河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課 兩小兒辯日學(xué)案(無(wú)答案) 冀教版

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1、兩小兒辯日 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、根據(jù)課下注釋疏通文意。 2、流利地朗讀課文,創(chuàng)造性地復(fù)述課文。 3、整體感知課文內(nèi)容。 一、自主學(xué)習(xí) 【資料解讀】 《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)代思想家列御寇所著。今本《列子》八篇,據(jù)歷代學(xué)者考證,可能是魏晉人根據(jù)古代資料編著的。內(nèi)容復(fù)雜,體裁豐富多樣。書中保存了不少先秦時(shí)代的民間故事、寓言和神話傳說(shuō),具有濃厚的文學(xué)色彩。 【基礎(chǔ)積累】 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 盤盂 ( ) 滄滄( )涼涼 孰( )為汝( )多知( )乎 2、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。 (1)孔子?xùn)|游: (2)問(wèn)其故: (3)我以日始出時(shí)去人近:

2、 (4)及日中則如盤盂: (5)孰為汝多知乎: (6)此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎: 【文學(xué)常識(shí)】 3、《兩小兒辯日》選自 。據(jù)說(shuō)是 時(shí) 所作。 【整體感知】 4、兩小兒到底在辯論什么?他們各自的觀點(diǎn)是什么? 5、兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論? 二、合作探究 【脈絡(luò)梳理】 1、熟讀全文,完成下面的脈絡(luò)圖。 第一部分(第1-3節(jié)):交代人物、事情來(lái)由。 第二部分(第 節(jié)): 第三部分(第 節(jié)): 【文本探究】 2、精讀課文第二部分,思考下列問(wèn)題。 (1)兩小兒所持的依據(jù)有道理嗎?該如何理解這一現(xiàn)象? (2)早晨較中午太陽(yáng)看起來(lái)大些,是不是早晨太陽(yáng)離我們近而中午離我們遠(yuǎn)些呢? (3)中午較早晨時(shí)熱,是不是因?yàn)橹形鐣r(shí)太陽(yáng)離我們較早晨時(shí)離我們近呢?請(qǐng)說(shuō)明原因。 (4)兩小兒能對(duì)這個(gè)復(fù)雜的自然現(xiàn)象提出疑問(wèn),說(shuō)明了什么?

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