《開放互動的世界》教學設(shè)計[3]

《《開放互動的世界》教學設(shè)計[3]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《開放互動的世界》教學設(shè)計[3]（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《開放互動的世界》教學設(shè)計 　一、教學目標 　　情感態(tài)度價值觀目標：感受世界的變化，學會以開放的眼光看世界；能夠認識到在經(jīng)濟全球化的過程中我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)，積極順應(yīng)歷史潮流，把握機會，也能居安思危，增強憂患意識，關(guān)注國家安全。 　　能力目標：能夠辯證地看待世界變化給國家和我們的生活帶來的影響；以包容和開放的心態(tài)對待優(yōu)秀的外來文化，提高鑒別能力。 　　知識目標：了解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和影響，認識文化多樣性是人類社會的基本特征，人類文明進步的重要動力，實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。 　　二、教材分析 　?。ㄒ唬﹥?nèi)容分析 　　本課是道德與法治九年級下冊第一課，旨在引導學生將目光投向

2、世界，了解世界當今局勢，培養(yǎng)和增強學生的憂患意識。 　　本框從世界發(fā)展趨勢入手，引導學生理解當今世界是開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。從經(jīng)濟和文化兩方面分別梳理清當前經(jīng)濟全球化、文化多樣性的特點及影響。幫助學生認清在經(jīng)濟全球化過程中我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，學會居安思危，增強憂患意識，關(guān)注國家安全。了解文化的多樣性，增強文化自信，培養(yǎng)學生正確對待外來優(yōu)秀文化的態(tài)度。 　?。ǘ┲仉y點分析 　　教學重點：經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)，尊重人類文明的多樣性。 　　教學難點：經(jīng)濟全球化的影響。 　　三、學情分析 　　初三學生對于變化發(fā)展的世界的認知能力不斷增強，并且已經(jīng)具備一定的思辨意識。從日常生活中，學生

3、能夠看到世界各國的聯(lián)系越來越緊密，經(jīng)濟全球化的一些具體表現(xiàn)，也能夠感受到文化多樣性帶來的影響。 　　但學生對于經(jīng)濟全球化給我國帶來的挑戰(zhàn)認識還不夠清晰，不能正確理解國際競爭與合作之間的關(guān)系，風險意識較弱。同時一部分學生對于外來文化存在盲目跟風或全盤否定的態(tài)度，對于外來文化優(yōu)劣的鑒別能力有待提高。 　　四、教學過程 　　導入：觀看【Rap動漫】“一帶一路”上的名片——中歐班列 　　提問：視頻中有哪些讓你印象深刻的詞匯？我們生活的這個世界，有哪些鮮明的時代特點？ 　　舊時駝鈴響，如今汽笛聲亮 　　全球化，地球村 　　中歐班列讓各國的關(guān)系更加密不可分 　　班列來往運輸忙，發(fā)展成果為世

4、界所共享 　　鐵路線，連成片 　　推進“一帶一路”建設(shè)形成新局面 小結(jié)：廣闊的世界，是人類共同的家園，我們要攜手共命運、同心促發(fā)展。 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在推進“一帶一路”建設(shè)工作5周年座談會上發(fā)表重要講話：當今世界，和平合作的潮流滾滾向前，開放融通的潮流滾滾向前，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前，...世界各國休戚與共，命運相連。一帶一路為全球提供新的公共產(chǎn)品，釋放各國的發(fā)展?jié)摿?。?lián)合國秘書長萬特雷斯表示：一帶一路倡議不僅對發(fā)展中國家具有重要意義，對整個世界的經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟合作都意義重大。 從中，我們可以看出，我們生活的這個世界已經(jīng)形成了具有開放互動特色的共同家園。 今

5、天，就讓我們把目光投向廣闊的世界，從經(jīng)濟、文化方面看看這人類共同的家園 第一目：共同的家園 教學環(huán)節(jié)一：我們共同家園的特征 首先，我們通過閱讀下面3個材料，認識當今世界發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的一種趨勢？ 　　材料一：世界杯足球賽（World？Cup）2018年6月14日在俄羅斯開幕。一個月不間斷的足球賽帶來大眾喜愛的消遣，這將是一種共同享受的體驗，一段短暫的世界團結(jié)。世界杯期間自殺率會下降，也許是因為舉國熱情會感染那些孤獨的人。世界杯賽場內(nèi)外的流氓行為很少見。？ 　　材料二：在中國人民大學位于北京的龐大校園中，兩名醒目的新“投遞員”整天在成群的學生中快速穿行投遞包裹。但它們并非典型的中國快遞員

6、。外表涂色為鮮紅、灰色和黑色的它們是未來的機器人投遞員，并由電子商務(wù)巨頭京東集團在40公里以外的一個指揮中心加以控制。包括這兩臺機器人在內(nèi)的技術(shù)正在給中國龐大的快遞業(yè)帶來革命。在工作人員短缺、競爭激烈和利潤空間下降的背景下，該行業(yè)正在奮力應(yīng)對處理年增長率達50%的包裹量。？ 　　材料三：自我國開始實施高鐵外交以來，在相互信任、相互合作、互利共贏的原則基礎(chǔ)上，與世界多個國家在高鐵建設(shè)上建立了相互合作的關(guān)系，中國高鐵越來越受到世界人民的關(guān)注，中國鐵路使世界聯(lián)系更加緊密。 　　提問：以上三則材料分別說明當前世界發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢？ 　　學生結(jié)合材料思考回答。 　　總結(jié)歸納：世界是人類共同的家

