幼兒園工作指南手冊(cè).doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 第一部分：工作指南篇 優(yōu)化師德，從改善保教行為做起 家長(zhǎng)接待工作 一、晨間接待細(xì)則 適宜： 1、一位老師應(yīng)坐在能看見(jiàn)幼兒和家長(zhǎng)的位置和孩子一起游戲，方便接待來(lái)園的家長(zhǎng)和孩子。另一位老師巡回指導(dǎo)幼兒。 2、兩位老師見(jiàn)到幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)班要馬上起身笑臉相迎，主動(dòng)與家長(zhǎng)、幼兒打招呼，一位老師可以簡(jiǎn)短地詢問(wèn)幼兒情況。要特別關(guān)注體弱兒、患病兒（吃藥、用餐等情況）。另一位老師送幼兒入座，并指導(dǎo)其進(jìn)行游戲活動(dòng)。 3、在游戲中要注意培養(yǎng)幼兒各種良好的習(xí)慣。（如安靜游戲、謙讓等）。 不適宜： 1、只顧做自己的事情，背對(duì)家長(zhǎng)和幼兒，不主動(dòng)接待剛進(jìn)班的家長(zhǎng)、幼兒。 2、早晨坐在電腦前、在辦公室做事或兩位老師都不在教室。 3、端坐在幼兒身邊一聲不響。 4、指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)關(guān)注不到剛進(jìn)活動(dòng)室的家長(zhǎng)和幼兒。 二、幼兒離園及交接細(xì)則 適宜： 1、提醒幼兒收拾好玩具及其他物品，務(wù)必注意與家長(zhǎng)當(dāng)面交接，確保幼兒安全離園。 2、如有代接幼兒,老師必須親自打電話與幼兒家長(zhǎng)核實(shí)，情況屬實(shí)后方可交接。 3、注意幼兒的儀表形象，下午4點(diǎn)00前指導(dǎo)幼兒整理衣物和個(gè)人用品，然后與幼 兒親切道別。 4、與家長(zhǎng)進(jìn)行必要的交流（可以提前預(yù)約），要安排好交流人員，盡量能面向全體 家長(zhǎng)。 5、組織晚接的幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)，注意安全。 6、準(zhǔn)備第二天的晨間游戲材料和上課內(nèi)容。 不適宜： 1、 沒(méi)有與家長(zhǎng)進(jìn)行當(dāng)面交接、親切道別，對(duì)代接幼兒者沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的身份核對(duì)， 發(fā)生誤接、走失情況。 2、離園前幼兒亂作一團(tuán)，沒(méi)有安靜地組織游戲活動(dòng)。 3、對(duì)家長(zhǎng)視而不見(jiàn)，沒(méi)有主動(dòng)打招呼，從不主動(dòng)交流或只跟個(gè)別家長(zhǎng)交流。 4、離園時(shí)教室里物品雜亂，沒(méi)有整理好玩具和物品，第二天的游戲材料沒(méi)有提前 擺放好。 晨間活動(dòng) 一、晨間室內(nèi)活動(dòng)： 適宜： 1、隔夜先將幼兒桌椅擺放整齊，然后再將豐富多樣的桌面玩具擺放到位。（注意：玩具每星期要有所更新。） 2、上班后將室內(nèi)所有窗戶打開(kāi)通風(fēng)，并協(xié)助保育員進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作。若是寒冬季節(jié)幼兒進(jìn)來(lái)后將背風(fēng)窗關(guān)閉。 3、老師早操前將當(dāng)天的戶外活動(dòng)器械放到規(guī)定的活動(dòng)場(chǎng)地。（冬令時(shí)間7：40前、夏令時(shí)間7：20前）如：塑圈、高蹺、平衡木等玩具需要事先擺放好，這樣方便幼兒開(kāi)展活動(dòng)。 4、在幼兒晨間室內(nèi)游戲結(jié)束后，一位老師先帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)，另一位老師做好玩具收拾及課前準(zhǔn)備工作。 不適宜： 1、桌椅、玩具沒(méi)有隔夜就擺放好。 2、戶外玩具沒(méi)有在老師早操后及時(shí)地?cái)[放好，而是幼兒來(lái)到場(chǎng)地后才匆匆忙忙去拿活動(dòng)器械。 二、晨間戶外活動(dòng)： 適宜： 1、離開(kāi)教室前組織幼兒整理好玩具、桌椅，并提醒幼兒上好廁所，臨走前開(kāi)窗通風(fēng)、將室內(nèi)的電燈、電扇等電器關(guān)閉。 2、上、下樓梯前將幼兒排成兩列——男孩、女孩，以便教師能關(guān)注每個(gè)孩子的情況。 3、幼兒走樓梯時(shí)在樓梯口、臺(tái)階處一定要有一位老師在看護(hù)并時(shí)刻提醒：A、走時(shí)分別扶好扶手或墻壁；B、手不要拉前面小朋友的衣服，要松開(kāi)手自己走；C、不推不擠；D、不能坐在扶手上滑下來(lái)。 4、領(lǐng)隊(duì)的老師要控制好隊(duì)伍行進(jìn)的速度，并經(jīng)常檢查身后的幼兒。隊(duì)尾看護(hù)的老師要提醒幼兒跟上前面的同伴。 5、老師應(yīng)選擇合適的游戲場(chǎng)地，如：奔跑活動(dòng)應(yīng)選擇塑膠地和較寬敞的地方。 6、老師必須參與幼兒的游戲并能給予適時(shí)的幫助和指導(dǎo)，活動(dòng)的安排要注意動(dòng)靜交替。 7、游戲中老師要關(guān)注細(xì)節(jié)，（如：提醒出汗多的幼兒適當(dāng)停一停，可以遞上一些毛巾把汗擦一擦。） 8、指導(dǎo)游戲的同時(shí)要關(guān)注晚來(lái)的幼兒及家長(zhǎng)，并作簡(jiǎn)短的詢問(wèn)。 不適宜： 1、離開(kāi)教室前沒(méi)有及時(shí)將室內(nèi)的電燈、電扇等電器關(guān)閉。 　2、樓梯轉(zhuǎn)角或臺(tái)階處沒(méi)有老師看護(hù)，不能隨時(shí)提醒或提供幫助。 　3、領(lǐng)隊(duì)老師或隊(duì)尾老師一言不發(fā)，沒(méi)有任何提示、提醒，顧及不到哪里有危險(xiǎn)。 看到幼兒推拉后沒(méi)有制止或根本沒(méi)有意識(shí)到這種行為的危險(xiǎn)性或現(xiàn)象。 　4、領(lǐng)隊(duì)老師速度飛快，沒(méi)有顧及身后的幼兒，后面的幼兒出現(xiàn)跟跑行為。 　5、游戲時(shí)作為一個(gè)旁觀者，沒(méi)有參與幼兒的游戲與指導(dǎo)工作。 　6、游戲中對(duì)一些危險(xiǎn)行為沒(méi)有立刻制止和及時(shí)改正，或者是根本沒(méi)有關(guān)注到。 　 7、指導(dǎo)游戲時(shí)沒(méi)有關(guān)注到晚來(lái)的幼兒、家長(zhǎng)。 早 操 適宜： 1、領(lǐng)操老師精神飽滿，示范動(dòng)作準(zhǔn)確、到位。 2、面向全體幼兒，注意照顧個(gè)別晚來(lái)的幼兒提醒他（她）快速站位。 3、教師與第一排幼兒保持1米以上的距離，避免緊貼幼兒。 4、負(fù)責(zé)第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的教師做好準(zhǔn)備工作后應(yīng)立即帶操。 5、早操時(shí)教師在關(guān)注幼兒動(dòng)作規(guī)范的同時(shí)更應(yīng)該讓每一個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)。 不適宜： 1、穿很細(xì)的高跟鞋、超短裙或露臍裝。 2、領(lǐng)操老師精神萎靡，動(dòng)作無(wú)力、不熟練。 3、沒(méi)有面向全體幼兒，對(duì)晚來(lái)的幼兒熟視無(wú)睹。 4、見(jiàn)已有一位教師在帶操，另一位教師在旁觀望。 課堂教學(xué) 一、課前準(zhǔn)備： 1、三年以內(nèi)的新教師提前一周備課，備課結(jié)束后及時(shí)給師傅檢閱、修改。 備課要求：制定的教學(xué)目標(biāo)要從幼兒的角度出發(fā)，準(zhǔn)確、全面，活動(dòng)過(guò)程要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、幼兒的年齡特點(diǎn)，合理制定重難點(diǎn)，每節(jié)課都要備詳案。 2、提前一天做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備： （1）熟悉教案：語(yǔ)言活動(dòng)中的故事、散文、詩(shī)歌等要求背誦；音樂(lè)活動(dòng)中的歌曲、旋律等要能熟練彈唱；科學(xué)活動(dòng)中相關(guān)的科學(xué)知識(shí)等要了解。 （2）教具、學(xué)具的準(zhǔn)備與操作：如課件操作、教具的合理擺放等。 （3）幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地：在活動(dòng)開(kāi)始前要把幼兒的座位按照教學(xué)需要合理地?cái)[放好。如：半圓形、馬蹄形、圓形等。 3、嚴(yán)格按照作息時(shí)間表和一日活動(dòng)安排表組織活動(dòng)，做到不誤課、不空課、不自行活動(dòng)，如有特殊情況，事先與教研組長(zhǎng)說(shuō)明，再作好調(diào)課。 二、教學(xué)過(guò)程： 1、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，穩(wěn)定幼兒情緒，形成良好的常規(guī)。 2、活動(dòng)中正確合理地使用教具，操作要熟練、規(guī)范。 3、教師要講普通話，講述的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、規(guī)范，忌說(shuō)一些口頭語(yǔ)。 