（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第3講 通過激素的調(diào)節(jié)精準(zhǔn)備考實(shí)用課件

《（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第3講 通過激素的調(diào)節(jié)精準(zhǔn)備考實(shí)用課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第3講 通過激素的調(diào)節(jié)精準(zhǔn)備考實(shí)用課件（68頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講通過激素的調(diào)節(jié)考綱要求目錄Contents考點(diǎn)一人體主要的激素種類及作用考點(diǎn)二激素調(diào)節(jié)的實(shí)例課堂練真題明高考規(guī)律課下練模擬試自身能力人體主要的激素種類及作用基礎(chǔ)識(shí)記類重在識(shí)記自學(xué)能會(huì)注射的激素注射的激素注射后的反應(yīng)注射后的反應(yīng)a激素激素低血糖，甚至昏迷低血糖，甚至昏迷b激素激素促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯c激素激素使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加被降解或移被降解或移走走被降解被降解被滅活被滅活仍具有活性仍具有活性作用后作用后變化變化突觸后膜突觸后膜內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境靶細(xì)胞、靶器靶細(xì)胞、靶器官官細(xì)胞內(nèi)外細(xì)胞內(nèi)外作用作

2、用部位部位神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞漿細(xì)胞漿細(xì)胞內(nèi)分泌細(xì)胞內(nèi)分泌細(xì)胞活細(xì)胞活細(xì)胞產(chǎn)生產(chǎn)生細(xì)胞細(xì)胞乙酰膽堿等乙酰膽堿等蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)、固醇蛋白質(zhì)、固醇等等蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)、RNA化學(xué)化學(xué)本質(zhì)本質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)抗體抗體激素激素酶酶比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目解析解析返回返回項(xiàng)目項(xiàng)目A組組B組組ST濃度濃度(g/mL)mmGH濃度濃度(g/mL)nn移植性腺移植性腺移植法移植法割除性腺割除性腺割除法割除法性激素性激素注射一定濃度的生長激素注射一定濃度的生長激素注射法注射法切除幼年健康動(dòng)物的垂體切除幼年健康動(dòng)物的垂體切除法切除法生長激素生長激素摘除健康小狗的甲狀腺摘除健康小狗的甲狀腺摘除法摘除法用含甲狀腺激素制劑的飼料

3、飼喂蝌蚪用含甲狀腺激素制劑的飼料飼喂蝌蚪飼喂法飼喂法甲狀腺甲狀腺具體操作舉例具體操作舉例方法方法激素激素激素調(diào)節(jié)的實(shí)例重難理解類教學(xué)重點(diǎn)師生共研甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，即：甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，即：抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦合成，垂體釋放。合成，垂體釋放。胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型，即：于丙類型，即：相關(guān)相關(guān)解讀解讀模型模型圖示圖示正反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分正反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素

4、的釋放等娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等調(diào)節(jié)等實(shí)例實(shí)例類型類型解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回分級(jí)調(diào)節(jié)分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異生理效應(yīng)，而當(dāng)血液中該激素的含量過高時(shí)又反過來抑制或生理效應(yīng)，而當(dāng)血液中該激素的含量過高時(shí)又反過來抑制或促進(jìn)這種激素的分泌，這一過程是反饋調(diào)節(jié)過程。若這種反促進(jìn)這種激素的分泌，這一過程是反饋調(diào)節(jié)過程。若這種反饋?zhàn)饔檬谴龠M(jìn)原來激素的分泌則為正反饋；若這種反饋?zhàn)饔灭佔(zhàn)饔檬谴龠M(jìn)原來激素的分泌則為正反饋；若這種反饋?zhàn)饔檬且种圃瓉砑に氐姆置趧t為負(fù)反饋。其中以負(fù)反饋較為常是抑制原來激素的分泌則為負(fù)反饋。其中以負(fù)反饋較為常見，如甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)等見，如甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)等解析解析返回返回