第一單元測(cè)試題 1

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111 [廣東版教材]必修1 第一單元[認(rèn)識(shí)自我]單元練習(xí)題 一、語(yǔ)言基礎(chǔ) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　 ） A、當(dāng)真(dānɡ)　　 窺視(kuī)　　 敷衍（yǎn）　　一語(yǔ)破的（dì） B、恬靜（tián）　 渣滓（zǐ）　　 粗糙（cāo）　　刻骨銘心（mǐng） C、回溯（sù）　　 富饒（yóo）　　菽粟（shù） 簡(jiǎn)明扼要（é） D、儲(chǔ)存（chǔ） 顫動(dòng)（zhàn）　 干癟（bìē） 貪小便宜（pián） 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)誤字的一項(xiàng)是（　　 ） A、洗練　　引誘　　逡巡　　席不瑕暖 B、淳厚　　霧靄　　懵懂　　退隱躬耕 C、裸露　　枷索　　疏漏　　相濡以沫 D、瑣屑　　窮究　　黯然　　生死有關(guān) 3．填入下面空格的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　 ） 這一點(diǎn)切身的體會(huì)使我感受很深。它是一種失敗，　 　從這種失敗中我得到了一個(gè)很好的教訓(xùn)。我覺(jué)得　　 　在文藝方面，　 　 在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會(huì)有大成就，　　　想要有大成就，就必須朝抵抗力最大的路徑走。 A.然而　　既　　　也　　 倘若　　 B. 因此　　 不是　　而是　　只有 C.因此　 不單　　反而　 如果　　 D. 然而　　 不單　　就是　　要 4．依次填入下列各橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　 ） ① 我們誕生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。 ② 他們精心_____的出石器，用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單玩具。 ③ 從這簡(jiǎn)單的史實(shí)看，我們民族的生命力確是很強(qiáng)旺，它經(jīng)過(guò)不斷的奮斗才 住它的生存權(quán)。 ④ 我是由天數(shù)星辰日月草木山川的精華 而成的。 A.回溯　制造 維持　積聚　　B. 回憶　打制　保持　積聚 C.回溯　打制　維持　匯聚　　D. 回憶　制造　保持　匯聚 5．下面詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（　　?。? A. 一語(yǔ)破的：一句話就說(shuō)錯(cuò)了。 B. 掉以輕心：表示對(duì)某種東西漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事。 C. 黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。 D. 隨俗浮沉：隨著世俗上升或下降。 6．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　 ） A、這場(chǎng)無(wú)情的大火造成的損失至少在600萬(wàn)元以上。 B、粵新家具市場(chǎng)，全市規(guī)模最大最全的家具市場(chǎng)。 C、一條廣告語(yǔ)的好壞，不僅在于文字的清致，構(gòu)思的巧妙，還要考慮群眾的文化背景、歷史傳統(tǒng)。 D、事實(shí)告訴我們，生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。在生態(tài)環(huán)境問(wèn)題上，任何國(guó)家都不可能“獨(dú)善其身”。 二、現(xiàn)代文閱讀 （一）閱讀以下文段，回答7、8題 說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。 　　許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。 　　作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。 　　作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。 　　作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。 　　作為隨處可見(jiàn)的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。 　　我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要? 7．題目是《我很重要》，可一開(kāi)始為什么用排比句式連續(xù)地說(shuō)“我不重要”？ 答： 。 8．在我們身邊，有一些人認(rèn)為“我很重要”就是“以我為中心”，一切從“我”出發(fā)。你認(rèn)為課文中所說(shuō)的“我很重要”與這些人認(rèn)為的“我很重要”一樣嗎？為什么？ 答： 。 （二）閱讀以下文段，回答9--11題 舉一個(gè)極簡(jiǎn)單的例子。在冬天早晨，你睡在熱被窩里很舒服，心里雖知道這應(yīng)該是起床的時(shí)候而你總舍不得起來(lái)。你不起來(lái)，是順著惰性，朝抵抗力最低得路徑走。被窩的暖和舒適，外面的空氣寒冷，多躺一會(huì)的種種借口，對(duì)于起床的動(dòng)作都是很大的抵抗力，使你覺(jué)得起床是一件天大的難事。但是你如果下一個(gè)決心，說(shuō)非起來(lái)不可，一聳身你也就起來(lái)了。起來(lái)的事情雖小，卻表示你對(duì)于最大抵抗力的征服，你的企圖成功了。 