4、教師面向全體幼兒，在活動(dòng)中提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，針對(duì)不同能力的幼兒提出不同層次的問(wèn)題。要多請(qǐng)能力較差的幼兒回答。 5、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，對(duì)于孩子的回答給予及時(shí)的回應(yīng)，激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。 6、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境、運(yùn)用合理的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 7、活動(dòng)中教師運(yùn)用合適的肢體語(yǔ)言來(lái)提醒幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽(tīng)別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時(shí)聲音響亮、講述完整。 8、指導(dǎo)幼兒安靜、正確、有序地使用學(xué)具，輕拿輕放，并能用正確的方法整理學(xué)具。 9、關(guān)注每個(gè)孩子的能力發(fā)展，對(duì)能力相對(duì)較差幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 10、注重培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)、握筆等正確的姿勢(shì)。 三、活動(dòng)結(jié)束： 1、在活動(dòng)結(jié)束后，教師能及時(shí)收拾整理教學(xué)具，保持教室環(huán)境整潔。 2、課后及時(shí)做好教學(xué)活動(dòng)的反思，不斷提高課堂教學(xué)水平。 3、及時(shí)公布課堂教學(xué)內(nèi)容、平時(shí)多帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)。 游戲活動(dòng) 一、課間游戲： 1、室外可以多采用民間游戲。 2、在室內(nèi)時(shí)，組織幼兒開(kāi)展安靜的游戲。（如：手指游戲、復(fù)習(xí)詩(shī)歌、故事、歌曲等） 3、讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，并有規(guī)則地開(kāi)展游戲。 4、鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)、膽怯的幼兒積極參與體育鍛煉。 5、幼兒活動(dòng)的空間要充足、方便。 6、尊重幼兒意愿，適時(shí)介入指導(dǎo)游戲。 7、一位教師在組織活動(dòng)時(shí)，另一位老師做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。（如：教學(xué)具的準(zhǔn)備、位置的擺放） 8、冬季，晴天必須帶領(lǐng)幼兒到室外活動(dòng)。 二、飯前游戲： 1、組織幼兒開(kāi)展安靜游戲。（如：手指游戲、復(fù)習(xí)詩(shī)歌、故事、歌曲等） 2、交代吃飯的要求，適當(dāng)介紹當(dāng)日的飯菜，鼓勵(lì)幼兒愉快進(jìn)餐，形成良好常規(guī)。 三、飯后游戲： 1、組織幼兒在園內(nèi)散步。（每周必須要1——2次） 2、可適當(dāng)、合理地安排幼兒位置，讓幼兒看書(shū)、折手帕等兩人合作游戲。 3、可以讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片。（每周限一次，并注意幼兒與電視機(jī)的距離須超過(guò)2米） 四、下午游戲： 1、投放的材料要合理、充分、安全、衛(wèi)生，每個(gè)幼兒活動(dòng)的空間要方便、充足。 2、教師組織游戲時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，要求要明確。 3、教師組織活動(dòng)時(shí)要熟練，注重動(dòng)靜交替，指導(dǎo)幼兒時(shí)要關(guān)注到全體幼兒，避免不必要的危險(xiǎn)。 4、尊重幼兒意愿，適時(shí)介入指導(dǎo)游戲。 5、鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)、膽怯的幼兒積極參與體育鍛煉。 6、要關(guān)注細(xì)節(jié)（如：幼兒出汗情況、身體狀況等） 7、玩大型聯(lián)合器械時(shí)，老師要先檢查器械是否存在安全隱患，如果有安全隱患，請(qǐng)及時(shí)上報(bào)。 餐點(diǎn)護(hù)理 一、點(diǎn)心常規(guī)要求 1、一位教師組織幼兒分批入廁，另一位教師組織幼兒安靜就坐。（可以做一些手指游戲，或講一些進(jìn)餐要求） 2、在廁所里的教師應(yīng)站在小便池和洗手池中間，環(huán)視周圍，當(dāng)看到上廁所有困難的幼兒，教師及時(shí)給予幫助，同時(shí)關(guān)注洗手的幼兒不讓他們玩水，并時(shí)刻提醒幼兒“上廁所排好隊(duì)，不推也不擠”，“小袖管卷卷好，手心手心搓搓，手背手背搓搓，洗一洗，撒一撒”，“洗好手用小毛巾擦擦干凈，小手握握緊，不亂摸，坐到座位上”。 3、用點(diǎn)心時(shí)，提醒幼兒安靜地坐在座位上吃，要求牛奶和點(diǎn)心搭配著吃，注意保持桌面與地面的整潔。 4、教育幼兒將杯子輕輕放入籃筐內(nèi)，并隨手將包裝袋或包裝紙放入垃圾簍子內(nèi)。 （一）、教師的護(hù)理要求： 教師組織先洗好手的幼兒圍坐在桌子周圍，將點(diǎn)心發(fā)放到幼兒手里，并及時(shí)分好牛奶。 （二）、保育員的要求： 1、保育員領(lǐng)取點(diǎn)心后，在不影響教師上課的情況下，悄悄放置好點(diǎn)心（天冷要注意牛奶保溫）。不能在教室內(nèi)隨意走動(dòng)，更不能大聲喧嘩。 2、做好吃點(diǎn)心前的桌面消毒工作。 3、協(xié)助老師分發(fā)點(diǎn)心和牛奶，保證幼兒及時(shí)喝到熱的牛奶。 4、在幼兒吃完點(diǎn)心后，保育員應(yīng)及時(shí)將桌面擦拭干凈，地面清掃干凈。 5、在清洗杯子時(shí)，請(qǐng)隨手關(guān)好盥洗室的門(mén)。清洗杯子、進(jìn)行消毒時(shí)都應(yīng)該做到輕拿輕放，以免影響幼兒和教師上課。 二、午餐常規(guī)要求 幼兒的常規(guī)要求同點(diǎn)心的常規(guī)要求第一、第二點(diǎn)。 （一）、教師的護(hù)理要求： 1、進(jìn)行必要的餐前教育，創(chuàng)造安靜愉快的進(jìn)餐氛圍（可以帶幼兒做做安靜的游戲或聽(tīng)故事等）。 2、在分發(fā)飯菜前組織幼兒分發(fā)好餐具。 3、小小班、小、中班，餐前由教師簡(jiǎn)單介紹菜肴的名稱及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值；大班，可組織幼兒輪流介紹，激發(fā)幼兒食欲。飯、菜需分開(kāi)盛放。盛菜時(shí)菜湯盡量不要分給幼兒。盛湯時(shí)操作規(guī)范（湯桶必須放置在餐車上）。 4、觀察幼兒食欲和進(jìn)食量，關(guān)注幼兒的進(jìn)餐速度、狀態(tài)，鼓勵(lì)幼兒添飯、添菜、添湯，養(yǎng)成幼兒邊吃飯邊吃菜的習(xí)慣。糾正幼兒偏食、挑食、掉飯粒的習(xí)慣，提醒幼兒把掉的飯粒、骨頭等放進(jìn)盤(pán)中。 5、對(duì)于小班、小小班的新生，教師需給予吃飯慢，進(jìn)餐有困難的幼兒以細(xì)心的幫助。（如：喂飯） 6、打翻的菜、湯、飯教師及時(shí)清理；幼兒用餐完畢教師初步清理桌面。 7、提醒幼兒有序、安靜地放置餐具。 8、提醒幼兒飯后吃水果、漱口、擦嘴。 9、早吃完飯的幼兒，教師可組織幼兒開(kāi)展一些安靜的游戲。等全體幼兒吃完了再組織他們進(jìn)行餐后活動(dòng)。 （二）、保育員的要求: 1、按時(shí)領(lǐng)取飯菜，桶、鍋必須加蓋，放置在餐車上。下午點(diǎn)心2：20領(lǐng)取。 2、分發(fā)飯菜、點(diǎn)心，注意安全（燙類事物都要放在餐車上分發(fā)，嚴(yán)禁讓幼兒來(lái)端湯）。冬保暖、夏散熱。（夏季：點(diǎn)心、飯菜可提前五分鐘分發(fā)；春秋冬季點(diǎn)心、飯菜分好即提醒幼兒食用，牛奶不能提前分發(fā)，確保幼兒喝到熱牛奶）。 3、及時(shí)清理就餐場(chǎng)所，清洗餐具（保證杯口沒(méi)有任何食物殘?jiān)⑾静途撸⒂眉啿颊谏w好。 4、協(xié)助教師護(hù)理幼兒點(diǎn)心、用餐，注意觀察幼兒用餐情況。 5、準(zhǔn)備好幼兒漱口的溫開(kāi)水、擦嘴毛巾，并及時(shí)清洗、消毒、晾曬。 6、提供充足的飲用水。 幼兒午睡護(hù)理 一、午睡的前期準(zhǔn)備： 1、11：50左右，教師組織幼兒將椅子兩張兩張對(duì)齊，靠墻整齊擺放好。 2、有秩序地組織幼兒入廁。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行午睡前的談話教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成安靜、有序的午睡習(xí)慣。 4、教師將痰盂放置在午睡室的合適位置，便于使用。 5、教師腳穿合適的鞋子，以免走路的聲音太響影響幼兒午睡。 二、午睡期間的護(hù)理： 1、入寢前，先拉上窗簾，開(kāi)背風(fēng)窗，保持室內(nèi)空氣流通，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境。