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1、幼兒園中班英語教案：顏色
【設計意圖】?
活動設計采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學習的興趣。
【活動目標】
1．通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。
2．幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句:What?colour?do?you?like? Do?you?like?red??Yes，I?do．No，I?don’t．
3．培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和習慣。
【活動準備】
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(
2、蓋內側頂端涂有藍、紅、黃三種顏色的水粉顏料)等。?
【活動過程】
一、熱身運動
1．以一首英文歌曲Good?Morning引入學習氛圍中。
2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。
How?are?you??I’m?fine．Thank?you!?
How?old?are?you??I’m?four?years?old．
What’s?the?weather like?today??Its?a?sunny?day．
Do?you?like?sunny?day?Yes．
二、認識顏色
3、 1.Sing a song Teacher：What colour is it?(指著蘋果) Children：Red. Teacher：?Do?you?like?red?? Children:YesI?do./No.I?don’t． 2．通過賣氣球的情境引出新的教學內容。
Teacher：Balloon，balloon，Who?
4、want?to?buy?my?balloon?(教師扮演一個賣氣球，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)
Children：I?want?to?buy?a?balloon．
Teacher：What?colour?do?you?like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識)
Children：Blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)
3．讀單詞卡：blue,?red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關系。
4.Boys and girls,do you want to play a colour game? Now ,I have
5、 some cards.look,what colour is it? 5．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。
(1)師生一起玩“變色”游戲。
Teacher：I?am?very?thirsty．
Linda：Miss?Yang．Water，Water．
Teacher：Thank?you．(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)
Teacher：Is?it?water?
Children：No，0range?juice．
Teacher：What?colour?is?it?。
Children：Yellow．?
Teacher：
6、Are?you?thirsty??
Children：Yes．
Teacher：Please，drink?water．?
經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。
(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。
What?colour?do?you?like??I?like?red?balloon． 6.Now,let’s play a game!（老師將紅、黃、藍三種顏色的氣球分別發(fā)給每個小組的小朋友，當老師舉起紅色氣球時，有紅色氣球的小組小朋友就要站起來，并說出red以此類推。）First，let’s have a try.(讓小朋友充分理解游戲規(guī)則) 【設計評析】?
幼兒園中班英語 colour教案