這是一個(gè)瑣屑的事例，其實(shí)世間一切事情都可作如此看。歷史上許多偉大人物之所以能有偉大成就，大半都靠極堅(jiān)強(qiáng)的意志力，肯向抵抗力最大的路徑走。例如孔子，他是當(dāng)時(shí)一個(gè)大學(xué)者，門徒很多，如果他貪圖個(gè)人的舒適，大可以在曲阜過(guò)他安靜的學(xué)者生活。但是他畢生東奔西走，席不暇暖，在陳絕過(guò)糧，在匡遇過(guò)生命的危險(xiǎn)，他那副奔波勞碌恓恓惶惶的樣子頗受當(dāng)時(shí)隱者的嗤笑。他為什么要這樣呢？就因?yàn)樗懈母锸澜绲谋ж?fù)，非達(dá)到理想，他不肯罷休?！墩撜Z(yǔ)》長(zhǎng)沮桀溺章足以見(jiàn)出他的心事……意思是說(shuō)，我們既是人就應(yīng)做人所應(yīng)該做的事；如果世道不糟，我自然就用不著費(fèi)力氣去改革它。孔子平生所說(shuō)的話，我覺(jué)得這幾句最沉痛，最偉大。長(zhǎng)沮桀溺看天下無(wú)道，就，是朝抵抗力最低的路徑走；孔子看天下無(wú)道，就犧牲一切要拼命去改革它，是朝抵抗力最大的路徑走。他說(shuō)得很干脆，“天下有道，丘不與易也”。 9．解釋詞語(yǔ)： 席不暇暖：____________________________________________。 退隱躬耕：____________________________________________。 10．“這是一個(gè)瑣屑的事例，其實(shí)世間一切事情都可作如此看”中的“如此”代指什么？ 答： 。 11．作者將孔子與長(zhǎng)沮桀溺對(duì)比著寫，其作用是什么？ 答： 。 （三）閱讀以下文段，回答12--15題 曹雪芹在全書第一回就表明了自己的創(chuàng)作主張，他不蹈歷來(lái)野史的舊轍，更反對(duì)才子佳人小說(shuō)的“千部一腔，千人一面”和“假控出二人姓名，又必旁添一小人，撥亂期間”；而是根據(jù)自己“半世親見(jiàn)親聞來(lái)創(chuàng)作”，“其間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡循蹤，不敢稍加穿鑿，至失其真”。有人據(jù)此把《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作過(guò)程，看作是現(xiàn)實(shí)生活的刻板記錄，因而對(duì)它作了各種各樣的“索引”（指繁瑣的考證），說(shuō)它影射這個(gè)、影射那個(gè)，或者認(rèn)為他寫的是曹雪芹自己的身世。這些看法顯然都是錯(cuò)誤的。它實(shí)際上只是說(shuō)明了作品所反映的內(nèi)容是和作者的出身經(jīng)歷有關(guān)，其中人物也大都有實(shí)際生活中的真人做基礎(chǔ)，因此它完全不同于歷來(lái)公式化、概念化的才子佳人小說(shuō)和一切脫離生活的作品。四十二回中，作者借寶釵論畫，進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的觀點(diǎn)；“你若照樣往紙上一畫，是必不能討好的。這要看紙的地步遠(yuǎn)近，該多該少，分主分賓，該添的要添，該藏該減的要藏要減，該露的要露。”這里證明作者所提倡的是在生活真實(shí)基礎(chǔ)上提高了藝術(shù)真實(shí)，而非生活的照樣記錄。曹雪芹正是以十年辛勤的勞動(dòng)，對(duì)生活素材進(jìn)行了嚴(yán)格的挑選，把自己觀察、體驗(yàn)到的豐富的社會(huì)生活作了高度的加工、提煉，才能創(chuàng)作出像《紅樓夢(mèng)》這樣典型、這樣集中、這樣完美的反映社會(huì)生活的作品。它像生活本身那樣豐富、復(fù)雜而且天然渾成，表現(xiàn)了 的創(chuàng)作方法的高度成就。 12．對(duì)文中兩個(gè)加點(diǎn)的“它”，分析正確的一項(xiàng)是（　　 ） A．兩個(gè)“它”都指代《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)。 B．兩個(gè)“它”都指前面引文：“半世親見(jiàn)……”、“其間離合……”。 C．前一個(gè)“它”是指引文“半世親見(jiàn)……”，后一個(gè)“它”是指《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)。 D．前一個(gè)“它”是指《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)，后一個(gè)“它”是指引文“其間離合……”。 13．文中畫橫線的句子，其意思是什么，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答： 。 14．在破折號(hào)處該填上的確切的詞語(yǔ)是（ ） A．現(xiàn)實(shí)主義 B．象征主義 C．寫實(shí)主義 D．浪漫主義 15．請(qǐng)概括本段文字的大意。 答： 。 三、詩(shī)歌鑒賞 閱讀下面詩(shī)歌，完成16—17題 使至塞上 （唐） 王維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都戶在燕然。 16．“蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻什么？詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人什么感情？ 答： 。 17．頸聯(lián)被王國(guó)維贊為“千古壯觀”，其中的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好。 答： 。 四、語(yǔ)言表達(dá) 18．按照下面句子的句式仿寫一個(gè)句子。 我不是威猛無(wú)比的獅子，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是荒蕪?fù)恋厣系囊活^墾荒牛。 