午睡開(kāi)始，教師可以講述一些睡前小故事，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒安靜入睡。 2、小班、小小班可由教師幫忙先鋪好床鋪；中、大班由幼兒互相合作鋪好床鋪，注意安全。對(duì)于能力弱的幼兒，教師應(yīng)及時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭? 3、提醒幼兒先脫鞋子，并擺放整齊，再脫褲子，然后坐在被窩里脫外套、毛衣，最后將脫下的衣物折疊并擺放在相應(yīng)的位置上。（春秋季：提醒幼兒脫外衣、外褲，正確折疊并擺放好；冬季：提醒幼兒脫去外衣、一件毛衣、外褲等，正確折疊并擺放好。教師還應(yīng)根據(jù)幼兒穿著情況提醒幼兒合理脫去衣、褲，以免穿著太多，午睡時(shí)出汗，引起感冒。） 4、午睡半小時(shí)之內(nèi)，教師必須來(lái)回巡視，糾正幼兒的不良睡姿，幫幼兒蓋好被子（被沿蓋至幼兒肩膀處，注意把幼兒的小腳也要蓋好，以免著涼）。 5、午睡值班時(shí)保持安靜，堅(jiān)守崗位，勤巡視，勤護(hù)理，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理。值班人員不穿高跟鞋，值班時(shí)不發(fā)出影響幼兒睡眠的聲音。值班人員巡視時(shí)應(yīng)注意腳步輕輕，以免影響幼兒入睡；午睡值班期間，有電話需設(shè)置在振動(dòng)上如有電話打進(jìn)，教師應(yīng)放低通話音量，控制通話時(shí)間（或在室外接聽(tīng)）。 6、值班時(shí)嚴(yán)禁閑聊，吃零食等；嚴(yán)禁教師和保育員躺在幼兒床上休息，嚴(yán)禁把自己的孩子帶到本班進(jìn)行午睡；值班人員如果在值班時(shí)有事要離開(kāi)，要跟本班其他教師和保育員說(shuō)明原因并請(qǐng)其代為值班，不得無(wú)故離崗，代班期間發(fā)生的問(wèn)題由代班人員全面負(fù)責(zé)；對(duì)不能按時(shí)入睡的幼兒，應(yīng)耐心說(shuō)服教育，并讓他睡在老師看護(hù)桌旁，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。 7、對(duì)于午睡期間容易遺尿的幼兒，教師要特別關(guān)注，定時(shí)提醒幼兒排尿。小班、小小班幼兒，在午睡起身前10分鐘，教師對(duì)需要小便的幼兒進(jìn)行特別的護(hù)理，如：用痰盂接尿或抱下床排尿。對(duì)尿了床的幼兒要耐心安慰，不能諷刺、挖苦，防止幼兒身心受到傷害。 8、如夏天和冬天需使用空調(diào)，室內(nèi)外溫差不宜過(guò)大，一般冬季室溫不超過(guò)20—22度，夏季室溫不低于28—25度。 三、午睡起身的護(hù)理： 1、做到分批起身，以免擁擠。 2、教師指導(dǎo)幼兒先坐在被窩里穿毛衣，再坐在床上穿褲子（及時(shí)提醒上鋪的幼兒注意安全），再穿外套，最后穿鞋子。（在穿衣褲的過(guò)程中，對(duì)于有困難的幼兒，教師要及時(shí)給予幫助，確保幼兒能及時(shí)穿好衣褲。） 3、及時(shí)提醒幼兒小便。對(duì)于已穿好的幼兒，不要過(guò)早讓他們到室外去排隊(duì)，應(yīng)提醒他們用雙手輕柔臉頰，捏捏鼻子，以免受涼感冒。 4、等幼兒全部整理完畢，排好隊(duì)伍，安靜、有序地回教室搬小椅子、上廁所……做好吃點(diǎn)心前的準(zhǔn)備工作。 午睡值班人員守則 1、入寢前，先拉上窗簾，開(kāi)背風(fēng)窗，保持室內(nèi)空氣流通，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境。 2、值班人員要指導(dǎo)幼兒正確地穿脫衣服，并且將衣服疊好并整齊地?cái)[放在固定的地方。 3、幼兒睡好后，整理好幼兒的鞋子、衣物等。 4、幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)和不良的午睡習(xí)慣，要求幼兒安靜就寢。 5、隨時(shí)巡察幼兒午睡情況，及時(shí)幫幼兒蓋好踢掉的被子，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理并做好記錄。 6、對(duì)經(jīng)常尿床的幼兒，應(yīng)個(gè)別提醒防止尿床。對(duì)尿了床的幼兒要耐心安慰，不能諷刺、挖苦，防止幼兒身心受到傷害。 7、值班人員不穿高跟鞋，值班時(shí)不發(fā)出影響幼兒睡眠的聲音。 8、值班人員在進(jìn)入午睡室時(shí)應(yīng)自覺(jué)把手機(jī)和小靈通調(diào)成震動(dòng)。 9、值班時(shí)嚴(yán)禁閑聊，吃零食等。 10、嚴(yán)禁教師和保育員躺在幼兒床上休息，嚴(yán)禁把自己的孩子帶到本班進(jìn)行午睡。 11、值班人員如果在值班時(shí)有事要離開(kāi)，要跟本班其他教師和保育員說(shuō)明原因并請(qǐng)其代為值班，不得無(wú)故離崗，代班期間發(fā)生的問(wèn)題由代班人員全面負(fù)責(zé)。 12、對(duì)不能按時(shí)入睡的幼兒，應(yīng)耐心說(shuō)服教育，并讓他睡在老師看護(hù)桌旁，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。 13、如夏天和冬天需使用空調(diào)，室內(nèi)外溫差不宜過(guò)大，一般冬季室溫不超過(guò)20—22度，夏季室溫不低于28—25度。 以上工作細(xì)則，請(qǐng)教師和保育員本著以幼兒健康為本的原則嚴(yán)格遵守，獎(jiǎng)懲以情況通報(bào)為依據(jù)。 正班工作 一、正班工作要求： 1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作，積極、自主地思考、解決班級(jí)管理中的各項(xiàng)問(wèn)題，切實(shí)提高班級(jí)保教工作質(zhì)量。 2、與副班團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同商討班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)副班的工作進(jìn)行一定的指導(dǎo)，及時(shí)提出意見(jiàn)與建議。 3、尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，不輕易指責(zé)幼兒。對(duì)每個(gè)孩子的評(píng)價(jià)以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。平等對(duì)待每一個(gè)孩子，不歧視，不偏愛(ài)，允許兒童之間存在差異。經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動(dòng)作與孩子身體接觸；鼓勵(lì)孩子主動(dòng)接觸他人。 二、具體工作要求： 時(shí)間 內(nèi)容 具體要求 期 初 教育教學(xué) 1、每學(xué)期初，由正班和副班共同協(xié)商，制訂好班級(jí)工作計(jì)劃、本班興趣活動(dòng)計(jì)劃（內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出、措施具體扎實(shí)、有本班特色），符合本階段幼兒年齡特征，適合本班幼兒發(fā)展的需要。 2、在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)由健康教師主要負(fù)責(zé)教授幼兒廣播操，由音樂(lè)教師主要負(fù)責(zé)教授操前律動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的月末或第二個(gè)月月初進(jìn)行幼兒廣播操觀摩。 常規(guī)工作 1、領(lǐng)好本班的幼兒各類操作材料、班主任手冊(cè)、點(diǎn)名冊(cè)、家園聯(lián)系手冊(cè)、辦公用品。 2、做好幼兒來(lái)園報(bào)到的一切準(zhǔn)備工作：張貼家長(zhǎng)園地有關(guān)內(nèi)容（包括張貼收費(fèi)許可證、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)）。班級(jí)環(huán)境干凈整潔、桌椅擺放整齊。報(bào)到時(shí)接待好幼兒與家長(zhǎng)。交接好幼兒的蓋被毛毯，做好標(biāo)記。 3、協(xié)助副班做好收費(fèi)解釋工作。 4、做好各處安全工作。（如：桌、椅有無(wú)損壞等） 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 兩位老師相互配合搞好學(xué)期的第一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)，包括家長(zhǎng)園地、區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容。 家長(zhǎng)工作 開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內(nèi)組織本班的家長(zhǎng)會(huì)議。（根據(jù)本班實(shí)際情況商量后，由正班或副班按學(xué)期輪流主持會(huì)議。原則上兩年以下的新教師不主持家長(zhǎng)會(huì)，但要積極參加并做好配合工作。） 衛(wèi)生保健 1、在幼兒來(lái)園報(bào)到前，協(xié)助保育員阿姨一起打掃好本班的教室、辦公室、午睡室及包干區(qū)的衛(wèi)生。 2、協(xié)助保育員阿姨一起清洗消毒本班幼兒的各類玩具。 3、指導(dǎo)保育員阿姨對(duì)幼兒各類餐具進(jìn)行消毒。 