小學(xué)語文《夜晚的實驗》課堂同步作業(yè)

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12. 夜晚的實驗 一、看拼音寫詞語。 bó mó sī pà lā jié diē luò （ ） （ ） （ ） mǐn ruì lǐng yù ēn huì （ ） （ ） （ ） qīng yíng mǐn jié xuān téng biān fú （ ） （ ） （ ） zhàng ài dòng chá tè shū （ ） （ ） （ ） 二、課內(nèi)外知識鏈接。 　　1.《夜晚的實驗》本文通過記敘 ，表現(xiàn)了科學(xué)家 精神。 　　2.《夜晚的實驗》一文中斯帕拉捷通過多次實驗，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠 ， 確認目標的，從而促使人們對“ ”研究，人們還受到 啟發(fā)，發(fā)明了 。我們要學(xué)習斯帕拉捷 的科學(xué)精神。 3.后來人們繼續(xù) ，終于弄清了其中的 。原來，蝙蝠靠 發(fā)出人耳聽不見的“ ”，這種聲音沿著 ，一碰到物體就 回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“ ”，就能迅速 ， ，捕捉食物。 4.四次實驗及結(jié)果分別是： 。 5.斯帕拉捷是（ ），他的主要貢獻是： ；我們還知道的科學(xué)家有： 的（國家） ，他的主要貢獻是 ； 的（國家） ，他的主要貢獻是 ； （國家）的 素； 。 6. 仿生學(xué)的利用： 7.斯帕拉捷為什么能揭開蝙蝠夜行的秘密？這對你有什么啟示？ （1） （2）我的啟發(fā)是： 8.課后2題：引號的作用：（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。 補：人們只能“望洋興嘆”（ ） “瞎子”啊。（ ） 到宛平城內(nèi)來“搜查”（ ）藍色的“水球”（ ） 9.通過本課的學(xué)習，我們認識了（ ）的（ ）科學(xué)家（ ）。他通過研究，發(fā)現(xiàn)了（ ）。蝙蝠夜間飛行，捕獲食物，原來是靠（ ），蝙蝠靠（ ）發(fā)出（ ）這種聲音沿著直線傳播，一遇到物體就像（ ）。蝙蝠用（ ）接受到這種（ ）?，F(xiàn)在超聲波普遍運用于（ ）。 10.關(guān)于科學(xué)的名言： 　　A.　　B.　　C. 　　D.　　F.