7、園。 　　（1）這是一個開放的世界。國家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴展。 PPT展示圖片：人工智能的不斷發(fā)展、新業(yè)態(tài)的發(fā)展壯大 　?。?）這是一個發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪發(fā)展大變革大調(diào)整。 （3）這是一個緊密聯(lián)系的世界。現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。 （4）世界的變化，既給國家的發(fā)展帶來深遠的影響，也與我們的生活息息相關(guān)。 第二目：放眼全球經(jīng)濟 接下來，讓我們放眼全球經(jīng)濟，看看經(jīng)濟全球化有哪些具體表現(xiàn)。 教學環(huán)節(jié)二：經(jīng)濟全球化的表現(xiàn) 　　首先和

8、同學們交流分享一個問題：你平時接觸過哪些外國品牌？你知道哪些國內(nèi)品牌在外國熱銷呢？ 　　學生思考回答 小結(jié)：放眼全球經(jīng)濟，各國聯(lián)系日益緊密，經(jīng)濟全球化影響和改變著人們的生活。經(jīng)濟全球化是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動和配置，使各國經(jīng)濟日趨相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。 經(jīng)濟全球化改變了我們的生活，無論我們是否意識到，我們的生活和消費都在不斷融入全球經(jīng)濟，既受全球經(jīng)濟的影響，也影響這全球經(jīng)濟。 經(jīng)濟全球化主要有哪些表現(xiàn)？ （PPT）請大家來看一狂拽酷霸炫的座駕——美國總統(tǒng)特朗普的凱迪拉克-野獸。 學生觀察其具備的特色功能。 思考問題，師問生答：1.這樣一款集顏值和功能于一體的

9、高大上產(chǎn)品是如何制造出來的？（多國生產(chǎn)、貿(mào)易流通、作用） 小結(jié)：商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)。在全球化時代，商品設(shè)計、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同的國家進行。各國利用自己的優(yōu)勢參與生產(chǎn)過程，共同完成商品生產(chǎn)。這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢，提高產(chǎn)品質(zhì)量，家低成本。 商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行，也是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)。 商品資本全球化。 　　教學環(huán)節(jié)三：經(jīng)濟全球化的影響 　　思維碰撞：經(jīng)濟全球化是當今世界的發(fā)展趨勢，經(jīng)濟全球化豐富了人們的生活和全球各地經(jīng)濟的聯(lián)系，也給很多國家的經(jīng)濟安全帶來了挑戰(zhàn)和國際經(jīng)濟的不穩(wěn)。在經(jīng)濟全球化的趨勢下對各國經(jīng)濟是有利還

10、是有弊？全班分成正反兩方進行辯論。 　　正方：經(jīng)濟全球化利大于弊。 　　反方：經(jīng)濟全球化弊大于利。 　　學生準備、辯論。 小結(jié)：經(jīng)濟全球化促進商品、資本、和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進資源利用更加合理有效。同時，經(jīng)濟全球化也使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。 經(jīng)濟全球化，一方面為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會，另一方面也使風險與危機跨國界傳遞（列舉近期熱點：華為事件）。面對經(jīng)濟全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強風險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準備。 教學環(huán)節(jié)四：我們要正確面對經(jīng)濟全球化

11、 面對經(jīng)濟全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭；也要居安思危，增強風險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應(yīng)對各種挑戰(zhàn)做好充分準備。 第三目：共享多樣文化 教學環(huán)節(jié)五：文化多樣性的影響 圖片展示不同國家、地區(qū)的文化特色及多樣性 　　提問：我們?yōu)槭裁匆鹬匚幕亩鄻有裕? 　　學生觀看圖片、思考、回答。 小結(jié)：?文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進步的重要動力。?多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。?是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發(fā)

12、新的活力。 但，當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。 　　各國春節(jié)習俗各不同： 　　在中國，新年夜是團圓的日子。每家每戶張燈結(jié)彩，一家人圍聚在一起吃年夜飯，還有守歲、放鞭炮等習俗。 　　在新年夜，丹麥人會互相在房子的前門處扔盤子/碗。誰家的前門那里碎盤子最多則被認為是幸運的，因為那代表他們擁有數(shù)量最多的忠誠朋友。 　　新年夜的午夜，西班牙居民會在最后一分鐘時吃掉十二顆葡萄——伴隨著新年夜的倒數(shù)計時。鐘聲每響一聲，西班牙人就會吃一顆葡萄，據(jù)說會帶來繁榮，并驅(qū)走邪惡。 　　在加拿大和美國很多地方的元旦這天，居民都

13、會參加一個北極熊跳水活動。 在假期中的這一天，人們聚集在冰凍的湖泊和河流附近，然后成群地跳入水中。人們相信在12月31日午夜前進行的任何跳水活動都會給潛水者帶來好運。 　　提問：你還知道哪些中外文化的差異？我們應(yīng)該如何對待這些差異？ 　　小結(jié)：面對多樣的文化，各國應(yīng)當用開放和包容的心態(tài)，學習和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。 　　名言賞析：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。 　　課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們對共同的家園有了全面的認識，知道了經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和意義，也知道了文化多樣性的意義，對文化差異有了進一步的認識。知道了經(jīng)濟全球化的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，面對經(jīng)濟全球化，既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強風險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準備。 　　五、板書設(shè)計