期 中 教育教學(xué) 1、主、副班相互合作，切實(shí)抓好班級(jí)常規(guī)工作，確保幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中正副班要密切配合。如上音樂(lè)活動(dòng)、健康活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)時(shí)，一位老師主上，另一位老師配合。 3、按周計(jì)劃全面承擔(dān)好自身的各類教育教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。并主動(dòng)配合另一位教師的工作。 常規(guī)工作 1、對(duì)班級(jí)的網(wǎng)站及時(shí)進(jìn)行更新，可將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒活動(dòng)照片、通知等內(nèi)容發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上，誰(shuí)更換了內(nèi)容誰(shuí)在內(nèi)容上署名。 2、每周五，主班與副班一起制定下周周計(jì)劃，并及時(shí)上交。（兩人輪流執(zhí)筆） 3、放學(xué)后做好第二天的教學(xué)、游戲材料的準(zhǔn)備，區(qū)角擺放好。并將班級(jí)的衛(wèi)生、安全保衛(wèi)工作做好后方可離園。 4、每月開(kāi)展好本班幼兒興趣小組活動(dòng)和特色創(chuàng)建活動(dòng)。 5、對(duì)《班主任手冊(cè)》中的班級(jí)計(jì)劃、幼兒家庭情況等進(jìn)行及時(shí)的填寫(xiě)和記錄。在平時(shí)教育活動(dòng)中注意觀察每一位孩子，并為每位孩子寫(xiě)好至少一篇觀察記錄（班主任手冊(cè)上）。 6、為每位幼兒制作精美的成長(zhǎng)記錄冊(cè)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、課程的開(kāi)展，定期更換展板內(nèi)容和環(huán)境布置。并每天維護(hù)好各類環(huán)境。 家長(zhǎng)工作 1、每學(xué)期通過(guò)家訪、約談、電話訪問(wèn)等多種形式進(jìn)行家園聯(lián)系和溝通。為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)為幼兒園做好宣傳工作。 2、每月下旬高質(zhì)量地填寫(xiě)好幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。 3、每學(xué)期組織1-2次以上的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等（主班和副班分別承擔(dān)）。 4、親切地與送孩子來(lái)園的家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流，及時(shí)記錄家長(zhǎng)的一些要求（如孩子的吃藥等問(wèn)題） 衛(wèi)生保健 1、教師要始終與孩子在一起，在各項(xiàng)活動(dòng)中要考慮到各種保護(hù)幼兒的措施，不讓孩子做危險(xiǎn)的事情。多關(guān)注、關(guān)心生病的孩子，按時(shí)給他們吃藥。 2、隨時(shí)關(guān)注幼兒，如有傳染病或其他疾病的發(fā)生時(shí)，教師要能及時(shí)通知幼兒家長(zhǎng)、保健老師，并上報(bào)幼兒園，進(jìn)行消毒、預(yù)防工作。 3、切實(shí)對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，對(duì)本班的活動(dòng)器械、材料及電源插頭、電器和桌椅等保持經(jīng)常性的安全敏感，自覺(jué)檢查是否有安全隱患，如有應(yīng)及時(shí)上報(bào)總務(wù)維修。每天做好清潔衛(wèi)生工作和安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決杜絕開(kāi)無(wú)人水、無(wú)人燈等問(wèn)題（每天下班前檢查電視機(jī)、錄音機(jī)及電腦的電源是否切斷，門(mén)窗是否關(guān)鎖好，有關(guān)物品是否收回教室等）。 教育教學(xué) 1、認(rèn)真積極地配合和完成幼兒園及本級(jí)組和教研組規(guī)定的教具和學(xué)具的制作任務(wù)，并有義務(wù)妥善保管好教育教學(xué)資料。 2、做好幼兒期末的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)調(diào)研工作。 常規(guī)工作 1、對(duì)《班主任手冊(cè)》中的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等進(jìn)行考核、記錄。 2、整理幼兒的相關(guān)物品（學(xué)習(xí)材料、被子、玩具等），并下發(fā)。 3、每學(xué)期末，認(rèn)真寫(xiě)好班級(jí)工作總結(jié)（兩人可輪流執(zhí)筆）。對(duì)自己的業(yè)務(wù)檔案和教育資料庫(kù)進(jìn)行有效管理。 4、思考如何整理好本班開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，與副班一起進(jìn)行整理。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行整理，需下次再用的東西都要整理放好。不需要的東西進(jìn)行清除。 家長(zhǎng)工作 1、 放假前發(fā)放《快樂(lè)家園》并及時(shí)收回。 2、 做好下學(xué)期雜志的征訂、興趣小組的報(bào)名收費(fèi)、開(kāi)票工作。 3、 發(fā)放幼兒帶來(lái)的被子、毛巾毯、替換衣褲。 4、出好下學(xué)期開(kāi)學(xué)日期日期的通知。 衛(wèi)生保健 1、 打掃好本班的教室、辦公室、午睡室及包干區(qū)的衛(wèi)生。 2、協(xié)助保育阿姨整理幼兒的碗、調(diào)羹等餐具。 副班工作 一、副班工作要求： 1、積極配合主班進(jìn)行班級(jí)的各項(xiàng)工作常規(guī)工作，主動(dòng)思考、解決班級(jí)管理與開(kāi)展中的問(wèn)題，切實(shí)提高班級(jí)保教工作質(zhì)量。 2、與主班團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同商討班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。 3、尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，不輕易指責(zé)幼兒。對(duì)每個(gè)孩子的評(píng)價(jià)以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。平等對(duì)待每一個(gè)孩子，不歧視，不偏愛(ài)，允許兒童之間存在差異。經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動(dòng)作與孩子身體接觸；鼓勵(lì)孩子主動(dòng)接觸自己。 二、具體工作要求。 時(shí)間 內(nèi)容 具體要求 期 初 教育教學(xué) 1、每學(xué)期初，配合正班制訂好班級(jí)工作計(jì)劃、本班興趣活動(dòng)計(jì)劃（內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出、措施具體扎實(shí)、有本班特色，符合本班幼兒年齡特征，適合幼兒發(fā)展的需要。兩人可輪流執(zhí)筆。） 2、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內(nèi)組織本班的家長(zhǎng)會(huì)議。（根據(jù)本班實(shí)際情況，進(jìn)行商量后，由正班或副班主持會(huì)議。原則上兩年以下的新教師不主持家長(zhǎng)會(huì)） 3、在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)由教健康的教師負(fù)責(zé)教授幼兒廣播操，由教音樂(lè)的教師負(fù)責(zé)教授操前律動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的月末或第二個(gè)月月初進(jìn)行幼兒廣播操觀摩。 4、親切接待來(lái)園的每位幼兒，面帶笑容地走進(jìn)孩子說(shuō)：“***，早上好！”，并將孩子帶到位置上進(jìn)行活動(dòng)。 常規(guī)工作 1、副班應(yīng)主動(dòng)積極地配合主班做好各項(xiàng)班級(jí)工作的情況，及時(shí)做好收費(fèi)工作，并配合保健老師做好保健資料的登記和整理工作。領(lǐng)好張貼本學(xué)期的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)票單子。 2、做好幼兒來(lái)園報(bào)到的一切準(zhǔn)備工作：家長(zhǎng)園地張貼有關(guān)內(nèi)容，班級(jí)環(huán)境干凈整潔、桌椅擺放整齊。 3、做好幼兒學(xué)雜費(fèi)的開(kāi)票工作。 4、對(duì)《班主任手冊(cè)》中的幼兒家庭情況進(jìn)行及時(shí)的填寫(xiě)。 5、切實(shí)對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，對(duì)本班的活動(dòng)器械、材料及電源插頭、電器和桌椅等保持經(jīng)常性的安全敏感，自覺(jué)檢查是否有安全隱患，如有應(yīng)及時(shí)上報(bào)總務(wù)維修。