甘肅省張掖市城關中學七年級語文上冊 第9課《貓的故事》同步練習 北師大版

《甘肅省張掖市城關中學七年級語文上冊 第9課《貓的故事》同步練習 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省張掖市城關中學七年級語文上冊 第9課《貓的故事》同步練習 北師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課《貓的故事》同步練習 收獲平臺 一、聯(lián)系上下文，在橫線翻譯文言句子。 （1）如是者數(shù)日。 （2）一之已甚豈可再乎？ 二、模擬聲音的詞叫擬聲詞，恰當運用它進行描寫會產(chǎn)生形象、生動的表達效果。請你找出文中的擬聲詞，體會它的表達效果，分別寫在下面的橫線上。 答： 三、作者對貓的感情態(tài)度有時明確說明，有時蘊涵在敘述描寫中，

2、請你找出有關的關鍵詞句，寫在下面的橫線上。 答： 四、有感情有意味地朗讀經(jīng)典文字，可以感受到它的一些難以言傳的妙處，是學習語文的好方法，也是獲得語文學習之快樂的途徑之一。請你閱讀下面文字，或找老師或找同學或到網(wǎng)上去找朗誦愛好者討論如何處理，朗誦效果會更好。然后朗誦幾遍，以娛樂自己，感染別人。 廚師對于捉到的貓向來執(zhí)法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相直為她緩頰。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開釋，但是廚師堅持不能不稍予膺懲，即在貓身上原來的鐵絲上系一只空罐頭，開啟街

3、門放它一條生路。只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫婦的汽車之離教堂去度蜜月。跑得愈快，罐頭響聲愈大，貓受驚乃跑得更快，驚動了好幾條野狗在后面追趕，黃塵滾滾，一瞬間出了巷口往北而去。它以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了這個苦頭以后絕對不會再光顧我的書房。窗戶紙重新糊好，我準備高枕而眠。 提示： （1）在需要停頓的文字后面用“／”畫開。 （2）在需要讀重音的文字下面加著重號。 （3）在需要拖長聲音的文字的右上角用“～”表示。 （4）在需要一字一頓的文字的右上角用“′”表示。 五、你會騎自行車吧，會游泳吧，煮過菜嗎，洗過衣服嗎……生活實踐是多么豐富多彩！下面一段話把

4、捕貓方法介紹的既具體又簡潔，請你模仿它的寫法，自擬一個題目，介紹一種生活實踐方法。 他用鐵絲一根，在窗欞上貓經(jīng)常出入之處釘一個鐵釘，鐵絲一端系牢在鐵釘之上，另一端在鐵絲上做一活扣，使鐵絲作圓箍形，把圓箍伸縮到適度放在窗欞上，便諸事完備，靜待活捉。貓竄進屋的時候前腿伸入之后身軀勢必觸到鐵絲圓箍，于是正好套在身上，活生生懸在半空，愈掙扎則圓箍愈緊。 發(fā)展空間 閱讀下文，回答問題。 白貓王子七歲 梁實秋 ①白貓王子大概是已到中年。人到中年發(fā)福，脖梗子后面往往隆起幾條肉，形成幾道溝，尤其是那些飽食終日的高官巨賈。白貓的脖子上也隱隱然有了兩三道肉溝的痕跡。他腹上的長毛脫落了，原以為是季節(jié)性的

5、，秋后會復生，誰知道寒來暑往又過了一年，腹上仍是光禿禿的，只有一層茸毛。他的眉頭深鎖，上面有直豎的皺紋三數(shù)條，抹也抹不平，難道是有什么心事不成？ ②他比從前懶了。從前一根繩子，一個線團，可以逗他狼奔豕突，可以引他鼠步蛇行，可以誘他翻筋斗豎蜻蜓，玩好大半天，直到他疲勞而后止。拋一個乒乓球給他，他會抱著球翻滾，他會和你對打一陣，非球滾到沙發(fā)底下去不肯罷休。菁清還喜歡和他玩捕風捉影的游戲，她拿起一個衣架之類的東西，在燈光下?lián)u晃，墻上便顯出一個活動的影子，這時候白貓便竄向墻邊，跳起好幾尺高，去捕捉那個影子。 ③如今情況不同了。繩子線團不復引起他的興趣。乒乓球還是喜歡，但是要他跑幾步路去撿球，他就覺

