部編版語文六年級上冊第五單元達標檢測卷

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1、． ． ． 六年級語文上冊 第五單元達標檢測卷 (時間：80 分鐘 滿分：100 分，其中卷面書寫 3 分) 模塊 分數(shù)  第一部分 第二部分 第三部分  總分 第一部分 基礎知識積累與運用(28 分) 一、聽短文，完成練習。(5 分) 1.按原文填空。(3 分) 小區(qū)的公園里，年過半百的大爺在  地打太極拳；一位正 在 跑 步 的 青 年 ， 步 履 輕 盈 。 菜 市 場 的 早 晨 人 聲 鼎 沸， 。 2.判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“ ”。(2 分) (1)文中寫到了小

2、區(qū)的早晨、菜市場的早晨、家里的早晨、公路上的早晨。 ( ) (2)媽媽忙著準備早點，爸爸站在鋼琴旁指導我練琴。( ) 二、看拼音，寫詞語。(3 分) 下了幾天雨，小屋的  w ǎ d ǐ n ɡ ( ) 上長了不少 w ǎ d ǐ n ɡ ( ) ，園子里的 wǎ dǐnɡ( ) 長勢喜人。 三、用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。(3 分) 花蕾(lěi léi) 柏油路(bó bǎi) 處暑(chǔ chù) ． ． ． 瞟一眼(piào piǎo) 燜米飯(mēn mèn) 明晃晃(huǎnɡ  huànɡ)

3、 四、根據(jù)語境用“嚴”字組成不同的詞語填在括號里。(4 分) 李老師對我們要求很( )，但教育我們又很注意方法，即使我們 犯了( )的錯誤，他也不是( )地批評，只是( )地告訴 我們不應該那樣做，使我們很快改正錯誤。 五、按要求寫句子。(4 分) 1.雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！(改為反問句) 2.我們要改進錯誤，做個好孩子。(修改病句) 六、判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。(3 分) 1.《盼》這篇文章緊緊圍繞“盼”這個中心，選取了不同的事例，細致 地刻畫了“我”對穿上雨衣的期盼。( ) 2. 寫作時圍

4、繞中心意思可以從不同的方面或者選取不同的事例來寫。 ( ) 3.“甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出 來一樣”一句運用了比喻的修辭方法。( ) 七、根據(jù)提示寫諺語。(3 分) 夏天到了，溫度升高，莊稼就長得很快，如果氣溫不夠，節(jié)氣不到，莊 稼就成熟得較慢，這就是俗話說的“ ， ”。一 位 老 農(nóng) 看 到 過 了 處 暑 之 后 ， 田 里 的 稻 谷 還 是 沒 有 冒 出 頭 來 ， 便 說 ： “ ， ?！蔽抑赖年P于農(nóng)業(yè)的諺語還 有： 。 八、口語交際。(3 分) 如果要以“都是淘氣惹的禍”為題寫一篇文

5、章，你會選擇哪些事例或從 哪些方面來寫？(至少寫兩點) 第二部分  閱讀知識積累與運用 (29 分) 九、閱讀短文，回答問題。(14 分) 莫讓睡眠被偷走 ①“ ”一覺睡到大天亮的感覺真好。可如今，這卻成了很 多人的奢望。你也許不知道，睡眠不足嚴重危害著人類的身體健康。 ②首先，睡眠不足會影響容顏。在睡眠不足時，體內(nèi)會釋放出更多的應 激激素皮質醇。過量的皮質醇會分解皮膚中的膠原蛋白，使皮膚變得粗糙且 缺乏彈性。 ③睡眠不足還會影響人的注意力。據(jù)統(tǒng)計，因疲勞駕駛而造成的交通事 故占交通事故總數(shù)的 20%左右，重特大傷亡事故中約

6、40%是疲勞駕駛造成 的。有專家稱，睡眠不足已成為一個世界性的道路安全問題。 ④研究證明，長期失眠會導致認知功能衰退、抑郁、焦慮等心理疾病以 及免疫系統(tǒng)衰退、高血壓、心臟病、糖尿病等疾病的患病風險增加，甚至會 提升乳腺癌、胃癌、結腸癌的患病風險。 ⑤ 太陽光中的藍光會抑制褪黑素的分泌，提高人的靈敏度和各方面表 現(xiàn)。但在天黑以后，藍光就成了一種不良光線。目前市面上的電腦、智能手 機等電子產(chǎn)品的屏幕所發(fā)出的光線基本上都有藍光。人體視覺感受細胞對藍 光特別敏感，當細胞感受到藍光后就會發(fā)出信號通知中樞時鐘，中樞時鐘就 會認為天亮了，進一步減少褪黑素的分

7、泌，造成內(nèi)分泌等一系列身體機能的 紊亂，甚至導致疾病。 ⑥對青少年來說，睡眠嚴重不足會造成生長激素分泌減少，影響生長發(fā) 育。還會降低記憶的儲存、重組和整合能力，容易造成學習能力降低。 ⑦北京大學第六醫(yī)院院長陸林強調：“充足的睡眠有助于保護腦神經(jīng)細 胞功能，有助于體力、腦力恢復?！笨梢娝咭殉蔀槿祟惤】瞪畹脑嚱鹗?。 提高警惕，莫讓你的睡眠被偷走。 1.短文首段的空白處應該引用( ) 句詩句最合適。(2 分) A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 B.空山不見人，但聞人語響。 C.夕陽無限好，只是近黃昏。 D.床前明月光，疑是地上霜。 2.短文的中心句是“

