然遭受重大挫折，但這并不意味著社會(huì)主義的最終失??；改革既要立足國(guó)情，又要改革創(chuàng)新，更
2、要提高人民生活水平。
教學(xué)重點(diǎn)
蘇聯(lián)的發(fā)展與改革。
教學(xué)難點(diǎn)
東歐劇變與蘇聯(lián)解體的原因。
教 學(xué) 過(guò) 程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
【導(dǎo)入新課】
1、播放蘇聯(lián)解體的視頻。
2、導(dǎo)入：1991年12月25日,克里姆林宮上空飄揚(yáng)了約七十年的紅旗悄然降落,代表俄羅斯的三色旗重新升起,這標(biāo)志著列寧創(chuàng)立的世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家在政治舞臺(tái)上消失了。在此之前兩年多時(shí)間里,東歐社會(huì)主義國(guó)家的政權(quán)像多米諾骨牌那樣相繼垮臺(tái)。歷史發(fā)展到20世紀(jì)90年代初,在世界政治地圖上,蘇聯(lián)、東歐這一大片紅色已成為舊跡。蘇聯(lián)這個(gè)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家在二戰(zhàn)后的幾十年里經(jīng)歷了怎樣的變革？又為什么會(huì)
3、最終解體呢？
【新課講授】
一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）了解經(jīng)互會(huì)的建立，蘇聯(lián)模式對(duì)東歐的影響
（2）掌握赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚋母?
（3）知道八一九事件，分析蘇聯(lián)解體、東歐劇變的原因
二、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：社會(huì)主義力量的壯大
（1）老師提問(wèn)：世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家是什么時(shí)候通過(guò)什么歷史事件建立起來(lái)的？名稱(chēng)是什么？
（2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考回答下列問(wèn)題
①二戰(zhàn)前后建立的社會(huì)主義國(guó)家有哪些？
② 經(jīng)互會(huì)建立的時(shí)間、成員國(guó)及作用？
③中蘇建交的時(shí)間、締約的時(shí)間及意義？
過(guò)渡：出示幻燈片：對(duì)蘇聯(lián)的改革，有人評(píng)述說(shuō)：赫魯曉夫把蘇聯(lián)改病了，勃列日涅夫把蘇聯(lián)改
4、殘了，戈?duì)柊蛦谭虬烟K聯(lián)改跨了。這是評(píng)價(jià)蘇聯(lián)歷史上的三次重要改革。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。
三、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：蘇聯(lián)的發(fā)展與改革
（一）赫魯曉夫改革
1、教師講述：1953年斯大林逝世，不久，赫魯曉夫上臺(tái)執(zhí)政。
2、播放赫魯曉夫改革往事視頻，了解其人。
3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解赫魯曉夫改革的背景、內(nèi)容與影響，正確評(píng)價(jià)赫魯曉夫改革的作用。
4、教師歸納。
5、出示材料，學(xué)生思考：怎樣評(píng)價(jià)赫魯曉夫？
6、幻燈片出示赫魯曉夫的相關(guān)圖片和尼克松對(duì)赫魯曉夫的評(píng)價(jià)。
（二）勃列日涅夫改革
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解勃列日涅夫改革的內(nèi)容和結(jié)果。
2、教師歸納。
3、材料展示，提問(wèn)：勃列日
5、涅夫改革的重心及弊端？
（三）戈?duì)柊蛦谭蚋母?
1、閱讀教材，了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锏膬?nèi)容與影響。
2、教師歸納。
3、播放“八一九事件”視頻，了解其經(jīng)過(guò)。
4、閱讀教材，了解蘇聯(lián)解體的時(shí)間及影響。
5、教師提問(wèn)：蘇聯(lián)解體的原因有哪些？
6、教師歸納蘇聯(lián)改革與解體的過(guò)程。
7、探究：20世紀(jì)七八十年代，中國(guó)和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革，中國(guó)、蘇聯(lián)的改革卻導(dǎo)致了怎樣不同的結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？
結(jié)論：蘇聯(lián)解體僅是一種社會(huì)主義模式的失敗，并不意味著社會(huì)主義的失敗。
四、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：東歐劇變
1、學(xué)生閱讀教材，了解東歐劇變的原因、國(guó)家和影響。
2、教師歸納。
3、蘇聯(lián)解體、東歐劇變對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展有哪些啟示？了改革聯(lián)的改革卻導(dǎo)致了怎樣不同的結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？[來(lái)
2【課堂總結(jié)】
【鞏固練習(xí)】見(jiàn)課件
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分組討論，回答
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第18課 社會(huì)主義的發(fā)展與挫折