每天做好清潔衛(wèi)生工作和安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決杜絕開(kāi)無(wú)人水、無(wú)人燈等問(wèn)題（應(yīng)養(yǎng)成每天下班前做好明天的游戲和教學(xué)準(zhǔn)備的習(xí)慣，檢查電視機(jī)、錄音機(jī)及電腦的電源是否切斷，門(mén)窗是否關(guān)鎖好，有關(guān)物品是否收回教室等）。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 兩位老師相互配合搞好學(xué)期的第一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)，包括家長(zhǎng)園地、區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容。 家長(zhǎng)工作 1、 向家長(zhǎng)公布本學(xué)期收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并收好家長(zhǎng)去銀行繳款的單子。 2、 微笑迎接幼兒及幼兒家長(zhǎng)，詢問(wèn)幼兒在家的情況。 衛(wèi)生保健 1、 在幼兒來(lái)園報(bào)到前，協(xié)助保育員阿姨一起打掃好本班的教室、辦公室、午睡室及包干區(qū)的衛(wèi)生。 2、 協(xié)助保育員阿姨一起清洗消毒本班幼兒的各類玩具。 3、 協(xié)助保育阿姨對(duì)幼兒的各類餐具進(jìn)行消毒。 期 中 教育教學(xué) 1、 對(duì)班級(jí)的網(wǎng)站及時(shí)進(jìn)行更新，可將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒活動(dòng)照片、通知等內(nèi)容發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上，誰(shuí)更換了內(nèi)容誰(shuí)在內(nèi)容上署名。 2、 每周五，主班與副班一起制定下周周計(jì)劃，并及時(shí)上交園長(zhǎng)室。（兩人輪流執(zhí)筆） 3、 兩星期制定一次班級(jí)階段計(jì)劃。（兩人輪流執(zhí)筆） 4、 每月開(kāi)展好本班幼兒興趣小組活動(dòng)和特色創(chuàng)建活動(dòng)。 5、 按周計(jì)劃全面地承擔(dān)好自身的各類教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展好各類游戲活動(dòng)， 并主動(dòng)配合另外一位老師的工作。 常規(guī)工作 1、 主、副班密切配合，切實(shí)抓好班級(jí)常規(guī)工作，確保幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、 放學(xué)后做好第二天的教學(xué)、游戲材料的準(zhǔn)備，區(qū)角擺放好。并將班級(jí)的衛(wèi)生、安全保衛(wèi)工作做好后方可離園。 3、 每月下旬高質(zhì)量地填寫(xiě)好幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。 4、 對(duì)每個(gè)孩子應(yīng)在平時(shí)教育活動(dòng)中注意觀察，并為每位孩子寫(xiě)好至少一篇觀察記錄（班主任手冊(cè)上）。 5、為每位幼兒制作精美的成長(zhǎng)記錄冊(cè)。 6、親切地與送孩子來(lái)園的家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流，及時(shí)記下家長(zhǎng)的一些要求（孩子的吃藥等問(wèn)題） 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、 每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，定期更換展板內(nèi)容和環(huán)境布置。并每天維護(hù)好各類環(huán)境。 2、 班級(jí)里的環(huán)境、室外展板、區(qū)域游戲要定期的更換，一般一周要有一次局部的更換。 家長(zhǎng)工作 1、 通過(guò)家訪、約談、電話訪問(wèn)等多種形式進(jìn)行家園溝通和聯(lián)系。 2、 每學(xué)期組織1-2次以上的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活、親子活動(dòng)等（主班和副班分別承擔(dān)）。 衛(wèi)生保健 1、每天提前10分鐘來(lái)園，打掃班級(jí)的包干區(qū)。 2、教師要始終與孩子在一起，在各項(xiàng)活動(dòng)中要考慮到各種保護(hù)兒童的措施，不讓孩子做危險(xiǎn)的事情。 3、多關(guān)注、關(guān)心生病的孩子，按時(shí)給他們吃藥。 4、在每天午睡值班時(shí)要根據(jù)天氣情況給幼兒增減被子。 期 末 教育教學(xué) 1、 認(rèn)真積極地配合和完成幼兒園及本級(jí)組的工作和本級(jí)組及本教研組規(guī)定的教具和學(xué)具的制作任務(wù)，并有義務(wù)妥善保管好教育教學(xué)資料。 2、 每學(xué)期末，認(rèn)真寫(xiě)好班級(jí)工作總結(jié)（兩人可輪流執(zhí)筆）。對(duì)自己的業(yè)務(wù)檔案和教育資料庫(kù)進(jìn)行有效管理。 3、 與主班一起整理好本班開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料。 常規(guī)工作 1、 對(duì)《班主任手冊(cè)》中的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等進(jìn)行考核、記錄。 2、 做好幼兒身高、體重、視力的測(cè)量、登記工作。 3、 發(fā)放幼兒的操作材料、繪畫(huà)作業(yè)及幼兒帶來(lái)的故事磁帶、音樂(lè)磁帶等物品。 4、 制作好本學(xué)期幼兒的成長(zhǎng)記錄冊(cè)。 5、 對(duì)本班的活動(dòng)器械、材料及電源插頭、電器和桌椅等保持經(jīng)常性的安全敏感，自覺(jué)檢查是否有安全隱患，如有應(yīng)及時(shí)上報(bào)總務(wù)維修。放假離園前關(guān)閉水閥、電閥。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、 對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整理。 2、 整理幼兒的玩具、玩具柜。 家長(zhǎng)工作 4、 放假前發(fā)放《快樂(lè)家園》并及時(shí)收回。 5、 做好下學(xué)期雜志的征訂、興趣小組的報(bào)名收費(fèi)、開(kāi)票工作。 6、 發(fā)放幼兒帶來(lái)的被子、毛巾毯、替換衣褲。 7、 出好下學(xué)期開(kāi)學(xué)日期日期的通知。 衛(wèi)生保健 2、 打掃好本班的教室、辦公室、午睡室及包干區(qū)的衛(wèi)生。 3、 協(xié)助保育阿姨整理幼兒的碗、調(diào)羹等餐具。 家園共育 家長(zhǎng)會(huì) 一、準(zhǔn)備工作: 1、確定家長(zhǎng)會(huì)議主題，由年級(jí)組統(tǒng)一討論家長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容。 ２、發(fā)放邀請(qǐng)函，領(lǐng)好家長(zhǎng)會(huì)議簽到表格。 ３、根據(jù)開(kāi)會(huì)時(shí)間，教師提前做好會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備——安排座位、貼好座位標(biāo)簽（年級(jí)組集體家長(zhǎng)會(huì)）。 二、家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)： 1、根據(jù)開(kāi)會(huì)時(shí)間，提前30分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)。 2、熱情接待先到家長(zhǎng)（如：可以向家長(zhǎng)交流孩子在園的情況），并請(qǐng)家長(zhǎng)簽到、安排座位。 3、按家長(zhǎng)會(huì)議制定的時(shí)間或視人員到齊情況，開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)議。 4、家長(zhǎng)會(huì)議主要議程安排（參照） （1）致詞，感謝家長(zhǎng)的大力支持與積極參與。簡(jiǎn)單介紹湖塘中心幼兒園的發(fā)展優(yōu)勢(shì)現(xiàn)狀與現(xiàn)有規(guī)模（可介紹一下來(lái)自小學(xué)的反饋意見(jiàn)） （2）談?wù)劚緦W(xué)期的各類培養(yǎng)目標(biāo)（智力發(fā)展、能力發(fā)展、行為習(xí)慣等），同時(shí)可將各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)打印成冊(cè)下發(fā)家長(zhǎng)。 (3)為孩子的發(fā)展，本學(xué)期準(zhǔn)備采取的措施：成長(zhǎng)記錄冊(cè)、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)園地、室外展板、各類競(jìng)賽（講故事、詩(shī)歌朗誦、自理能力比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年活動(dòng)）、多元評(píng)價(jià)（留意孩子的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子更自信、健康地發(fā)展，需輔助理論依據(jù)） (4)給家長(zhǎng)的建議：關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)、密切配合幼兒園的教育工作（上網(wǎng)查找資料、根據(jù)教學(xué)需要收集有關(guān)物品等）、理解、支持教育、幼兒行為習(xí)慣及心理健康教育、正確處理孩子之間的矛盾沖突、家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋、收集素材并配合制作幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)（幼兒在家的點(diǎn)滴進(jìn)步精彩瞬間等），在此過(guò)程中可表?yè)P(yáng)一些各類配合較好的家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)面可寬一些。 (5)對(duì)有關(guān)興趣小組活動(dòng)進(jìn)行宣傳，如東方之星思維訓(xùn)練，最后配合各種宣傳資料，并同時(shí)下發(fā)有關(guān)意見(jiàn)反饋表。尤其要重點(diǎn)宣傳的是：建立在家長(zhǎng)自原、自費(fèi)的基礎(chǔ)上，秉承“誰(shuí)受益、誰(shuí)出錢(qián)”的原則。 (6)結(jié)束語(yǔ)：再次感謝家長(zhǎng)理解與配合，并祝愿所有的孩子……所有的家長(zhǎng)。 三、給教師的建議： 1、觀察仔細(xì)、及時(shí)反饋：留意平時(shí)家長(zhǎng)的表現(xiàn)、配合狀態(tài)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、及時(shí)記錄，在各種場(chǎng)合可對(duì)這些家長(zhǎng)表示感謝（有時(shí)感謝和關(guān)心是需要表達(dá)出來(lái)的），激勵(lì)更多的家長(zhǎng)關(guān)心教育、理解教育、關(guān)注孩子的發(fā)展、配合各項(xiàng)工作。 2、展示特色、展示亮點(diǎn)：為了讓家長(zhǎng)更好地感受到自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，了解幼兒園的教育情況，可通過(guò)家長(zhǎng)園地、室外展板等發(fā)布關(guān)于教育的、孩子進(jìn)步的信息。在方寸之間感受孩子的發(fā)展與變化。多采用鼓勵(lì)、肯定的評(píng)價(jià)方式，對(duì)幼兒在園的情況，可采用家園聯(lián)系手冊(cè)、小紙條等提出希望與建議?？稍诒景嗷虮炯?jí)組內(nèi)適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)，給孩子發(fā)放一些榮譽(yù)證書(shū)。榮譽(yù)證書(shū)的評(píng)價(jià)手段也應(yīng)多元化。比賽一方面是為了促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，另一方面是為了讓更多的孩子獲得成功的體驗(yàn)，從而更自信地發(fā)展。也可采用喜報(bào)、海報(bào)的形式將近期本班開(kāi)展的活動(dòng)及結(jié)果向家長(zhǎng)通報(bào)。 3、做有心人、做有心事：觀察各種家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)與興趣點(diǎn)，并有目的地引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的教育與配合各項(xiàng)工作的觀念。在每次需要家長(zhǎng)的支持與配合才能更好地進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)，應(yīng)將該活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)孩子哪方面能力發(fā)展有促進(jìn)作用等先介紹一下，讓家長(zhǎng)覺(jué)得是在為孩子的發(fā)展做事而不僅僅為配合教師的工作在做（如：采集標(biāo)本、下載網(wǎng)絡(luò)資料、帶孩子參觀等是為了更好地發(fā)展孩子的實(shí)踐能力等）。 4、條理清晰、層次分明：在與家長(zhǎng)的有目的的交談和家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)，必須注意充分準(zhǔn)備（心理準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備）、充分備課并進(jìn)行試講，要求講話條理清晰、層次清楚。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的家長(zhǎng)素質(zhì)越來(lái)越高，而且他們中許多是高學(xué)歷、高職位的，還有很多是中小學(xué)的教師。 家長(zhǎng)約談 1、有計(jì)劃的安排約談時(shí)間、對(duì)象，一學(xué)期中與家長(zhǎng)的約談率達(dá)到80%。 2、約談前收集幼兒的個(gè)人資料、精彩、有趣的活動(dòng)片斷，以便使約談內(nèi)容豐富、詳實(shí)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)約談活動(dòng)是有效、有意義的。 3、提前發(fā)放約談通知。 4、約談通知格式： xxx小朋友的家長(zhǎng)，您好！ 因時(shí)間的原因，不能經(jīng)常和您交流您孩子的在園情況，不知您本周二下午4：30以后是否有空？我們想及時(shí)和您交流一下xxx最近的表現(xiàn)情況，如果您有空，請(qǐng)?jiān)谕ㄖ洗蛏稀啊獭?，如否，?qǐng)您另選一個(gè)時(shí)間 （xx天下午4：30后），并將通知于明天早上帶來(lái)。 邀請(qǐng)人：xxx xxx 邀請(qǐng)時(shí)間：x 年x 月x 日 5、約談內(nèi)容及格式 ①致詞：（用談話的方式和家長(zhǎng)交流）xxx小朋友的媽媽（或爸爸），因?yàn)槠綍r(shí)大家的工作都比較忙，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)好好聊一聊孩子在園的情況。今天利用放學(xué)后這個(gè)時(shí)間段來(lái)進(jìn)行交流。非常感謝您的參與。 ②約談內(nèi)容： 今天主要是談?wù)勛罱⒆釉趫@的表現(xiàn)和班級(jí)所開(kāi)展的活動(dòng)…….教師要有針對(duì)性地把孩子的表現(xiàn)說(shuō)一說(shuō)。注意說(shuō)話的方式，先表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)步，并給一些不足之處提出建議。（可結(jié)合收集的幼兒作品、作業(yè)等跟家長(zhǎng)交流 ③結(jié)束約談工作，完成約談表格。 教育孩子是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)孩子的美好明天。　 湖塘中心幼兒園　　　　　班家長(zhǎng)約談一覽表 約談時(shí)間 約談地點(diǎn) 約談對(duì)象 邀請(qǐng)人 約談內(nèi)容 備　注 親子活動(dòng) 1、每學(xué)期至少開(kāi)展1次有質(zhì)量的親子活動(dòng)。 2、親子活動(dòng)的操作要求： （1）確定親子活動(dòng)的內(nèi)容 由班級(jí)兩位老師及家委會(huì)成員代表討論親子活動(dòng)方案。 （2）出好活動(dòng)當(dāng)天的海報(bào)，寫(xiě)好活動(dòng)形式，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)。 （3）發(fā)放邀請(qǐng)函，領(lǐng)好簽到表格。 （4）開(kāi)展活動(dòng) a、熱情接待先到的家長(zhǎng)（如：可以和家長(zhǎng)交流孩子在園的情況等）。 b、家長(zhǎng)簽到 c、活動(dòng)前提醒家長(zhǎng)協(xié)助教師管理好自己的孩子，遵守活動(dòng)規(guī)則。 d、根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間或到場(chǎng)人員情況，適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。 3、親子活動(dòng)的形式有：親子游戲、親子游、與主題活動(dòng)相關(guān)的親子活動(dòng)、家園聯(lián)誼等。 4、活動(dòng)中，教師注意掌握好時(shí)間，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。 5、整理親子活動(dòng)材料。 外出活動(dòng) 一、外出活動(dòng)要求： 1、事先聯(lián)系好單位、確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。（外出旅游先寫(xiě)好活動(dòng)預(yù)案，有級(jí)組長(zhǎng)審批同意后，然后交園長(zhǎng)室，再有園長(zhǎng)簽字方可實(shí)施。） 