《改造我們的學(xué)習(xí)》學(xué)案1(北京版選修2)

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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 1、在文中找出“膚淺”、“貧乏”的反義詞，思考? ：（1）、這兩對(duì)詞語除了形容文中的“認(rèn)識(shí)”外，還能形容什么？（2）、“膚淺”與“浮淺”有何區(qū)別？（先思考它們跟哪些詞語搭配，再歸納與之搭配的詞語的意義范疇） 2、“前仆后繼”的“仆”音pu1，在哪兩個(gè)常用詞里音pu2？把“前仆后繼”的“仆”換成什么字可以構(gòu)成另一個(gè)近義成語？?jī)蓚€(gè)成語有何細(xì)微差別？ 3、“倡導(dǎo)者、宣傳者和組織者”、“找立場(chǎng)，找觀點(diǎn)，找方法”、“是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵”這三個(gè)并列語言單位的詞序?yàn)槭裁床荒茴嵉梗? 4、“閉塞眼睛捉麻雀”、“瞎子摸魚”這兩個(gè)比喻形象的表現(xiàn)了主觀主義者的什么壞作風(fēng)？從前文找出回答。 5、“發(fā)號(hào)施令”常被誤寫為“發(fā)號(hào)司令”，為什么會(huì)錯(cuò)？ 6、文中有“只知生吞活剝地談外國(guó)。他們起了留聲機(jī)的作用，忘記了自己認(rèn)識(shí)新鮮事物和創(chuàng)造新鮮事物的責(zé)任”，請(qǐng)從對(duì)三個(gè)粗體詞語的理解來解釋“生吞活剝”。 7、解釋下列詞語中紅色的字，用這個(gè)字的這個(gè)義項(xiàng)再組一個(gè)詞或短語： 為之一新????????? ? ?????????????? 可歌可泣????????? ? ?????????????? 一知半解????????? ? ?????????????? 故紙堆? ????????? ? ?????????????? 諄諄告誡????????? ? ?????????????? ? 等閑視之????????? ? ?????????????? 實(shí)事求是????????? ? ?????????????? 嘩眾取寵????????? ? ?????????????? ??????? ??????????? ? ?????????????? 華而不實(shí)????????? ? ?????????????? ?????? ??????????? ? ?????????????? ? 自以為是 ???????? ? ?????????????? 徒有虛名????????? ? ?????????????? 臆造??? ????????? ? ??????????????? 謬種流傳????????? ? ?????????????? ??? 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系