《五年級數(shù)學(xué)下冊 7 折線統(tǒng)計圖 第1課時 單式折線統(tǒng)計圖教案 新人教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)下冊 7 折線統(tǒng)計圖 第1課時 單式折線統(tǒng)計圖教案 新人教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
7 折線統(tǒng)計圖
第1課時 單式折線統(tǒng)計圖
教學(xué)內(nèi)容
教材第104~105頁例1及第108頁練習(xí)二十六第1~3題。
教學(xué)目標
1.讓學(xué)生在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認識折線統(tǒng)計圖,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系。
2.使學(xué)生認識折線統(tǒng)計圖的特點,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。
3.通過對現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)及科學(xué)的態(tài)度。
教學(xué)重難點
會看折線統(tǒng)計圖,能夠從
2、圖中獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息。繪制單式折線統(tǒng)計圖。
教學(xué)過程
【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】
出示數(shù)據(jù)。
2006年:426支;2007年:394支;2008年:468支;2009年:454支;2010年:489支;2011年:499支;2012年:519支。
這是老師收集的2006~2012年中國青少年機器人大賽參賽隊伍支數(shù)的數(shù)據(jù)。像老師這樣整理數(shù)據(jù)的方法好嗎?你想怎樣整理這些數(shù)據(jù)?(根據(jù)學(xué)生的回答,出示統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖)
你能說說用統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)有什么好處嗎?(統(tǒng)計表更清楚,更有條理;條形統(tǒng)計圖更形象直觀)
人們在日常工作和生活中還經(jīng)常用這種方式來表示這些數(shù)據(jù),出示教材第105頁
3、例1折線統(tǒng)計圖。(揭示課題:單式折線統(tǒng)計圖)
【新課講授】
一、認識單式折線統(tǒng)計圖
1.讀懂圖意。
談話:看來折線統(tǒng)計圖的用途真不小!你能看懂這個折線統(tǒng)計圖嗎?
請同學(xué)們先與同桌互相說一說,折線統(tǒng)計圖是由哪幾部分組成的,它是怎樣表示數(shù)據(jù)信息的?
學(xué)生活動,教師組織全班交流。
提問:表示2007年參賽隊支數(shù)的點在哪里?這一年有多少支參賽隊?2011年呢?
2.數(shù)據(jù)分析。
談話:你能回答下面的問題嗎?自己先想一想,再和同桌說一說。
出示問題:
(1)間隔多長時間記錄一次數(shù)據(jù)?
(2)哪一年參賽的隊伍最多?哪一年參賽的隊伍最少?
(3)參賽的隊伍的支數(shù)上升得最快的是哪一年到
4、哪一年?下降得最快的呢?
全班交流,讓學(xué)生說一說是怎么看的,怎么想的。
3.小結(jié)。
人們在表示這些數(shù)據(jù)時可以選用折線統(tǒng)計圖,折線統(tǒng)計圖有什么特點?(不僅能夠看出數(shù)量的多少,而且還能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況)
你還在哪兒見過折線圖?
展示課前收集的折線圖(略),讓學(xué)生說一說每個統(tǒng)計圖所表示的內(nèi)容以及從圖中能了解到的信息。
談話:認識了這么多折線統(tǒng)計圖,想不想繪制一個折線統(tǒng)計圖呢?
二、制作單式折線統(tǒng)計圖。(教材第105頁“做一做”)
你能根據(jù)統(tǒng)計表(陳東0~10歲的身高情況統(tǒng)計表)完成下面的折線統(tǒng)計圖嗎?
出示統(tǒng)計圖(沒有描點),教師示范前兩個點的畫法。
學(xué)生嘗試畫圖,并
5、組織交流(讓學(xué)生說一說制作折線統(tǒng)計圖時,要注意些什么)。
提問:你從這幅圖中知道了什么?
提問:從圖上看,陳東的身高有變化嗎?你是怎么看出來的?
追問:為什么身高增長的速度越來越慢?
【課堂作業(yè)】
完成教材第108頁練習(xí)二十六第1~3題。
【課堂小結(jié)】
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了折線統(tǒng)計圖,你有什么收獲?
教學(xué)板書
單式折線統(tǒng)計圖
折線統(tǒng)計圖的特點:不僅能夠看出數(shù)量的多少,而且還能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況。
單式折線統(tǒng)計圖的畫法:用一個單位長度表示一定數(shù)量,根據(jù)數(shù)量多少描出各點,然后把各點用線段順次連接起來。
教學(xué)反思
在教學(xué)中,我一方面注意突出單式折線統(tǒng)計圖的特點,引導(dǎo)學(xué)生進行思考;另一方面還啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生觀察單式折線統(tǒng)計圖,說一說你在生活中見過的折線統(tǒng)計圖,并播放生活中的統(tǒng)計圖,從圖中得到信息,提出問題、解決問題,結(jié)合有關(guān)的單式折線統(tǒng)計圖,談體會、說感受、提建議。讓學(xué)生在分析和交流中,進一步加深對單式折線統(tǒng)計圖的認識,逐步提高識圖和用圖的能力,進一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
五年級數(shù)學(xué)下冊 7 折線統(tǒng)計圖 第1課時 單式折線統(tǒng)計圖教案 新人教版(共2頁DOC)