2、出發(fā)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，分好小組，本班教師分工明確并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 3、如是外出旅游活動(dòng)所選旅游公司一定要有誠(chéng)信，并請(qǐng)家委會(huì)與旅游公司簽定好協(xié)議，租用的車輛必須要有正規(guī)的營(yíng)運(yùn)執(zhí)照。 4、教育幼兒注意交通安全。（有秩序地上、下車；乘車時(shí)不要將頭、手伸出窗外；不在車廂內(nèi)隨意走動(dòng)）。 5、到達(dá)目的地后要有序地開(kāi)展活動(dòng)，教師要密切關(guān)注幼兒的安全，不放任自流。 6、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)，并有秩序上車。 7、如有事故發(fā)生，及時(shí)采取應(yīng)急措施，并及時(shí)上報(bào)園長(zhǎng)室。 8、回園后，要向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)平安。 二、外出活動(dòng)申請(qǐng)表如下： 幼兒安全問(wèn)題始終是幼兒園工作的首要問(wèn)題，現(xiàn)正值秋季（春季），幼兒外出踏青郊游活動(dòng)增多，幼兒外出活動(dòng)的安全工作自然擺在首位。力求從內(nèi)容到形式做到職責(zé)明確、組織嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范，從而達(dá)到安全快樂(lè)外出郊游的目的。 班 級(jí) 負(fù)責(zé)人 申請(qǐng)時(shí)間 年 月　日 外出時(shí)間 外出地點(diǎn) 出　行　方　式 包車 公交車 步行 出行路線 外出活動(dòng)主題 人員安排 教　　師＿人 　　義務(wù)家長(zhǎng)＿人 管理人員＿人　　　保 健 醫(yī)＿人 早餐午餐變化 是否通知食堂 組 織 環(huán) 節(jié) 一、實(shí)地考察情況 ●考 察 人： ●考察時(shí)間： 　　年　　 月　　 日 ●參觀順序： ●注意事項(xiàng)： 二、意外事故應(yīng)急處理 ●現(xiàn)場(chǎng)總指揮： ●通訊聯(lián)絡(luò)人： ●負(fù)責(zé)救護(hù)人： ●負(fù)責(zé)疏散人： 三、其它　 ● ● 園長(zhǎng)簽字： 　　　　　 年　月　日 級(jí)組長(zhǎng)簽字：　　　　 年　月　日 《快樂(lè)家園》填寫(xiě) 《快樂(lè)家園》發(fā)放時(shí)間：每月的25—30日。 《快樂(lè)家園》返回時(shí)間：督促家長(zhǎng)在《快樂(lè)家園》發(fā)放后的五天內(nèi)交給班主任。 《快樂(lè)家園》教師填寫(xiě)要求： 1、采用打印的方式填寫(xiě)《快樂(lè)家園》，整潔清楚。 2、使用合適、親切地稱呼：孩子的小名或××寶貝。 3、多種角度觀察幼兒，從幼兒平時(shí)表現(xiàn)中的1—2個(gè)方面著手，詳細(xì)描述幼兒的言行，將孩子的行為以“實(shí)錄”（說(shuō)的話，做的事）的方式描寫(xiě)出來(lái)，既形象、生動(dòng)，且針對(duì)性強(qiáng)。 4、填寫(xiě)時(shí)教師應(yīng)先進(jìn)行正面的評(píng)價(jià)，可適當(dāng)運(yùn)用名人名言，但要注重名人名言與具體事例的結(jié)合。然后針對(duì)幼兒的缺點(diǎn)，教師婉轉(zhuǎn)、中肯而具體地提出建設(shè)性的意見(jiàn)，注意表述時(shí)不能尖銳，要讓家長(zhǎng)既能了解幼兒的優(yōu)點(diǎn)，又能坦然地接受幼兒的缺點(diǎn)。 5、表述流暢，能運(yùn)用優(yōu)美、切具有藝術(shù)性的語(yǔ)言。用詞用句要恰當(dāng)，如：的、得、地的恰當(dāng)運(yùn)用。 6、教師對(duì)于填寫(xiě)好的內(nèi)容至少要讀兩遍，以免有錯(cuò)字和病句。 7、家園交流要密切真誠(chéng)，針對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)教師應(yīng)及時(shí)做出回應(yīng)，可利用約談、便條等方式，及時(shí) 與家長(zhǎng)溝通。 8、新教師填寫(xiě)的內(nèi)容必須經(jīng)帶班教師審核后方可張貼。 9、教師建議家長(zhǎng)在填寫(xiě)時(shí)，要能如實(shí)地填寫(xiě)孩子在家的具體表現(xiàn)，及需要老師配合教育的方面。 各年齡段填寫(xiě)特別提醒： 小班： 1、九月、十月，教師重點(diǎn)和家長(zhǎng)交流孩子在園適應(yīng)情況和生活情況。 2、入園中期、末期可重點(diǎn)和家長(zhǎng)交流孩子入園后生活習(xí)慣的改善和孩子在園的優(yōu)秀表現(xiàn)。 中、大班： 1、中班可重點(diǎn)和家長(zhǎng)交流孩子在園和同伴的交往能力、自理能力、關(guān)心集體的意識(shí)、學(xué)習(xí)和生活中的習(xí)慣。 2、大班可重點(diǎn)和家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、是否能夠主動(dòng)關(guān)心集體為集體服務(wù)、入小學(xué)需培養(yǎng)的習(xí)慣問(wèn)題。 《快樂(lè)家園》填寫(xiě)評(píng)價(jià)表 內(nèi) 容 選 項(xiàng) 分 值 觀 察 （30分） 觀察細(xì)致，能抓住具體事例進(jìn)行分析、表述。 能從多種角度進(jìn)行觀察、表述，針對(duì)性強(qiáng)（晨間、戶外、教學(xué)等一日活動(dòng)或與人交往、合作等方面） 語(yǔ)言表達(dá) （50分） 文字表述流暢，具有藝術(shù)性。 （ 20 ） 評(píng)價(jià)具有正面性，提出的建議婉轉(zhuǎn)、中肯而具體。 （ 10 ） 合理運(yùn)用名人名言，能恰當(dāng)、合適地與具體事例相結(jié)合。 （ 10 ） 用詞用句恰當(dāng)、無(wú)錯(cuò)字和病句 （ 10 ） 家園交流 （20分） 能針對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)及時(shí)做出回應(yīng) 家長(zhǎng)對(duì)于教師的觀察作出較好的回應(yīng)　 小　 班幼兒入園情況階段訪問(wèn)表 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友： 從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已快一個(gè)月的時(shí)間了。孩子們從自己熟悉的家庭融入了湖塘中心幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境。為了切實(shí)具體地了解您對(duì)我園各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)及要求，我們?cè)O(shè)計(jì)了此表格，請(qǐng)您客觀、公正地填寫(xiě)各欄目（在相應(yīng)的欄目中打“√”），以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)工作方法，優(yōu)化保教質(zhì)量，促進(jìn)孩子、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展 。謝謝！ 調(diào) 查 內(nèi) 容 入園情緒 很高興 高興 不很愿意 保育工作 很細(xì)心 細(xì)心 一般 進(jìn)餐飲水 很滿意 滿意 一般 教學(xué)質(zhì)量 很好 好 一般 伙食情況 很滿意 滿意 一般 午睡入廁 很滿意 滿意 一般 離園情緒 很高興 高興 一般 班級(jí)衛(wèi)生 清潔 一般 有些零亂 老師的態(tài)度 （ 老師） 很親切 親切 一般 老師的態(tài)度 （ 老師） 很親切 親切 一般 您對(duì)我園的總體評(píng)價(jià) 很好 好 一般 談?wù)勀嗌蟽晌焕蠋熃逃矫娴母腥耸论E： 您在教育幼兒方面希望幼兒園給予哪些幫助： 您對(duì)我園今后工作的意見(jiàn)和建議： 請(qǐng)您填好此表后，在 月 日前將此表直接交于幼兒園門(mén)衛(wèi)。為確保評(píng)價(jià)表的回收率，請(qǐng)您上交此表后，讓孩子在門(mén)衛(wèi)處領(lǐng)取交表標(biāo)記帶給班主任老師。 武進(jìn)區(qū)湖塘中心幼兒園 年 月 日 班 老師教育情況調(diào)查表 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友： 為了更好地了解您對(duì)我園各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)及需求，我們?cè)O(shè)計(jì)了此表格，懇請(qǐng)您客觀、公正地填寫(xiě)好各欄目的內(nèi)容（在相應(yīng)的欄目中打“√”），以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)工作方法，優(yōu)化保教質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)孩子、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。謝謝！ 