6、得犯不著，必須把球送到他的跟前，他才肯舉爪一擊，就好像打高爾夫的大人先生們之必須攜帶球僮或是乘坐小型機車才肯于一切安排妥貼之后揮棒一擊。捕風捉影的事他不再屑為。山海經(jīng)：“夸父不量力，欲追日影?！卑棕埼幢乇瓤涓嘎斆鳎鋵嵤撬麘?。 ④哪有貓兒不愛腥的？鍋里的魚剛煮熟，揭開鍋蓋，魚香四溢，白貓會從樓上直奔而來，但是他蹲在一旁，并不流涎三尺，也不湊上前來做出迫不及待的樣子。他靜靜的等著我摘刺去骨，一湯一魚，不冷不熱，送到他的嘴邊，然后他慢條斯理的進餐。他有吃相，他從盤中近處吃起，徐徐蠶食，他不挑挑揀揀。他吃完魚，喝湯；喝完湯，洗臉；洗完臉，倒頭大睡。他只要吃魚，沙丁魚、鰱魚，天天吃也不膩。有時候胃口

7、不好也流露一些“日食萬錢無下箸處”的神情，聞一聞就望望然去之，這時候?qū)Ω端姆椒ň褪丘I他一天。菁清不忍，往往給他開個罐頭番茄汁鰹魚之類，讓他換換口味。 ⑤白貓王子不是可以呼之即來揮之即去的。他高興的時候偎在人的身邊臥著，接受人的撫摩，他不高興的時候任你千呼萬喚他也相應不理。你把他抱過來，他也會縱身而去。菁清說他驕傲。我想至少是倔強。貓的性格，各有不同。有人說貓性狡詐，我沒有發(fā)現(xiàn)白貓有這樣的短處。唐朝武后朝中有一個權臣小人李義府（唐書列傳第三十二），“貌狀溫柔，與人語必嬉怡微笑，而褊忌陰賊。既處權要，欲人附己，微忤意者，輒加傾陷。故時人言義府笑中有刀。又以其柔而害物，亦謂之李貓?！崩钬堖@個綽號

8、似乎不洽。白貓王子柔則有之，但絲毫沒有害物的意思。他根本不笑，自然不會笑中有刀，他的掌中藏著利爪，那是他自衛(wèi)的武器。他時常伸出利爪在沙發(fā)上抓撓，把沙發(fā)抓得稀爛，我們應該在沙發(fā)上釘一塊皮子什么的，讓他抓。 ⑥貓愿有固定的酣睡靜臥的所在，有時候他喜歡居高臨下的地方，能爬多高就爬多高；有時候又喜歡窩藏在什么旮旯兒里，令人找都找不到。他喜歡孤獨。能不打擾他最好不要打擾他，讓他享受那分孤獨。有時候他又好像不甘寂寞，我正在伏案爬格，他會颼的一下子竄上書桌，不偏不倚的趴在我的稿紙上，我只好暫停工作。我隨后想到兩全的辦法，在書桌上給他設備一分鋪墊，他居然了解我的用意。從此我可以一面拍撫著他，一面寫我的稿。我

9、知道，他不是有意來陪伴我，他是要我陪伴他。有時候我一站起身，走到書架去取書，他立刻就從桌上跳下占據(jù)我的座椅，安然睡去。他可以在我椅上睡六七個小時，我由他高臥。 ⑦貓最需要的伴侶是貓。黑貓公主的性格很潑辣刁鉆，所以一向不是關在樓上寢室便是關在籠子里，黑白隔離。后來漸漸弛禁，兩個貓也可以放在一起了，追逐翻滾一陣之后也能并排而臥相安無事。小花進門之后，我們怕他和白貓不能相容，也隔離了很久，現(xiàn)在這兩只貓也能在一起共存，不爭座位，不搶飯碗。 ⑧三月三十日是白貓王子七歲的生日，菁清給他預備了一分禮物——市場買菜用的車子，打算在天氣晴朗惠風和暢的時候把他放在車里推著他在街上走走。這樣，他總算是于“食有魚

10、”之外還“出有車”了。 1．根據(jù)上下文推斷引文“貌狀溫柔，與人語必嬉怡微笑，而褊忌陰賊。既處權要，欲人附己，微忤意者，輒加傾陷。故時人言義府笑中有刀。又以其柔而害物，亦謂之李貓”中加點字的意思。 而： ；既： ；忤： ；輒： ； 故： ；以： ；亦： ；之： 。 2．根據(jù)上下文推斷“高官巨賈”和“伏案爬格”兩詞的意思。 ⑴高官巨賈： ⑵伏案爬格：

11、 3．“從前一根繩子，一個線團，可以逗他狼奔豕突，可以引他鼠步蛇行，可以誘他翻筋斗豎蜻蜓，玩好大半天，直到他疲勞而后止?！逼渲械摹岸骸?、“引”、“誘”三字的位置能否相互調(diào)換，為什么？ 答： 4．比較一下，《貓的故事》中“我”和“廚師”對貓的感情態(tài)度有什么異同？《貓的故事》和《白貓王子七歲》中，“我”對貓的感情態(tài)度有什么異同？ 答：

12、 5．第一段、第三段、第五段用“高官巨賈”、“大人先生”和“李貓”來與白貓王子比較，有什么用意？ 答： 參考答案 收獲平臺 一、（1）象這樣的情況持續(xù)了好幾天。（2）（劃開窗紙這樣的事）一次已經(jīng)過分了，怎

