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1、
2021年小班科學活動生蛋熟蛋大比拼教案反思
這是小班科學活動生蛋熟蛋大比拼教案反思,是優(yōu)秀的小班科學教案知識,供老師家長們參考學習。
活動目標
1、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
2、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
過程實錄:
一、蛋寶寶會跳舞,引發(fā)幼兒興趣,并學習讓蛋跳舞的方法。
1.出示熟蛋師:今天老師帶來了一個朋友,你們看是誰?
幼:蛋寶寶師:蛋寶寶穿什么顏色的衣服?
幼:黃色的。
蛋寶寶想給我們跳舞,想看嗎?
幼:想
2.師演示蛋寶寶跳舞的方法。
3.師:誰想來請蛋寶寶跳舞?(個別幼兒上來請蛋寶寶跳舞。)開始時幼兒失敗。師鼓
2、勵其換一種方法,再次進行嘗試。第二次嘗試成功。
二、跳舞比賽,探索生蛋和熟蛋的不同。
1.師:蛋寶寶跳的真好(出示生蛋)還有一個蛋寶寶也想來跳舞,他們要進行一個跳舞比賽,請我們來做裁判,看誰跳的時間長。
要求:
(1)幫助兩個蛋寶寶來跳舞。比賽結束,拿著勝利的蛋寶寶送到領獎臺上。
(2)在白紙上跳,不能超出舞臺。
(3)轉(zhuǎn)的時候要小心,不要弄碎了。
2.幼兒操作,師進行指導。
幼:老師我不會轉(zhuǎn)。
師:換一種方法試試。用兩只手搓行不行呢?
幼兒嘗試成功。
幼:老師我成功了,黃標記的蛋寶寶轉(zhuǎn)的時間長。
師:快把成功的蛋寶寶放到領獎臺上。
3.引導幼兒觀察領獎臺上的蛋寶寶。
3、
師:你發(fā)現(xiàn)了什么?
幼:贏的有穿黃衣服的蛋寶寶,有穿綠衣服的蛋寶寶。
師:穿哪種顏色衣服的蛋寶寶贏的多?
幼:黃色的。
師:為什么贏的都是黃標記的蛋寶寶?綠標記的蛋寶寶為什么跳舞時間短呢?
幼:因為它是生的。(幼兒這樣回答是因為有幼兒操作時不小心將生蛋打碎了,有的幼兒觀察到了)
三、打開雞蛋,揭示秘密,觀察生蛋熟蛋的不同。
1.師:到底什么回事呢?我們來打開看一看。
2.觀察生蛋熟蛋的不同,發(fā)現(xiàn)穿黃衣服的是熟蛋,綠衣服的是生蛋。
師:我們來仔細來看一看它們哪里不一樣。
幼:生蛋是粘粘的、軟軟的,蛋清是透明的。
幼:熟蛋是硬硬的,蛋清變白了。
3.師小結:原來它們一個
4、是生蛋一個是熟蛋。跳舞時間長的是熟蛋,時間短的是生蛋。
四、延伸活動
師:剛才我們用旋轉(zhuǎn)跳舞的辦法區(qū)分了生蛋和熟蛋,還有什么辦法在不打開蛋的情況下可以區(qū)分生蛋和熟蛋呢?
教學反思:
一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學活動的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經(jīng)驗。
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