2019春五年級語文下冊 第2課《捅馬蜂窩》課件 冀教版.ppt

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1、2、捅馬蜂窩,學習目標：,1、在熟讀課文的基礎上，說出文章的主要內(nèi)容，體會童年時候的無知與莽撞源于天真無邪。 2、體會作者心情變化的過程，品味語言。,馬蜂，中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。上顎發(fā)達。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長，靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂有簡單的社會組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。,,2、“我”無意中聽到這段對話，心理產(chǎn)生怎樣的反應？找出相應的語句。,1、馬蜂真的該死嗎？你贊成奶奶的看法還 是贊成爺爺?shù)目捶?？為什么?、劃一劃句中的核心詞語。,渴望、有趣、難以抑制 、遲疑、膽怯、 驚呆、生

2、怕,、隨著事件的發(fā)展，作者的情感有什么變化？,劃出描寫作者感情的句子。,,,、體會“渴望”，激情朗讀。,我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！,淘氣、好奇,、想一想，這是一個什么樣的孩子？,在捅之前，小作者有沒有害怕或是別的什么心理？你是從哪些句子中體會出來的呢？,一個特寫：一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡，決心相撞的戰(zhàn)斗機。,這一捅可壞了，出大事了，什么事呢？,一個全景：一個手持竹竿，頭蒙小褂的小子正在緊張地使勁搖撼。,一個近景：“通”的一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，一團黃色的飛蟲騰空而起。,,自讀自悟，品味含義。,、理解“驚呆” 。,、找一找與它密切聯(lián)系的句子，自己讀一讀。,這篇文章中有許多優(yōu)美的詞句，給我們留下了深刻的印象，請你自己再讀一讀這些詞句，然后再動筆抄一抄。,這篇文章，作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事，我們還能不能在換幾個其他的題目呢？你能選一個寫寫你的故事嗎？,拓展延伸：,發(fā)生在我家后院的事 難忘的教訓 難忘的一件事 童年趣事,作業(yè)布置,壯觀、蓮蓬、難以抑制、走廊、遮蓋、武器、非凡、好奇、膽怯、一剎那、沉甸甸、徑直、輪番、痊愈,抄寫詞語,