第六單元課題3 《一氧化碳》教案

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1、 第六單元課題3 《一氧化碳》教案 馬 超 【教學(xué)目標】 知識與技能1.能說出一氧化碳的物理性質(zhì)。2.通過對CO毒性的認識，提高解決實際問題的能力。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.能理解一氧化碳的可燃性和還原性及其應(yīng)用。 過程和方法：1.?通過探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程。 2.?通過實驗，體驗對實驗現(xiàn)象進行分析、推理，以及得出結(jié)論的過程。 情感態(tài)度與價值觀：1.?通過學(xué)習(xí)，保持和增強對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究 欲，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 2. 通過實驗探究，使學(xué)生體會到合作與

2、交流是一種重要的學(xué)習(xí)方法。 【教學(xué)重點】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 【教學(xué)難點】一氧化碳的可燃性和還原性及其應(yīng)用。 【教? ? 法】自主學(xué)習(xí)、合作探究、歸納法。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)學(xué)領(lǐng)航 情境導(dǎo)入：2010年12月15日新華社消息：“贛州一家六口煤氣中毒身亡，最小死者僅兩個月”，煤氣的主要成分是什么，為什么使人中毒呢？ ? ? ? ? 展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，重點難點。 二、自主學(xué)習(xí)： （二）一氧化碳 1.碳的氧化物有? ? 種，分別是? ? ? ?，因CO2分子比CO分子多一個? ? ?，所以二者性質(zhì)有很大的__________。 2.CO的性質(zhì)： 物性：? ? ?色? ?

3、?氣味的氣體，? ? ?溶于水，密度比空氣略小，一般用? ? ?法收集。 化性： 可燃性：純凈的CO在空氣在中點燃時，能產(chǎn)生? ? ?火焰，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。 還原性：CO還原CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。 （_____的氧化銅逐漸變成光亮_____色，石灰水__? ? ? __） 劇毒性：CO極易與血液中的? ? ?結(jié)合，從而使? ? ? ? ? ? ? ? ? ，造成生物體缺氧，甚至危及生命。 3.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作? ? ? ?；CO具有還原

4、性，可用于? ? ? ?。 三、合作探究 【閱讀】自學(xué)課本P121和P122，思考并回答以下問題： 1.CO有什么樣的顏色和氣味？有人用爐火取暖,為了防止煤氣中毒,在爐火上放一盆水行嗎? 2.CO燃燒放出熱量并產(chǎn)生? ? ? 色火焰，說明CO具有? ? ? _性，它是煤氣的主要成份。 反應(yīng)的化學(xué)方程式? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.CO為什么能使人毒？怎樣防止煤氣中毒？ 【討論】 1.為什么家用煤氣中摻入具有難聞氣味的氣體？如果發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當怎么辦？ 2.煤爐中常發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（參見書P118圖6-

5、22）。在燃燒很旺的煤爐中最不可能發(fā)生哪個反應(yīng)？ ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。 3.向一盆燃燒旺盛的炭火中灑少量的水，火焰更旺且為藍色；但灑入較多的水，炭火熄滅，為什么？ 實驗發(fā)現(xiàn)碳在高溫下可以跟水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，此反應(yīng)吸收熱量?；瘜W(xué)方程式? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。 【觀

6、察】觀察CO還原CuO的實驗,思考交流以下問題：? ? 1.先通入一氧化碳，過一會兒再給氧化銅加熱的原因是_________? ? ? ?________________。 2.根據(jù)實驗事實填寫下表： ? 觀察到的現(xiàn)象 所發(fā)生現(xiàn)象的化學(xué)方程式 A處（CuO處） ? 　 B處（石灰水中） ? 　 C處 ? 　 3. C處為什么要放一個燃著的酒精燈？ _________? ? ? ?________________。 四、交流指導(dǎo) CO還原CuO的實驗的操作、分析及注意事項 【實驗操作】 ①?先通入一氧化碳，在加熱前必須先檢驗一氧化碳的純度；

7、②?點燃酒精燈給玻璃管內(nèi)的物質(zhì)加熱； ③?實驗完畢，先熄滅酒精燈； ④?再通入一會兒一氧化碳直到試管冷卻。 【實驗現(xiàn)象】黑色粉末變成紅色，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。 【實驗結(jié)論】一氧化碳能使氧化銅還原成銅，同時生成二氧化碳。 【化學(xué)方程式】CO+CuOCu+CO2 【注意事項】 ①?檢驗一氧化碳純度的目的：防止加熱空氣和一氧化碳的混合氣體引起爆炸。 ②?一氧化碳“早來晚走”，酒精燈“遲到早退”。 ③?一氧化碳“早來”，酒精燈“遲到”的目的：排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱空氣和一氧化碳的混合氣體引起爆炸。 ④?一氧化碳“晚走”，酒精燈“早退”的目的：防止灼熱的銅重新被空氣中

8、的氧氣氧化。（2Cu+O22CuO）。 ⑤?因為一氧化碳有劇毒，隨意排放會造成空氣污染，所以必須進行尾氣處理。 ⑥?7溶液的目的：①?證明反應(yīng)生成二氧化碳；?②?除去裝置內(nèi)的二氧化碳。 五、鞏固提升 一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)比較 一氧化碳 二氧化碳 物理性質(zhì) 無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水 無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水 化學(xué)性質(zhì) 可燃性、還原性、毒性 ① 二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸 ② 二氧化碳可以和四大強堿反應(yīng)生成鹽和水 ③ 二氧化碳能和碳單質(zhì)反應(yīng) ④ 二氧化碳能參與光合作用 檢驗方法 通過灼熱的氧化銅粉末，粉末由黑色逐漸變成紅色

9、，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁 通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁 主要用途 做燃料、冶煉金屬 滅火、制汽水、人工降雨 六、達標測評： 1. CO與H2在性質(zhì)上的主要區(qū)別是( ? ? ? ) ?A 溶解性? ? ?B 可燃性? ? ? C 還原性? ? ? D 毒性 2.鑒別H2與CO應(yīng)選擇的合理方法是( ? ? ?) ?A 聞氣味試驗毒性? ? ? ?B 點燃看火焰的顏色 ?C 檢驗燃燒的產(chǎn)物? ? ? ?D 看能否還原灼熱的CuO 3.水煤氣的主要成分是CO與H2的混合氣體，下列有關(guān)水煤氣的說法不正確的是( ? ? ?) A 可燃燒? ? B 具有還原性?

10、? ?C 它有毒? ? D 有特殊的氣味 4下列氣體能降低血紅蛋白輸氧能力的是( ? ? ?) ?A、CO2? ? ? ?B、N2? ? ? ? ? ? C、 CO ? ? ? D、 O2 5.要除去二氧化碳氣體中少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是（　?。? ? ?要除去一氧化碳氣體中少量二氧化碳，應(yīng)采用的方法是（　?。? ? Ａ.把混合氣體由一個容器倒入另一個容器里? Ｂ.把混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末 ? Ｃ.把混合氣體通過澄清石灰水? ? ? ? Ｄ.把混合氣體點燃 6.煤氣廠為什么常在家用煤氣（含CO）中摻入微量具有難聞氣味的氣體？如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)該怎么辦？ 板書設(shè)計： 一氧化碳 ?????????????一、氧化碳的物理性質(zhì) 顏色 狀態(tài) 氣味 密度 溶解性 無色 氣態(tài) 無味 小于空氣 難溶于水 二、??一氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 1、???一氧化碳具有可燃性 2、????一氧化碳具有還原性 3、??一氧化碳具有毒性 三、CO的用途：1、可以用于冶金工業(yè) ??????????????? ?2、可作燃料