魯教版歷史六上《承上啟下的魏晉南北朝文化(二)》word教案

上傳人:wuy****ng 文檔編號:152541846 上傳時間:2022-09-15 格式:DOC 頁數(shù):6 大小:23.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
魯教版歷史六上《承上啟下的魏晉南北朝文化(二)》word教案_第1頁
第1頁 / 共6頁
魯教版歷史六上《承上啟下的魏晉南北朝文化(二)》word教案_第2頁
第2頁 / 共6頁
魯教版歷史六上《承上啟下的魏晉南北朝文化(二)》word教案_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《魯教版歷史六上《承上啟下的魏晉南北朝文化(二)》word教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《魯教版歷史六上《承上啟下的魏晉南北朝文化(二)》word教案(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、魯教版歷史六上《承上啟下的魏晉南北朝文化(二)》word教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本課應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識主要有:王羲之的書法;顧愷之的繪畫;佛教的盛行和《神滅論》;云岡石窟和龍門石窟。 2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,綜合能力 情感態(tài)度與價值觀 3.石窟藝術(shù)是我國文化的精華,其成就值得中華民族自豪,從而加深對祖國的熱愛。 二、重點與難點 本課的重點:王羲之的書法、顧愷之的繪畫、云岡石窟和龍門石窟 難點:書法、繪畫藝術(shù)。 三、教學(xué)過程 1.導(dǎo)入新課:回顧:哪位同學(xué)說一說魏晉南北朝時期,有哪幾位杰出的科學(xué)家?他們的主要貢獻(xiàn)是什么? 魏晉南北朝時期的

2、科學(xué)技術(shù)如同一幅幅光彩奪目的圖畫映入我們的眼簾。的確,我國古代人民所創(chuàng)造出來的燦爛的文明就象是一串串的明珠,永遠(yuǎn)放射出迷人的光彩。每當(dāng)我們看到這些,一種驕傲、自豪之感便油然而生。為我們都是中國人而驕傲、自豪。今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)魏晉南北朝時期的文化。內(nèi)容是文學(xué)藝術(shù)及其成就。 2.明確目標(biāo):(多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo),) 首先我們要明確學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生齊讀或指名學(xué)生讀。 3. 自主學(xué)習(xí),初步了解基礎(chǔ)知識 4.學(xué)生展示(教師補(bǔ)充) 書畫藝術(shù) 多媒體出示王羲之畫像和《蘭亭序》的摹本,向?qū)W生進(jìn)一步介紹王羲之及《蘭亭序》,學(xué)生觀察《蘭亭序》中以“之”字最多,計有20個字,字字別開生面,無一雷同。 學(xué)

3、生思考:你從王羲之身上學(xué)到什么?(各抒己見) 漢字的演變過程?(多媒體出示) 教師過渡:自古書畫不分家,魏晉南北時期書法藝術(shù)百花爭艷,繪畫藝術(shù)上也是俊才輩出,最著名的當(dāng)推東晉的顧愷之。 多媒體出示《女史箴圖》講解顧愷之的人物化的特點“傳神”和“神氣”,即即刻畫人物質(zhì)性格和內(nèi)心世界,主要表現(xiàn)在眼睛上。只要他點眼睛,畫中的人就象要活了一樣。并介紹《女史箴圖》摹本在1900年八國聯(lián)軍侵占北京時,被英國所掠,現(xiàn)存?zhèn)惗卮笥⒉┪镳^。國內(nèi)只能看到此圖的復(fù)制品。(對學(xué)生進(jìn)行愛國教育,認(rèn)識落后就要挨打的歷史教訓(xùn)) 佛教的盛行和《神滅論》(本部分內(nèi)容學(xué)生通過看書了解即可) 輝煌的石