仿句： 。 19．在下列語(yǔ)段中的橫線處，分別填人兩個(gè)四字詞語(yǔ)，使全語(yǔ)段成為一組排比句。 道德是什么？對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，是明碼標(biāo)價(jià)，童叟無(wú)欺；對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，是 ， ；對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，是 ， ；對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，是 ， 。 20．把下面三個(gè)句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句。 要求：原句要點(diǎn)不能遺漏，原句的意思不改變，詞語(yǔ)可以調(diào)換。 原句：①蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個(gè)科學(xué)事實(shí)。 ②海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過(guò)。 ③海洋地質(zhì)學(xué)家還認(rèn)為，地中?？赡芤欢仁巧衬?。 答： 。 五、作文 21．對(duì)于自卑，有人持否定的態(tài)度，認(rèn)為自卑是怯懦的同義詞，自卑者盲目絕望而看不到自己的長(zhǎng)處，從而對(duì)事物做出不客觀的判斷。也有人認(rèn)為，這僅僅道出了自卑心理的表象。如果仔細(xì)認(rèn)真地研究一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑有其深刻而豐富的內(nèi)涵。自卑只要不是盲目的，它不但不會(huì)使人墮落消沉，反而會(huì)成為催人進(jìn)取的動(dòng)力。 請(qǐng)以“自卑”為話題寫一篇文章。 【注意】 ①只要與“自卑”這個(gè)話題有關(guān)，都符合題意。 ②文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。 ③題目自擬。 ④不少于800字。 參考答案 【單元練習(xí)】 一、1 B?。ˋ當(dāng)真(dànɡ) C富饒（róo） D顫chàn） 2 B?。?A席不暇暖　C枷鎖　　D生死攸關(guān)） 3 D 4 C 5 A （一句話就說(shuō)明關(guān)鍵。的，箭靶，比喻關(guān)鍵） 6 D（A“至少”和“以上”有矛盾　　B“規(guī)?！钊贝钆洳划?dāng)　 C缺賓語(yǔ)） 二、（一）7提示：“以我為中心”，一切從“我”出發(fā)，是極端個(gè)人主義，事事處處把個(gè)人的利益放在第一位。本課說(shuō)的是要充分了解生命的價(jià)值，要珍惜生命，熱愛(ài)生命，體現(xiàn)生命的意義（主題）。 8 答案略 （二）9 席不暇暖：座位還沒(méi)有坐熱就走了，形容很忙。 退隱躬耕：指官員退出官場(chǎng)隱居，耕作農(nóng)田，不問(wèn)政事。 10 “這是一個(gè)瑣屑的事例，其實(shí)世間一切事情都可作如此看”一句中，“如此”指什么？ “如此”指“你對(duì)于最大抵抗力的征服，你的企圖成功了?！? 11 意在說(shuō)明選擇路徑不同，人生的結(jié)果也不一樣。偉大人物之所以能有偉大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路徑走。 （三）12 C 13 這段文字引用的是《紅樓夢(mèng)》中寶釵的話，意思是說(shuō)畫圖不能完全是寫實(shí)，要按實(shí)際需要，有所取舍，有所虛構(gòu)。 14 A 15 論述了曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》的態(tài)度，以生活的真實(shí)作基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)加工，創(chuàng)造出生動(dòng)的藝術(shù)典型。 三、16 “蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)常用它來(lái)比喻漂泊不定的行蹤。這里是比喻被排擠出朝廷的自己像蓬草一樣遠(yuǎn)行邊塞，暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。 17 “直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。 四、18 （句式：不是……也不是……而是……；修辭：比喻，對(duì)比。） 例：我不是價(jià)值連城的寶石，也不是一無(wú)用處的鐵渣，而是建設(shè)工地上的一顆螺絲釘。 我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的雨花石，而是寬廣馬路上的一粒石子。 19 道德是什么？對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，是明碼標(biāo)價(jià)，童叟無(wú)欺；對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，是 治病救人 ， 救死扶傷 ；對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，是 忠于祖國(guó) ， 忠于人民 ；對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，是 堅(jiān)定信仰 ， 永不叛黨 。 20 海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過(guò)，還可能一度是沙漠。 五、按高考要求評(píng)定。 111