8、 ”。圍繞這一中 心，作者選取了睡眠不足會影響容顏、 、長期失眠會增 加患病風險、 3. 第 ③ 段 運 用 了 是：  、 等幾個方面說明睡眠不足的危害。(4 分) 的 說 明 方 法 ， 這 樣 寫 的 好 處 。( 3 分 ) 4.本文是圍繞中心意思，按照( ) 的順序來表達的。(2 分) A.先總述再分述  B.先分述再總述 ． ．．． C. 先總述再分述后總述 D. 按不同方面敘述 5.短文第②到第⑥段主要寫睡眠不足的危害，第⑦段卻寫了充足的睡眠 的好處，這樣安排對突出中心意思有什么作用？(3 分

9、) 十、閱讀短文，回答問題。(15 分) “漁王”的兒子 有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王” 年老的時候非?？鄲溃驗樗娜齻€兒子的捕魚技術都很平庸。 于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這么好， 我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基 本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動魚， 怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛—— 凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們 的捕魚技術竟然趕不上技術比我

10、差的漁民的兒子！” 一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？” “是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心?！?“他們一直跟隨著你嗎？” “是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學?！? 路人說：“這樣說來你的錯誤就顯而易見了，你只傳授給了他們技術， 卻沒有傳授給他們教訓——對于才能來說，沒有教訓和沒有經(jīng)驗一樣，都不 ． ． 能使人成大器?！? 1.聯(lián)系上下文，理解文中加點詞語的意思。(4 分) (1)顯而易見： (2)成大器： 2.寫出下列詞語的近義詞。(3 分) 苦惱——( ) 

11、平庸——( )  傳授——( ) 3.“漁王”傳授了哪些捕魚的技術給他的兒子們？(2 分) 4. “漁王”的失誤是什么？(3 分) 5.聯(lián)系生活實際，談談你是如何理解“對于才能來說，沒有教訓和沒有 經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器”這句話的。(3 分) 第三部分  寫作與表達(40 分) 十一、習作。(40 分) 我們身邊的人各有特點，例如：閑不住的奶奶、勤勞的媽媽、幽默的爸 爸、受人尊敬的老師、調皮的弟弟、可愛的妹妹……選擇你印象深刻的一個 人，再圍繞他(她)的特點選擇不同的事例寫一篇作文。題目自擬，條理清晰，

12、 語句通順，表達真情實感，400 字左右。 答案 一、1.專心致志 身姿矯健 熱鬧非凡 2.(1)×  (2)√ 二、瓦頂 苔蘚 甘蔗 三、lěi bǎi chǔ piǎo  mèn huǎnɡ 四、嚴格 嚴重 嚴厲 嚴肅 五、1.雨點兒打在頭上，難道不是世界上最美的事嗎？ 2.我們要改正錯誤，做個好孩子。 六、1.√ 2.√ 3.× 七、不熱不大 不熱不長 處暑不出頭 割谷喂老牛 春雷響，萬物長 八、1.捅馬蜂窩被蜇得滿臉包。2.拿著肉逗小烏龜，被咬傷了手指。 九、1.A 2. 睡眠不足嚴

13、重危害著人類的身體健康  睡眠不足還會影響人的注意 力  睡眠不足影響青少年生長發(fā)育 睡眠不足造成學習能力降低 3.列數(shù)字 具體準確地說明了睡眠不足造成的嚴重后果 4.C 5.運用對比手法，讓讀者在鮮明的對比中非常清晰地了解睡眠不足的危 害和睡眠充足的益處，達到科學小品文的科普教育意義。 十、1.(1)形容事情或道理很明顯，極容易看清楚。(2)成為能擔當大事業(yè) 的人。 2.煩惱 平凡 教授 3.他教兒子們怎樣織網(wǎng)、怎樣劃船、怎樣下網(wǎng)、怎樣識潮汐、辨魚汛這 些捕魚技術。 4. 他只教兒子們捕魚的技術，卻沒有傳授給他們教

14、訓。 5.在人的成長過程中，教訓和經(jīng)驗一樣重要，我們不僅要善于總結經(jīng)驗， 而且要善于吸取教訓，這樣才會不斷提高自己各方面的能力。 十一、略。 教師評語 1、你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真 是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果 你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。 2、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜歡聽， 你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結果字寫 得潦潦草草，老師看

15、到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數(shù)學成績不錯， 假如語文和數(shù)學都認真學了，你將變得更聰明起來。 3、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不 善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁 兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做， 還希望你做一個誠實的孩子。 4、你很關心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負責，拖地倒垃圾樣樣干， 做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認真學習，語文作業(yè)雖然做了，可是 字也默來出來，不知怎么回事?假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到很多知識，老師希 望你努力學習。你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正， 第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學的過錯， 老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。 5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑 皮熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間， 從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異常活潑突出?？墒悄愕某煽儏s不夠夢想， 期望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。必須會成為一名全面發(fā)展的好學生。