4、窟藝術(shù) 強(qiáng)調(diào)一下石窟開鑿的時間、地點,之后出示有關(guān)山西大同云岡石窟和河南洛陽龍門石窟的圖片,使學(xué)生對石窟藝術(shù)有直觀的印象,其成就值得中華民族自豪,從而加深學(xué)生對祖國的熱愛。 5.課堂探究、展示、評價 (學(xué)生回答后教師適當(dāng)點撥補(bǔ)充:研究歷史、旅游、藝術(shù)性等) 6.學(xué)生回顧知識點教師總結(jié) (歌謠記憶) 東晉羲之寫字行, 書法藝術(shù)集大成, 代表作品《蘭亭序》, “行書”天下第一名, 后人給王送美譽(yù), 尊稱他為大“書圣”。 東晉愷之畫人物, 形象逼真好藝術(shù), 代表作品有兩幅, 《女史箴圖》《洛神賦》。

5、 北朝劈山鑿石窟, “云崗”“龍門”最杰出, 繼承秦漢的風(fēng)格, 吸收佛教的藝術(shù)。 7.當(dāng)堂達(dá)標(biāo)(翻番式檢查、小組交換矯正、評價 (1)書法逐漸成為一種藝術(shù)是在( ) A.三國時期 B.東漢末年 C.南北朝時期 D.兩晉時期 (2)下列關(guān)于石窟藝術(shù)的表述不正確的是( ) A.體現(xiàn)了田園詩意境 B.包含外來藝術(shù)特色 C.不限于雕刻藝術(shù) D.是佛教盛行的結(jié)果 (3)傳說故事“書成換白鵝”來源于( ) A.顧愷之的繪畫

6、 B.王羲之的書法 C.陶淵明的詩歌 D.班固的漢賦 (4)云岡石窟和龍門石窟開鑿于( ) A.北魏 B.東魏 C.西魏 D.北齊 (5)下列關(guān)于我國兩晉南北朝時期的藝術(shù)成就;表述錯誤的是( ) A.《蘭亭序》是東晉書法家王羲之的代表作; B.書法逐漸成為一種藝術(shù); C.顧愷之的代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》; D.云岡石窟和龍門石窟,是這一時期著名的石窟雕刻藝術(shù)寶庫。 (6)簡要說明在魏晉南北朝時期藝術(shù)方面取得的成就有哪些? 四、教后記 附送: 2019-

7、2020年魯教版歷史六下《時代特點鮮明的明 清文化(一)》word學(xué)案 班級: 姓名: 課型:新授??? 執(zhí)筆: ? 審核: ?? ? 時間: 一.明確目標(biāo) 1.了解明朝北京紫禁城 、明長城 、李時珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開物》、 徐光啟和《農(nóng)政全書》 。 2.認(rèn)識:明朝時,我國包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就,仍居于世界先進(jìn)水平,是人類科技百花園中的瑰寶。???????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????? 學(xué)習(xí)重點??

8、雄偉的北京城和明長城建筑特點 學(xué)習(xí)難點?? 明朝科技發(fā)展的條件? 二.前置自學(xué) 1.???????? 時,在元大都的基礎(chǔ)上,修建了北京城。????????? 是我國古代城市建筑的杰作;城中心的?????????? ?,是皇帝居住的地方,是我國也是世界建筑之林的瑰寶 2.萬里長城自秦始皇修建后,?????? 朝代不斷整修,但大規(guī)模的修建則是在????????? 。明長城東起????????? ,西至????????? 蜿蜒???????? 多公里,是世界上的一個奇跡。 3.由于明朝????????????? ?的提高,?????????????? 的繁榮,促進(jìn)了?????????

9、??? 的發(fā)展。涌現(xiàn)出了許多科學(xué)巨匠和巨著。其中,卓越的醫(yī)藥學(xué)家????????????? 編寫的??????????????? ?是一部總結(jié)性的藥物學(xué)巨著。明末杰出的科學(xué)家???????????? 寫的??????????????????? ,反映了明代我國?????????????? 的生產(chǎn)面貌。還強(qiáng)調(diào)?????????????????? 相協(xié)調(diào),?????????????? 相配合,外國學(xué)者稱它為“???????????????????????? ”。徐光啟的《農(nóng)政全書》是一部農(nóng)業(yè)百科全書,還介紹了歐洲的水利技術(shù),是農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識的書籍。(最后閱讀材料) 三.交流展示