13、么還可以再來呢？ 二、如：①“嗥的一聲貓叫起來”之“嗥”，寫出貓叫之突然，反襯“萬籟俱寂”，使“攪得一家不安”的看法易為讀者接受。②“只見貓一溜煙似的唏哩嘩啦的拖著罐頭絕塵而去”中的“唏哩嘩喇”，使野狗的“驚動”有了依據(jù)，對貓之亡命的描寫聲形俱備，人類“稍予膺懲”卻令貓如臨滅頂之災的對比得以提示。③“嘩啷嘩啷”。與“唏哩嘩喇”音近，但聲音更為濁重，表明罐頭被貓“拖著”亡命之后的變化。④“格登格登”，把罐頭由瓦垅落到瓦溝的聲音準確表達出來?！皣W啷嘩啷”“格登格登”也表明夜的寂靜，使“我打了個冷戰(zhàn)，難道是那只貓的陰魂不散？”的心靈觸動易為讀者接受。⑤“嘩啷一聲”之“嘩啷”。不似“嘩啷嘩啷”的持續(xù)

14、和拖拉，把鐵罐從高處墜地的聲音準確地表達出來。⑥“噗的一聲”之“噗”。⑦“呼嚕呼嚕”。…… 三、（1）關鍵詞句：“攪得一家不安”，“有些不耐煩”，“按捺不住”，“為她緩頰”，“準備高枕而眠”，“如果再度把她活捉，要用重典”，“原來的一腔怒火消去了不少”。（2）末段蘊涵的思想感情：對貓的敏感的贊嘆，對貓的母愛的贊美，對貓的命運的同情，對自己曾經(jīng)給予貓的惡意的懺悔，對人類捕殺野生動物的反省，等等。（只要言之有理即可） 四、廚師/對于捉到的貓/向來執(zhí)法如山~，不稍寬假，我/看了貓的那副可憐相/直為她緩頰。結(jié)果是~/從輕發(fā)落予以開釋，但是~/廚師堅持/不能不稍予膺懲，即/在貓身上原來的鐵絲上/系一

15、只空罐頭，開啟街門/放它一條生路。只見/貓/一溜煙似的唏哩嘩喇的/拖著罐頭/絕′塵′而′去，像是~/新婚夫婦的汽車/之/離教堂/去度蜜月。跑得愈快，罐頭響聲/愈大，貓受驚/乃跑得更快，驚動了好幾條野狗/在后面追趕，黃塵滾滾，一瞬間/出了巷口/往′北′而′去。它以后的遭遇如何/我不知道，我心想/她吃了這個苦頭以后/絕對不會/再光顧我的書房。窗戶紙/重新糊好，我/準備/高枕而眠。 五、略。 發(fā)展空間 閱讀下文，回答問題。 1．但是；……之后，已經(jīng)；不順從；便，就，因此，所以；也；他。 2．（1）當大官、做大生意的人。（2）坐在椅子上，趴在桌子上，寫文章。 3．不能調(diào)換。“奔”、“突”速

16、度快、情勢急，“逗”的目的和結(jié)果往往如此；“鼠步蛇行”動作緩慢優(yōu)雅，“引”字音調(diào)平和，動作文雅；“翻筋斗豎晴蜓”動作難度較大，非用人類高超之騙——“誘”不可。 4．（1）“我”和“廚師”的相同之處：對貓都有本能的恨，對貓所受的“膺懲”都覺快樂、解恨。不同之處：“廚師”發(fā)明的捕貓方法有效卻殘忍，“自告奮勇”捕貓，向來“不稍寬假”；“我”“無計可施”、“姑妄從之”、“為她緩頰”?！皬N師”待貓全是恨，“我”待貓尚有同情。為什么？“廚師”被與自然對立的人熏染得只顧自己，而“我”，從對“廚師”捕貓方法之好奇、對所予“膺懲”之幸災樂禍、對夜里再來之貓聲的豎耳傾聽狀來看，似乎還是稚氣未消的小孩，心還未被與自然對立的人徹底熏黑。 （2）兩文的相同之處：《貓的故事》中“我”被貓母愛之偉大所震撼，不但“一腔怒火消去了不少”，而且想到“天地之大德”，可以推想，“我”經(jīng)過此事后對一切生靈都有博愛意識了?！栋棕埻踝悠邭q》中對貓的愛“無以復加”。不同之處：《白貓王子七歲》全是對貓的愛。這可能源于作者理性的泛生命意識和對人類自私的失望；《貓的故事》寫了對貓的感情態(tài)度的變化，最后震撼更多的只是一種感情沖動，盡管理性的生命意識右能是始于此。 5．流露出對“高官巨賈”“大人先生”和“李貓”的嘲諷，反襯貓的可愛和作者對貓的喜愛。