調(diào) 查 內(nèi) 容 評(píng) 價(jià) 等 第 師德 形象 老師對(duì)工作的責(zé)任感和敬業(yè)精神 很好 好 一般 老師對(duì)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)的程度 很好 好 一般 老師儀表言行、為人師表情況 很好 好 一般 老師廉潔自律方面：是否有受禮現(xiàn)象 沒(méi)有 偶爾有 暗示索取 老師對(duì)幼兒有否體罰或變相體罰行為 沒(méi)有 偶爾有 經(jīng)常有 教育觀念行為 通過(guò)觀摩半日開(kāi)放活動(dòng)等途徑，你覺(jué)得老師的教育觀念：民主創(chuàng)新精神 很好 好 一般 老師的教學(xué)手段豐富多樣，受幼兒歡迎程度 很好 好 一般 老師對(duì)你的孩子情況的關(guān)注、了解程度 很好 好 一般 老師向家長(zhǎng)宣傳保教常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園情況（教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等） 很好 好 一般 孩子表現(xiàn) 發(fā)展 習(xí)慣 你的孩子喜歡老師的程度 很喜歡 喜歡 一般 根據(jù)你和孩子的交流，老師每天公布的教學(xué)計(jì)劃完成情況 很好 好 一般 老師對(duì)幼兒生活習(xí)慣方面的教育情況（進(jìn)餐、睡眠、盥洗、衛(wèi)生習(xí)慣） 很好 好 一般 老師對(duì)幼兒文明禮貌、行為習(xí)慣方面的教育 很好 好 一般 老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況 很好 好 一般 幼兒保育 你覺(jué)得孩子班級(jí)整潔情況(教室、午睡室) 很滿意 滿意 一般 老師對(duì)孩子的儀表穿著護(hù)理情況 很好 好 一般 當(dāng)孩子有特殊情況（如生病需更多護(hù)理、多喝水、喂藥等），你跟老師交流后，教師完成情況 很好 好 一般 家園聯(lián)系 你對(duì)老師每月填寫(xiě)的“快樂(lè)家園”情況的評(píng)價(jià) 很好 好 一般 你對(duì)班級(jí)門(mén)口“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容公布情況 很好 好 一般 你對(duì)班級(jí)網(wǎng)站公布內(nèi)容滿意度 很好 好 一般 你對(duì)班級(jí)組織的親子活動(dòng)評(píng)價(jià)情況 很好 好 一般 當(dāng)你的孩子沒(méi)有請(qǐng)假并三天以上沒(méi)來(lái)園時(shí)，班級(jí)老師是否及時(shí)與你聯(lián)系 是 有時(shí)是 沒(méi)有 總體評(píng)價(jià) 你的孩子喜歡上幼兒園的程度 很喜歡 喜歡 一般 你把孩子交給幼兒園放心程度 很放心 放心 不很放心 談?wù)勀嗌蟽晌焕蠋熃逃矫娴母腥耸论E： 你對(duì)本班教師的工作（教育教學(xué)、保育護(hù)理）有何建議和意見(jiàn)？ 請(qǐng)您填好此表后，在 月 日前將此表直接交于幼兒園門(mén)衛(wèi)。為確保評(píng)價(jià)表的回收率，請(qǐng)您上交此表后，讓孩子在門(mén)衛(wèi)處領(lǐng)取交表標(biāo)記帶給班主任老師。 武進(jìn)區(qū)湖塘中心幼兒園 年 月 日 家長(zhǎng)園地 一、固定張貼內(nèi)容 1、每周五張貼下周教學(xué)計(jì)劃。 2、每周學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)、英語(yǔ)等（新授的學(xué)習(xí)內(nèi)容在教授兩天之內(nèi)要張貼，并要注明教授時(shí)間） 3、教育保育知識(shí)：向家長(zhǎng)傳授一些正確先進(jìn)的教育方法，包括身體保健、培養(yǎng)幼兒各方面習(xí)慣等內(nèi)容。（每?jī)尚瞧诒仨毟鼡Q一次，并注明張貼時(shí)間） 4、通知欄：班級(jí)或?qū)W校的各項(xiàng)通知。（通知必須注明時(shí)間） 二、班級(jí)特色內(nèi)容（至少每周更換一次） 如：1、主題活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。 2、反映孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況的內(nèi)容。 3、每周一星或進(jìn)步明星等等。 環(huán)境管理 一、幼兒園環(huán)境 由信息資源開(kāi)發(fā)室統(tǒng)籌安排。 二、班級(jí)環(huán)境 1、前期準(zhǔn)備 （1）布置前結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特色及本學(xué)期的主題活動(dòng)與相鄰的班級(jí)商討布置方案。 （2）各班級(jí)統(tǒng)計(jì)好所需彩紙的顏色、數(shù)量，級(jí)組里進(jìn)行匯總，由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。 2、布置要求 （1）家長(zhǎng)園地必須在幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)到前一天布置完畢。 （2）其他環(huán)境在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)基本到位，級(jí)組組織進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。 （3）盡量充分利用紙張，務(wù)必樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)。 （4）有海綿背景墻的，裝飾時(shí)使用大頭針進(jìn)行張貼（教育孩子不要玩大頭針），如直接張貼在白墻上，只能用透明膠，紙張與紙張之間粘貼可用雙面膠和海綿膠，忌：雙面膠和海綿膠與墻面直接接觸。 （5）環(huán)境布置后，多余的紙張整理安放好，自己妥善保管，以便下次使用。 （6）日?；顒?dòng)中必須精心維護(hù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，發(fā)現(xiàn)有破損及時(shí)修補(bǔ)。 （7）課程環(huán)境必須根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行定期更換。每更換新環(huán)境，教師必須以照片的方式保存起來(lái)，以便學(xué)期結(jié)束前評(píng)比。 （8）幼兒的作品必須每周更換。（如：繪畫(huà)、手工等） （9）親子活動(dòng)和參觀活動(dòng)剪影或文字資料（家長(zhǎng)、幼兒的活動(dòng)感言等）在活動(dòng)后的2～3天內(nèi)布置張貼。 （10）關(guān)注班級(jí)里的自然角，定期為植物澆水，進(jìn)行一定的護(hù)理。 （11）在重大節(jié)日（元旦、國(guó)慶、六一等）期間，各班環(huán)境能體現(xiàn)節(jié)日氛圍。 （12）每學(xué)期結(jié)束之前，我們?nèi)珗@可組織一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流會(huì)。教師如覺(jué)得其他班有的創(chuàng)設(shè)（動(dòng)物頭像、大樹(shù)背景等）可與其他班級(jí)協(xié)商后再次利用，信息資源開(kāi)發(fā)室也可收集一些小圖片，以便出海報(bào)之用。 3、各類型活動(dòng)室布置要求 （1）1號(hào)和2號(hào)樓大教室內(nèi)布置要求： 可布置區(qū)：教室后墻面、圓頭區(qū)角墻面、圓頭的天花板適當(dāng)懸掛區(qū)角名稱（建議：在天花板上、日光燈旁能否釘上一些鉤子便于懸掛。） 不可布置區(qū)：窗戶上、衛(wèi)生間的門(mén)框上、教室所有的橫梁上、家電柜上、前墻上（教室前墻原有的軟包能否拆除刷白。） （2）1號(hào)和2號(hào)樓小教室內(nèi)布置要求： 可布置區(qū)：教室后墻面、兩側(cè)窗戶下的墻面。 不可布置區(qū)：窗戶上、日光燈上、教室所有的橫梁上、家電柜上、窗簾架上、空調(diào)上、前墻上（教室前墻能否重新刷白）。 （3）1號(hào)和2號(hào)樓室外布置要求： 可布置區(qū)：現(xiàn)有的展板都可布置，布置時(shí)盡量控制在展板之內(nèi)，如果內(nèi)容太多可及時(shí)更換或再增添一塊展板。逢特殊節(jié)日可適當(dāng)在門(mén)框、窗戶上張貼，節(jié)日過(guò)后請(qǐng)立即拆除。 不可布置區(qū)：陽(yáng)臺(tái)上的窗戶上、窗戶和教室墻壁之間不能拉成線、網(wǎng)等。 （4）副大樓小教室室內(nèi)布置要求： 可布置區(qū)：教室后墻面、兩側(cè)窗戶下的墻面、靠南面的一塊小墻面（窗戶中間的一塊） 不可布置區(qū)：窗戶上、日光燈上、教室所有的橫梁上、家電柜上、前墻上。 （5）副大樓小教室室外布置要求： 南面靠窗戶的兩塊墻面、走廊兩側(cè)磁磚的展板上。 （6）副大樓大教室室外布置要求： 可布置區(qū)：教室后墻面、兩側(cè)窗戶下的墻面、北面后門(mén)的一塊小墻面。 不可布置區(qū)：窗戶上、日光燈上、教室所有的橫梁上、家電柜上、前墻上。 （7）室外布置要求： 現(xiàn)有的展板都可布置，布置時(shí)盡量控制在展板之內(nèi)。目前展板的位置還需要重新變換一下，南、北兩側(cè)的展板不要一一分開(kāi)，要連接在一起，這樣便于老師布置。 （8）3號(hào)樓教室室內(nèi)布置要求： 可布置區(qū)：北面海綿主題墻、木頭橫梁。 不可布置區(qū)：窗戶上、日光燈上、除主題墻外的所有的墻面上、廁所。 （9）3號(hào)樓教室室外布置要求： 可布置區(qū)：教室外的藍(lán)色墻面可布置，白色柵欄上也可適當(dāng)布置。逢特殊節(jié)日可適當(dāng)在門(mén)框、窗戶上