10、 四.合作探究 明代科技發(fā)展的原因有哪些?我們應(yīng)該向科學(xué)家學(xué)習(xí)些什么? ? 五.達(dá)標(biāo)檢測: (一)? 選擇題: 1.我們今天看到的長城和北京故宮,修建于( ): A.秦朝   B.唐朝  C.明朝  D.清朝 2.下列關(guān)于《本草綱目》的敘述,正確的是( ): A.是外國現(xiàn)存最早的一部醫(yī)術(shù)???????? ???B. 是我國第一部完整的藥物學(xué)著作 C. 是一部具有總結(jié)性 的藥物學(xué)著作??? D.奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ) 3.關(guān)于《天工開物》的表述,不正確的是( ): A.是一部總結(jié)明代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作 B.反映了明朝時期我國手工工場的生產(chǎn)面貌?

11、 C.介紹了許多西方的科學(xué)知識 4.“萬里長城第一關(guān)”中的第一關(guān)是指( ): A.山海關(guān) B.嘉峪關(guān)? C.居庸關(guān)? D.函谷關(guān) 5.秦長城和明長城的相似之處是( )①都是為了防范北方民族南侵 ②都有一萬多里 ?③都東起遼東地區(qū)④都西到甘肅境內(nèi)? A. ①②③④ ?B.① ?C.①② ??D.①③④ 6.明朝的北京城的紫禁城是指 ( ):A.京城? B.宮城?? C.皇城??? D.外城 7.明長城的東西起止點的正確說法是 ( )?: A.東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān)B.東起遼東半島。西到祁連山? C.東起東海,西到臨洮 ?D.東起鴨綠江,西到嘉峪關(guān) 8.

12、如果你想了解我國明朝時期手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的情況應(yīng)該查閱( ): A.《天工開物》 B.《夢溪筆談》? C.《農(nóng)政全書》?? D.《齊民要術(shù)》 9.“北京王麻子剪刀” 是享譽(yù)海內(nèi)外幾百年的中華老字號,王麻子剪刀的生產(chǎn)技術(shù)。曾在“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”中被詳細(xì)介紹,該書是( ): A.《天工開物》 B.《夢溪筆談》? C.《農(nóng)政全書》?? D.《本草綱目》 10.某中學(xué)中國古建筑研究性學(xué)習(xí)小組,想要考察長城最西端的情況,他們應(yīng)到( ): A.陽關(guān)遺址?? B.山海關(guān)?? C.嘉峪關(guān)?? D.玉門關(guān)遺址 11.下列朝代曾以北京作為都城的有( )①唐②宋③元④明⑤

13、清 A.? ①②③??? B. ③④⑤??? C. ①③⑤??? D. ②③④???? (此外還有:?? ) 12. 我們今天去北京觀光,能看到的明清時期名勝古跡有( ): ①天安門②故宮③天壇④長城⑤秦始皇兵馬俑 A. ①②③④????? B. ①②③④⑤? C. ①③ ⑤??? D.② ③④ 13. 強(qiáng)調(diào)人力要與自然力相結(jié)合的是( ): A.《天工開物》 B.《徐霞客游記》? C.《農(nóng)政全書》?? D.《本草綱目 14.下列我國古代的科技著作,哪一組的兩項不屬于同一領(lǐng)域( ): A.《千金方》和《本草綱目》??? B. 《農(nóng)政全書》和《齊民要術(shù)》 C.《水經(jīng)注》和《徐霞客游記》?? D.《周髀算經(jīng)》和《天工開物》 15.材料題:“天覆地載,物數(shù)號萬,而事亦因之,曲成而不遺,豈人力也哉?!短旃ら_物》 (1)? 請問這句話是誰說的? (2)? 為什么他強(qiáng)調(diào)人類要與自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合? ? (3)? 為什么外國學(xué)者稱《天工開物》為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”? 六、教(學(xué))后記:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!